IV JORNADAS DE PARENTALIDAD POSITIVA PROGRAMA DE ORIENTACIN

IV JORNADAS DE PARENTALIDAD POSITIVA PROGRAMA DE ORIENTACIÓN, FORMACIÓN Y DIVULGACIÓN DE CONTENIDOS DE PARENTALIDAD POSITIVA Centro Universitario de Psicología de la Familia Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco Manzano, A. ; Martín, J. L. ; Arranz, E. ; Olabarrieta, F. ; Sanchez, M. y Rekagorri, J.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL PROGRAMA? A todos los padres y madres con hijos e hijas de 0 a 18 años interesados en recibir orientación y recursos para mejorar la educación y el desarrollo de sus hijos e hijas.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA • Ofrecer a las familias un servicio público, gratuito y confidencial de asesoramiento en temas educativos, familiares y de crianza: elaborando estrategias concretas y personalizadas a cada caso utilizando las nuevas tecnologías. • Prevenir la aparición de problemas a lo largo de la infancia y la adolescencia. • Detectar a tiempo aquellos casos que requieran un tratamiento específico derivando a los servicios pertinentes. • Utilizar el programa como herramienta de detección de necesidades sociales en el ámbito de la educación familiar y del desarrollo psicológico infantil en general.

SECCIONES DEL PROGRAMA SECCIÓN I: Servicio de Orientación a Familias SECCIÓN II: Sesiones de formación a padres y madres SECCIÓN III: Cursos on-line SECCIÓN IV: Guías de parentalidad positiva

SECCIÓN I: SERVICIO DE ORIENTACIÓN Esquema Las familias acceden a: Acceso al Servicio de Orientación Familiar www. (página Web ayuntamiento) www. etxadi. org Las familias completan los formularios y realizan la consulta: Enviar Acuse de recibo inmediato El equipo de especialistas realiza el estudio del caso y elabora la orientación específica con estrategias educativas prácticas Envío de orientación a la familia

SECCIÓN I: SERVICIO DE ORIENTACIÓN Ejemplos de consulta EJEMPLOS INFANCIA: EJEMPLOS ADOLESCENCIA - Hábitos de sueño - Comunicación - Escolarización - Motivación escolar - Relaciones sociales - Convivencia - Control de esfínteres - Autonomía y cuidado personal - Psicomotricidad - Ocio y tiempo libre - Castigos - Consumo alcohol y drogas - Nuevas tecnologías - Divorcio - Educación sexual - Adopción - Autoestima - Ciberbullying . . . otras dudas de esta etapa

SECCIÓN II: SESIONES DE FORMACIÓN Características de los módulos de formación • Talleres teórico-prácticos presenciales cuyos temas están vinculados al Servicio de Orientación (SECCIÓN I) en función de las consultas realizadas. • Objetivo: dotar a las familias de herramientas útiles en temas de crianza y, además, potenciar el uso del Servicio de Orientación entre la población objeto. • Algunos de los temas tratados han sido: - Claves de crianza. - Límites, normas y responsabilidades. Funciones de la familia. - Prevención y resolución de conflictos. Papel de la familia. - Valores y normas: Prevención del bullying desde la familia. - Información y Riesgos asociados a la adolescencia. - Educar con cariño y exigencia: autoestima y desarrollo. - Cómo utilizar las nuevas tecnologías en familia. -…

SECCIÓN III: CURSOS ON-LINE Información general • Formato combinado: presencial y on-line. • Destinatarios: Familias y profesionales de los servicios sociales y la educación. • Temática: “Aprende para educar 0 -2 / 2 -6 años”: - Organización de la vida familiar. - Conocimiento del área del desarrollo psicológico. - Estimulación del desarrollo psicológico. - Claves de crianza. • Objetivo: Habilitar para la crianza y educación con criterios basados en parentalidad positiva y potenciar el uso del Servicio de Orientación (SECCIÓN I).

SECCIÓN III: CURSO ON-LINE Estructura interna 1. Auto-test de evaluación con el objetivo de conocer el nivel formativo previo en los temas de crianza y educación. 2. Realización de los temas mediante una plataforma informática “on-line”: • Utilización de herramientas de inter-comunicación que faciliten la formación y la interacción: foros, chats, etc. • Visionado de videos, enlaces Web y otro tipo de ficheros que faciliten los procesos de aprendizaje. • Evaluación continua a través de las actividades “on-line”. 3. Auto-test de evaluación final con el objetivo de conocer la adquisición de competencias en parentalidad positiva.

SECCIÓN IV: GUÍAS DE PARENTALIDAD POSITIVA Contenidos y temática • Las guías son mensajes educativos en parentalidad positiva dirigidas a la población general en un lenguaje breve y práctico. • Potencia la utilización del Servicio (SECCIÓN I) y complementa la formación de las familias (SECCIÓN II y III). • Formato: Guías impresas, Programas de Radio y TV, prensa … • Algunos temas que se han tratado son los siguientes: - El respeto y la convivencia en la familia. - Bienestar infantil en las rupturas de pareja. - Nuevas estructuras familiares: implicaciones educativas. - La importancia de la familia en el desarrollo de la autoestima. - Educar hijos e hijas responsables y autónomos. - El papel de los abuelos y abuelas en la familia actual. -…

RESULTADOS DEL PROGRAMA SECCIÓN I Nº TOTAL DE CONSULTAS: 6110 MEDIO: T: 1649 (27%) I: 4565 (75%) CE: 4247 (69%) TEMAS I: P. COMPORTAMIENTO: 602 RABIETAS: 298 HÁBITOS DE SUEÑO: 258 CONTROL ESFÍNTERES: 140 NORMAS Y LÍMITES: 137 BIBLIOGRAFÍA Y WEBS: 76 A: 1545 (25%) CP: 214 (4%) A: P. COMPORTAMIENTO: 345 CONSUMOS: 216 MOT. ESCOLAR: 99 BIBLIOGRAFÍA Y WEBS: 41 SALIDAS Y HORARIOS: 38 RELACIONES SOCIALES: 20 SECCIÓN II 2009 -2011: 42 SESIONES SECCIÓN III “APRENDE PARA EDUCAR (0 -2 AÑOS)”: 2010 -2012 “APRENDE PARA EDUCAR (2 -6 AÑOS)”: 2011 -2012 SECCIÓN IV 57 PUBLICACIONES

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