Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon OPI

  • Slides: 9
Download presentation
Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon (OPI) viitearkkitehtuurin päivitys 2018– 2019 Synergiaryhmän etäkokous

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon (OPI) viitearkkitehtuurin päivitys 2018– 2019 Synergiaryhmän etäkokous 13. 12. 2018 Lara Anastasiou, CSC – Tieteen tietotekniikan keskus Oy CSC – Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus

Ajankohtaista 11– 12/2018 • Viitearkkitehtuurityön iskuryhmä täydentynyt o Kokoonpano: Anne Litja (UEF), Helena Halkola

Ajankohtaista 11– 12/2018 • Viitearkkitehtuurityön iskuryhmä täydentynyt o Kokoonpano: Anne Litja (UEF), Helena Halkola (Metropolia), Juha-Pekka Pihlajakoski (OAMK), Krister Karlström (Arcada), Merja Väistö (OPH), Päivi Aho (Laurea), Päivi Lignell (TTY), Raija Pappila (UEF Avoin yliopisto), Sanna Waris (OY), Tapio Ekholm (Metropolia), Totti Tuhkanen (TY), Virve Peltoniemi (TAMK) o Seuraava kokoontuminen 13. 12. 2018 • Synergian työpaja viitearkkitehtuuriteemalla 21. – 22. 11. Espoossa o Osallistujia kaikkiaan yli 50, noin 20 organisaatiosta o Työpajan tuotokset: https: //wiki. eduuni. fi/x/j. Yms. Aw ja tuotosten pohjalta koottua materiaalia työpakettien pohjaksi: https: //wiki. eduuni. fi/x/MTb. TB 2 19. 10. 2021

Viitearkkitehtuuripäivityksen työpaketit • Synergian työpajan pohjalta viitearkkitehtuurityö jaettu työpaketteihin: • Työpaketti 1: Hallintamalli ja

Viitearkkitehtuuripäivityksen työpaketit • Synergian työpajan pohjalta viitearkkitehtuurityö jaettu työpaketteihin: • Työpaketti 1: Hallintamalli ja arkkitehtuuriperiaateet (KOOTuki) • Työpaketti 2: Toimijat ja roolit OPI-viiteakkitehtuurissa • Työpaketti 3: Oppijan polku • Työpaketti 4: Prosessit, palvelut & priorisointi • Työpaketti 5: Visualisointi ja viestintä • Työpaketti 6: Käyttäjätarinat • 3 19. 10. 2021

Päivitystarpeiden ajallinen priorisointi Ristiinopiskelu Eri koulutustyypit Koulutusasteiden välinen yhteistyö näkyväksi kaikissa prosesseissa Oppijan tuominen

Päivitystarpeiden ajallinen priorisointi Ristiinopiskelu Eri koulutustyypit Koulutusasteiden välinen yhteistyö näkyväksi kaikissa prosesseissa Oppijan tuominen keskiöön kaikissa prosessissa Orgnisaatiokeskeisyydestä luopuminen Jatkuvuus Joustavuus Avoimuus Toinen aste Kansainvälinen yhteistyö ja työelämäyhteistyö näkyväksi kaikissa prosesseissa Yritysyhteistyö ja kansainvälinen vienti näkyväksi kaikissa prosesseissa Opetuksen aikaisen toiminnan kuvaaminen (esim. oppimisympäristöt)

Oppijan polku Palvelut Korkeakoulun prosessit tuottavat palveluita oppijan käyttöön (liitetään oppijan polun vaiheisiin) Korkeakoulun

Oppijan polku Palvelut Korkeakoulun prosessit tuottavat palveluita oppijan käyttöön (liitetään oppijan polun vaiheisiin) Korkeakoulun prosessit S O NN (Liitetään kuhunkin tunnistettuun palveluun) O U L

Osaamis- tai koulutustarve Osaamisen käyttäminen Olemassa olevan osaamisen tunnistaminen (formaali ja informaali) Koulutusvaihtoehtojen kartoittaminen

Osaamis- tai koulutustarve Osaamisen käyttäminen Olemassa olevan osaamisen tunnistaminen (formaali ja informaali) Koulutusvaihtoehtojen kartoittaminen Hakeminen Osaamisen hankkiminen ja arviointi LU S O N N O

Työpaketti 1: luonnos oppijan polusta Synergian työpajan pohjalta Hakeutuminen Osaamis- tai koulutustarpeen tunnistaminen Koulutusvaihtoehtojen

Työpaketti 1: luonnos oppijan polusta Synergian työpajan pohjalta Hakeutuminen Osaamis- tai koulutustarpeen tunnistaminen Koulutusvaihtoehtojen kartoittaminen Koulutustarjontaan tutustuminen Valintaperusteisiin tutustuminen Ym. Koulutukseen hakeminen Opiskeluoikeuden ylläpito (opiskelija) Opiskelupaikan hakeminen Opiskelupaikan vastaanottaminen Osaamisen osoittaminen Ilmoittautuminen Olemassa olevan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ym. Lukuvuosimaksun maksaminen Kurssimaksun maksaminen Opiskeluoikeuden täsmentäminen A J U TETT Ym. Opintojen suorittaminen Opintojen suunnittelu Opintovaihtoehtojen kartoittaminen (sis. Vaihto-opinnot, työharjoittelu, ristiinopiskelu, sivuaine ym. ) HOPSin tekeminen ja päivittäminen Olemassa olevan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, AHOT Opetuksen toteutukselle hakeutuminen & ilmoittautuminen Hakeutuminen vaihtoon, ristiinopiskeluopintoih in, työharjoitteluun Opetukseen osallistuminen Opintojen suorittaminen – S S I O N N U T LUO A S S A J A P Oppijan käyttämät palvelut Ö A I TY M L U Korkeakoulun prosessit (tuottavat palveluita oppijalle) K Ö K NÄ Ym. Osaamisen arviointi Ym. Valmistuminen ja työelämä Osaamisen arviointi Osaamisen & pätevyyden osoittaminen Osaamisen käyttäminen Ym.

Viitearkkitehtuuripäivityksen aikataulutus Joulukuu Synergian työpajan tuotokset Hallintamalli & arkkitehtuuriperiaatteet Iskuryhmä kokoontuu Tammikuu Toimijat ja

Viitearkkitehtuuripäivityksen aikataulutus Joulukuu Synergian työpajan tuotokset Hallintamalli & arkkitehtuuriperiaatteet Iskuryhmä kokoontuu Tammikuu Toimijat ja roolit Iskuryhmä kokoontuu: mm. 1. luonnos toimintaarkkitehtuurista Huhtikuu Helmikuu KOOTuki KOOTuen kokous: toimintaarkkitehtuurin 1. luonnoksen esittely, hallintamallin hyväksyminen Synergian kokous/työpaja Oppijan polku ja korkeakoulun prosessit Maaliskuu Iskuryhmä kokoontuu Synergian etäkokous Visualisoinnit Iskuryhmä kokoontuu viimeistelemään päivitystä Toukokuu KOOTuki Viitearkkitehtuurin ja jatkosuunnitelmnien esittely kevätseminaarissa Käyttäjätarinat https: //wiki. eduuni. fi/x/Sou. DB

https: //www. facebook. com/CSCfi https: //twitter. com/CSCfi https: //www. youtube. com/c/CSCfi https: //www. linkedin.

https: //www. facebook. com/CSCfi https: //twitter. com/CSCfi https: //www. youtube. com/c/CSCfi https: //www. linkedin. com/company/csc---it-center-for-science Kuvat CSC: n arkisto ja Thinkstock