La comunit in azione attori alleanze opportunit e

La comunità in azione: attori, alleanze, opportunità e… criticità Savigliano, 16 maggio 2005 La documentazione e la valorizzazione: strategie di promozione di scelte per la salute claudio. tortone@dors. it

determinanti predisponenti Comportamenti e stili di vita determinanti abilitanti Salute Ambiente osservazi oni opinioni bisogni idee Comportamenti organizzativi determinanti rinforzanti interventi Qualità della Vita

Quanto ce n’è da noi? Che cosa fare? Che cosa funziona?

Dati ISTAT PROVINCIA DI CUNEO VARIAZIONI % 1998 1999 2000 2001 2002 1. 911 2. 448 2. 071 1. 870 2. 087 +9, 21 Morti 121 135 132 105 124 +2, 48 Feriti 2. 988 3. 719 3. 083 2. 910 3. 257 +9, 00 Incidenti 1998/2002 Gli indicatori statistici di incidentalità, in media più elevati rispetto ai dati regionali e nazionali, confermano la gravità del fenomeno nella realtà cuneese.

determinanti predisponenti Comportamenti e stili di vita determinanti abilitanti Salute Ambiente osservazi oni opinioni bisogni idee Comportamenti organizzativi determinanti rinforzanti interventi Dati sanitari Qualità della Vita

Indice di massa corporea Alimentazione HBSC-OMS survey 2004 Attività fisica

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Quanto ce n’è da noi? Che cosa fare? Che cosa funziona?

èApproccio centrato sul comportamento èstrategie educative con adeguato supporto teorico e fondate sulla ricerca ètempo ed intensità adeguato di intervento (10 -15 ore per 3 -5 settimane) è 15 ore per impatto sulle conoscenze èalmeno 50 ore per impatto sui comportamenti ècoinvolgimento della famiglia (fratelli maggiori) èinserimento di auto-valutazione e di feed-back èallargamento ad ambiente scolastico e intera comunità ècoinvolgimento dei pari Contento, 2000

Scuole in salute • In relazione alla quantità di tempo trascorso tra le mura scolastiche, la scuola è vitale per migliorare la salute dei ragazzi • Un approccio completo, quale quello della “pedagogia critica”, è in grado di rendere maggiormente consapevoli bambini, insegnanti, genitori e la comunità delle opportunità che la scuola offre per migliorare la salute, aiuta a migliorare la scuola stessa (K. Simpson 2004) • Il coinvolgimento dei ragazzi nella loro esperienza pedagogica è essenziale per garantire una formazione di qualità (Dadds 1999)

Doc interventi efficaci Dati comportamenti determinanti predisponenti Comportamenti e stili di vita determinanti abilitanti Salute Ambiente osservazi oni opinioni bisogni idee Comportamenti organizzativi determinanti rinforzanti interventi Dati sanitari Qualità della Vita

Promozione della Salute Il complesso delle azioni dirette non solo ad aumentare le capacità degli individui, ma anche ad avviare cambiamenti sociali, ambientali ed economici, in un processo che aumenti le reali possibilità di controllo, da parte dei singoli e della comunità, dei determinanti di salute Health Promotion Glossary, OMS 1998

La documentazione provoca orienta modula il cambiamento

Rendere la documentazione accessibile e realmente fruibile ai diversi soggetti con riguardo alle diseguaglianze di salute e professionali Orientare le scelte che hanno un’influenza sulla salute

Catalogazione (bd Pro. Sa doc/prog) Documentazione Ricerche documentali Dossier Valorizzazione Disseminazione (seminari, convegni, sito, newsletter, pubblicazioni…) Sensibilizzazione (lab valutazione, lab alimentazione ed attività fisica…) Formazione Consulenza – Assistenza (progetti, programmi, politiche…)

"Io penso che a dischiudermi la vita sono stati in gran parte i libri" Cesare Pavese