LENGUAJE Cmo se llama este animal La Vizcacha

LENGUAJE

¿Cómo se llama este animal?

La Vizcacha üMamífero que vive principalmente en roqueríos donde pueden esconderse fácilmente. ü Se parece bastante a un conejo, salvo que tiene una cola larga con gran pelaje, su depredador es el puma

La vizcacha ü Es una gran constructora de túneles. ü Las vizcachas atacan todo tipo de vegetales y raíces causando daño a los cultivos. ü Sus hábitos son nocturnos. Llegada la noche, primero se asoma el macho mas viejo (Vizcachón), luego avisa al resto si existe algún peligro y , de no haberlo, salen todos los integrantes a la superficie.

La vizcacha � Muchas de las vizcachas son cazadas para usar su piel para hacer abrigos y su carne por su delicioso sabor. � Por esto, están en peligro de extinción.

OPINEMOS � ¿Cuál era el animal que describía el texto? � ¿Cómo es la vizcacha? Ø ¿Qué comen las viscachas? Ø ¿Qué letra trabajaremos hoy? Ø Meta: Hoy Conoceremos La Letra V.

conocemos la V–v Escriba la letra v en su cuaderno

Dibuja objetos con v

Profesora Carolina

¡Vamos a cantar! Señora vaca

Trabajamos en el texto � Saca tu texto escolar. � Busca la página 149. � Encierra con rojo la letra v de la lectura “El volcán” � Lee el texto.

trabajamos � Realiza la actividad 1 � Leamos juntos el texto. � Encierra las palabras con V. � Repitamos juntos el poema.

Cierre � ¿Qué letra trabajamos hoy? � ¿Qué aprendimos de la vizcacha? � ¿Cómo lo hicimos? � ¿Qué fue lo que más me costó hacer? � ¿Qué fue lo que más me gustó de la clase?

Clase 2 01 - 08 � Leamos el siguiente texto por filas. � Volantín � Les quiero contar un cuento � Sobre mi lindo volantín � Que por ser de tipo inquieto � Voló lejos de aquí. � Perdido andaba volando � -despistado volantín – � Vió pingüinos y vió focas � Y que frío estuvo alli � Lo empujó entonces el viento � -pobre y flaco volantín – � Llegó a un desierto y vio cobre � Y que calor sintió allí.

Responde � ¿Qué significa la palabra “despistado” en el poema leído? � ¿Por qué vió pingüinos y focas? � ¿Dónde hay cobre? ¿En Chile hay cobre? � ¿Por qué se perdió el volantín? � Meta: leer y escribir con la letra v.

Trabajemos � Meta: leer y escribir con v. � Desarrolla la página 72 y 73 del cuadernillo de trabajo.

¡Vamos a cantar! Señora vaca

Lee las siguientes palabras � vaca � viento � vacuna � uvas � pavo � huevo

Crea una oración con cada palabra � vaca � viento � vacuna � uvas � pavo � huevo

Ejemplo de oraciones � La ______ nos da _______

Cierre � ¿Qué trabajamos hoy? � ¿Qué aprendimos de la letra v? ¿cómo lo hicimos? � ¿Qué fue lo que mas me costó hacer? � ¿Qué fue lo que mas me gustó de la clase? � ¿Qué no me gustó de la clase?

Clase 3 � Observa la imagen � ¿Qué es? � ¿Para que sirve?

Trabajemos � Meta: Conocer La invitación � Abre tu libro en la página 130. observe � ¿Cuando realizamos esta invitación? . ¿Para que invitamos a las personas? � Lee invitación de la página 130. � ¿Qué partes tiene? ¿Cuál es el titulo? ¿Qué necesita tener para que lleguen los invitados? � Responde las preguntas, escribe tus respuestas en las líneas.

Propósito de la invitación � Comunicar el deseo que las personas asistan a una celebración

Cierre � ¿Para qué sirven las invitaciones? � ¿Qué información entregan? � ¿Qué pasaría si faltara el lugar o la fecha en la invitación? � ¿Qué aprendimos de la invitación? ¿cómo lo hicimos? � ¿Qué fue lo que mas me costó hacer? � ¿Qué fue lo que mas me gustó de la clase? � ¿Qué no me gustó de la clase?

Meta leer en forma independiente � Describa nombre. � Trabajar a un compañero sin nombrar su pagina 131 � Observa a los conejos � Lea las pistas para encontrar a los conejos. � ¿En que te fijaste para encontrar a los conejos? � ¿Qué palabra clave te dio la pista? � ¿Cómo resolviste el problema?

Actividad � Escriba dos pistas distintas para encontrar a los conejos � Cree pistas para adivinar objetos de la sala.

Cierre � ¿Qué tipo de texto conocimos hoy? � ¿Para qué sirve este texto? � ¿En que ocasiones usamos pistas? � ¿Para qué nos puede servir escribirlas? � ¿Qué fue lo que mas me costó hacer? � ¿Qué fue lo que mas me gustó de la clase? � ¿Qué no me gustó de la clase