Koulunuorisotyn uudet tuulet typajojen teemat Lahti 19 2

Koulunuorisotyön uudet tuulet: työpajojen teemat Lahti 19. 2. 2013

1. Työpajojen teemat: koulun ja nuorisotyön yhteistyö (25 min) Luokaa kuvaus siitä, mikä on nykytilanne seuraavien teemojen osalta: I Yksittäisen nuoren tuki II Passiivisesta tai aggressiivisesta koulusta aktiiviseen kouluun III Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö IV Osallisuuden vahvistaminen / aktiivinen kansalaisuus V Nuorten väliset ryhmäsuhteet ja ryhmädynamiikka 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski

2. Työpajojen teemat: koulun ja nuorisotyön yhteistyö (25 min) Luokaa kuvaus siitä, mikä olisi IDEAALITILANNE VUONNA 2015 seuraavien teemojen osalta I Yksittäisen nuoren tuki II Passiivisesta tai aggressiivisesta koulusta aktiiviseen kouluun III Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö IV Osallisuuden vahvistaminen / aktiivinen kansalaisuus V Nuorten väliset ryhmäsuhteet ja ryhmädynamiikka 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski

Nykytila ja kehittämisen kohteet I Yksittäisen nuoren tuki Nykytilanne (osin kentällä ja kentän tarpeista syntyneitä ratkaisuja) Eri työntekijöiden tiedonvaihto Huoltajien ja työntekijöiden välinen tiedonvaihto Apua koulutyöhön (esim. itsenäinen opiskelu etsivien kanssa, koulukuljetus) Perhetyö Kehitettävää: Matalan kynnyksen juttelua Nuoriso-ohjaajan ja koulukuraattorin työkuvat (työparina? ) Kouluavustajat Koulun ja nuorisotyön välinen luottamus, keskustelu nuorten asioista nuorten hyväksi 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski

Nykytila ja kehittämisen kohteet - II Passiivisesta tai aggressiivisesta koulusta aktiiviseen kouluun Nykytilanne Moniammatillisuutta lisätty Osallisuuden ja osallistumisen haaste + jakautuminen Aloitteiden prosessoinnin hitaus Mielenkiinnottomuus vaikuttamiseen Etsivä nuorisotyö Perustyön lisänä spesiaalipalvelut Koulun ja vanhempien yhteistyö on vaativaa Kehitettävää: Oppilaiden & opettajien & muiden ammattilaisten ryhmäyttäminen, moniäänisyys Nuorisotakuu Osallisuuden areenat Yhteiskasvattajuus Formaali vs. non-formaali Iloinen kasvattajien sekamelska - Vanhemmat, ammattikasvattajat, alue, koulu. - Vertaissovittelu - Asennemuutos & aikaa - Toisten työn tuntemus & arvostus 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski

Nykytila ja kehittämisen kohteet III Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö Nykytilanne Vanhempainillat (ei suunnitelmallisia) Etsivä nuorisotyö, kohdennettu yksittäisten nuorten osalta JOPO / JOPE Yhteiset tapahtumat vanhempainyhdistyksen kanssa Tiedottaminen Luokkaprojektit Kehitettävää: JOPO ja JOPE-luokkia kaikissa kouluissa Wilma-tunnukset nuorisotyöntekijöille Toiminnalliset vanhempainiillat Luennot vanhemmille Nuorten osallisuus vanhempainilloissa Nuorisotyöntekijän tuttuus 1 -9 lk. Maahanmuuttajaperheiden tiedotus 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski

Nykytila ja kehittämisen kohteet IV Osallisuuden vahvistaminen / aktiivinen kansalaisuus - Hankala käsite: eri ihmisillä erilaisia näkemyksiä osallisuudesta. Nykytilanne - Oppilaskuntatyö - Nuorisotyö -> Lisää nuorten kuuluvuutta koulusta Kehitettävää: - Mitä osallisuus tarkoittaa? - Aktiivinen, vapaaehtoinen, kannustava ilmapiiri + Siitä puhutaan, pinnalla, jatkuva muutos, ajatus - Osallisuuden käsite, ei menetelmiä, virkamiesosallisuus, liika sidonnaisuus kunnallisbyrokratiaan 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski

Nykytila ja kehittämisen kohteet V Nuorten väliset ryhmäsuhteet ja ryhmädynamiikka Nykytilanne (osin kentällä ja kentän tarpeista syntyneitä ratkaisuja) 7. luokkalaisten ryhmäyttäminen (2 h – koko koulupäivä) Tutustumispäivät Jatkotyöskentelyjen tarve Opettajan tehtävä havainnointi päivissä, oppilaiden väliset suhteet Jatkotyöskentelyn aiheiden esiinnostaminen Sosiaalinen media, nuoret Facebookissa (myös nuorisotutyöntekijät)’ Kasvokkaisten suhteiden merkitys Meneekö oppilaiden erergia hyväksynnän hakemiseen kuin oppiminen Kehitettävää: Ryhmäyttämisen kehittäminen (onko tarvetta vahvistaa ryhmädynamiikkaa muulloinkin) Oppilaiden välisten vuorovaikutuksen tukeminen, meneekö energiaa muuhun kuin oppimiseen (kaverit, näkymätön kiusaaminen, hyväksynnän hakeminen) Ryhmädynamiikka kehittynyt yhteistyön tuloksena sellaiseksi, että kaikki saavat olla omat itsensä 31. 10. 2021 Tomi Kiilakoski