INSTITUT CASTELL DEL QUER 1 r ESO Curs

INSTITUT CASTELL DEL QUER 1 r ESO Curs 2020 -2021

EQUIP DIRECTIU DIRECTOR: Ferran Ferrero CAP D’ESTUDIS: Ester Bascuas SECRETARI: Quim Chaves COORDINADORA PEDAGÒGICA: Núria Rovira

DESCRIPCIÓ DE GRUPS • Organització en tres grups-classe estables: 1 r A (21 alumnes) 1 r B (22 alumnes) 1 r C (21 alumnes)

TUTORIES I COORDINACIÓ Coordinadora: Dolors Pujols Tutores de grup: 1 r. A Dolors Pujols 1 r. B Natàlia Amaro 1 r. C Núria Capdevila Tutors/es individuals Dolors Pujols Maribel Giró Natàlia Amaro Alba Bach Núria Capdevila Núria Cirera Sònia Corominas

TUTORIA INDIVIDUAL MARIBEL GIRÓ e-mail: mgiro@castelldelquer. cat Queralt Aranda Maribel Giró Xènia Ballús Maribel Giró Pep Boix Maribel Giró Iu Calderón Maribel Giró Pau Cirera Maribel Giró Jofre Domènech Maribel Giró Núria Farràs Maribel Giró Ivet Fusté Maribel Giró Mariona Juanes Maribel Giró Àlex López Llagostera Maribel Giró

TUTORIA INDIVIDUAL DOLORS PUJOLS e-mail: dpujols@castelldelquer. cat Èlia Garolera Dolors Pujols Achraf Haourigui Dolors Pujols Àlex López Moreno Dolors Pujols Aissa Makhlas Dolors Pujols Clara Marginedas Dolors Pujols Jana Millàs Dolors Pujols Sígrid Pérez Dolors Pujols Juan José Restrepo Dolors Pujols Marc Roma Dolors Pujols Eila Sabrià Dolors Pujols Mariona Torras Dolors Pujols

TUTORIA INDIVIDUAL NATÀLIA AMARO e-mail: namaro@castelldelquer. cat Jana Icart Natàlia Amaro Hug Montanyà Natàlia Amaro Bruna Navarro Natàlia Amaro Ricard Puigferrat Natàlia Amaro Núria Sañas Natàlia Amaro Guillem Sucarrat Natàlia Amaro Meritxell Surinyach Natàlia Amaro Laia Taulats Natàlia Amaro Biel Vergés Natàlia Amaro Joel Vergés Natàlia Amaro

TUTORIA INDIVIDUAL ALBA BACH e-mail: abach@castelldelquer. cat Joan Ardid Alba Bach Jordi Bruch Escribano Alba Bach Aran Calderón Alba Bach Judit Casals Alba Bach Mariona Clavell Alba Bach Bruna Cruells Alba Bach Jana Ferrer Alba Bach Adrià Font Alba Bach Zurey García Alba Bach Mertixell Gimeno Alba Bach Joel Gómez Alba Bach Ció Gràcia Alba Bach

TUTORIA INDIVIDUAL NÚRIA CAPDEVILA e-mail: ncapdevila@castelldelquer. cat Gemma Ambròs Climent Casas Alma Casas Joan Comas Jordi Crespiera Kevin Polanco Núria Capdevila Núria Capdevila

TUTORIA INDIVIDUAL NÚRIA CIRERA e-mail: ncirera@castelldelquer. cat Èlia Mas Núria Cirera Clara Mill Núria Cirera Franc Pou Núria Cirera Carla Puig Núria Cirera Carlota Sabartés Núria Cirera Àuria Salvans Núria Cirera Elna Serra Núria Cirera Lucas Thompson Núria Cirera Maria Trias Núria Cirera Biel Vall Núria Cirera

TUTORIA INDIVIDUAL SÒNIA COROMINAS email: scorominas@castelldelquer. cat Hiba Brahimi Jordi Bruch Abad Judit Castany Alma Cortés Lluc Font Sònia Corominas Sònia Corominas

ENTREVISTA AMB EL/LA TUTOR/A • El seguiment amb les fami lies es fara telema ticament i/o per tele fon. Es mantindran dues trobades telema tiques al llarg del curs, mi nim una abans de Nadal. Quan es cregui necessari, però sempre de manera excepcional i en funció de les instruccions i recomanacions d’aquell moment, es podrà fer una trobada presencial mantenint les mesures de seguretat. • 2 de novembre: preavaluació. • El/la tutor/a concertarà l’entrevista telefònicament, mitjançant e-mail o comunicació escrita. • La família pot fer servir els mateixos mitjans per contactar amb el tutor/a.

DISTRIBUCIÓ HORÀRIA HORA ACTIVITAT 8. 10 – 8. 40 LECTURA amb entrada esglaonada a partir de les 8. 05 8. 40 – 9. 35 CLASSE 9. 35 – 10. 30 CLASSE 10. 30 – 11. 30 CLASSE 11. 20 – 11. 50 PATI amb sortida esglaonada. 11. 20 – 11. 50 11. 25 – 11. 55 11. 30 – 12. 00 11. 50 – 12. 50 CLASSE 12. 50 – 13. 45 CLASSE 13. 45 – 14. 45 CLASSE SORTIDA esglaonada ALTRES CONSIDERACIONS El/la professor/a estarà a l’aula de 8. 05 a 8. 40. Rotatiu per trimestres: A-B-C B-C-A C-A-B

ELS PATIS • Es pot menjar i/o beure durant les hores de classe? • Tenint en compte l’esforç que ha de realitzar l’alumnat durant aquesta jornada compacta, cal insistir en l’esmorzar a l’hora de l’esbarjo. • El servei de menjador no estarà obert. Recomanem que sempre tinguin alguna cosa de menjar a la taquilla o al calaix, en cas de descuit de l’esmorzar • Sortiran i entraran dels patis acompanyats pel professor/a de l’aula per mantenir un cert ordre. • Boc’n Roll. Proposta dels alumnes.

DISTRIBUCIÓ A L’HORA DEL PATI 12 zones de pati (rotatives dins el mateix nivell)amb 4 professors de guàrdia

CALENDARI DE CURS Trimestres: - 1 r trimestre: del 14 de setembre al 4 de desembre. - 2 n trimestre: del 9 de desembre al 19 de març. - 3 r trimestre: del 22 de març al 10 de juny. RECORDAR QUE LES OPTATIVES SÓN QUADRIMESTRALS (comença el 2 n quadrimestre el 1 de febrer) A finals del primer quadrimestre, hauran d’escollir: Francès o Taller d’Expressió Escrita Treball de síntesi: del 11 de juny al 17 de juny. Recuperacions extraordinàries: 18 i 21 de juny Últim dia de classe: 22 de juny

DISTRIBUCIÓ DE MATÈRIES A 1 r D’ESO • Català 3 hores setmanals • Castellà 3 hores setmanals • Matemàtiques 3 hores setmanals • C. Socials 3 hores setmanals • Educació Física 2 hores setmanals (seguides) • Anglès 3 hores setmanals • Música 2 hora setmanals • Naturals 3 hores a l’aula ordinària (es faran servir els laboratoris excepcionalment).

DISTRIBUCIÓ DE MATÈRIES A 1 r D’ESO • Tecnologia 2 hores a (excepcionalment a l’aula taller). l’aula ordinària • VIP 2 hores setmanals (seguides). • CVE / Religió 1 hora setmanal • Tutoria 1 hora setmanal • Optativa: 2 hores setmanals • 1 r quadrimestre: tècniques d’estudi • 2 n quadrimestre: francès/taller expressió escrita

PROFESSORAT I ÀREES Àrees Professor/a Grups Català Maribel Giró A, B, C Anglès Dolors Pujols A, B, C Castellà Maribel Giró A, B, C Matemàtiques Núria Rovira Socials Judit Boix Núria Capdevila A B C Alba Bach Natàlia Amaro Alba Bach A B C

PROFESSORAT I ÀREES Àrees Professor/a Grups Naturals Núria Cirera A, B, C Tecnologia Núria Cirera A, B, C Alba Bach A, B, C Esther López A, B, C Música Educació Física CVE / Religió (Cultura i Valors Ètics) Núria Rovira Natàlia Amaro Núria Capdevila A B C

PROFESSORAT I ÀREES Àrees Professor/a Grups Tècniques d’estudi Núria Rovira Judit Boix Núria Capdevila A B C VIP Sònia Corominas Natàlia Amaro Sònia Corominas Tutoria Dolors Pujols Natàlia Amaro Núria Capdevila A B C Francès Alba Busquet Taller d’Expressió Escrita Lingüística Núria Rovira Judit Boix Núria Capdevila A, B, C A B C

ADAPTACIONS QUE S’HAN PORTAT A TERME DES DEL NOSTRE INSTITUT • • Senyalització de les entrades i escales. Dispensadors a diferents punts del centre. Adquisició de termòmetres infraroig. Infografies explicant les noves normatives (alguns exemples a la següent diapositiva). Canvi dels panys dels lavabos. Instal·lacions de nous canons per tal d’habilitar algunes aules. Aula exterior. Senyalització de les diferents zones del pati.

Protocol d’actuació davant un possible cas de covid-19 • Un/a docent l’acompanyarà al despatx de coordinació i cap d’estudis. • Les persones que participin en aquesta actuació hauran de portar mascareta quirúrgica. • Si l’alumne té símptomes greus es trucaria al 061. • Gestor covid (director o en la seva absència, cap d’estudis) truca a la família perquè vinguin a buscar l’alumne/a. • El gestor covid del centre (director o en la seva absència, cap d’estudis) seguirà les instruccions del Departament de Salut.

PLA DE TREBALL EN LES DIFERENTS SITUACIONS DE CONFINAMENT 1. Confinament parcial. Els alumnes i professors/es confinats per rao de quarantena, sempre que els permeti el seu estat de salut, hauran de mantenir un contacte perio dic de la manera segu ent: • Hi ha uns horaris que marquen les classes que es faran de manera telema tica. La resta d’hores de la mate ria el professor/a estara a disposicio dels alumnes per resoldre dubtes. • La mate ria de Cultura i Valors e tics tindra una sessio telema tica quinzenal. • La tutoria de grup, per la seva importa ncia pedago gica i de seguiment emocional de l’alumnat, es fara setmanalment de manera telema tica.

2. Confinament total. S’hauran de seguir els mi nims per mate ria que s’indiquen a la taula segu ent. Contacte amb grupmateria i grup-tutoria Contacte amb alumne individual Contacte amb la fami lia Mitja Periodicitat Qui? E-mail Un cop per setmana. Coordinador/a E-mail L’equip directiu envia informacio setmanalment Equip directiu T ele fon Un cop al principi del confinament. Despre s sota demanda del professor/a i/o fami lia. Tutor ind. E-mail, Hangouts Meet, tele fon, altres. Hangouts Meet Veure horaris de cada grup* Professor/a de mate ria i tutor de grup Periodicitat Setmanal Qui? Tutor individual

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Els alumnes que presenten dificultats d’aprenentatge poden rebre, segons el cas, la següent atenció individual o en petit grup: • Atenció individual (alguna hora a la setmana), per part d’algun professor, de les psicopedagogues del Centre o de l’ Auxiliar d’Educació Especial. • Diagnòstic i seguiment de l’EAP (equip d’assessorament psicopedagògic) extern al Centre. Un matí cada quinze dies. • SIEI Suport Intensiu d’Educació Inclusiva. Aplega alumnes de 1 r, 2 n, 3 r i 4 t.

TREBALL DE SÍNTESI Conèixer el Lluçanès ▪ Durada: del 11 al 17 de juny. ▪ Treball interdisciplinari. ▪ Es realitza en grups heterogenis. ▪ Pot incloure les sortides (rodalies) per tal de realitzar un treball més pràctic sobre el tema Conèixer el Lluçanès.

PLA DE LECTURA • Objectius: Saber llegir Llegir per aprendre El gust per llegir • Inici de cada dia amb mitja hora de lectura. • Poden llegir llibres diversos, articles, revistes adequades a la seva edat, còmics, diaris i dominicals, … • Seguiment en una llibreta individual. • Dinamitzar la lectura amb diferents activitats. • Abans de començar la lectura, netegem la nostra taula.

SORTIDES DE 1 r d’ESO • Esquí de fons • Museu Egipci i CRAM / ZOO • Fageda i volcans de La Garrotxa • Sortida de Socials a Empúries • Sortida o activitat esportiva

PLA TUTORIAL • • • Jornada d’acollida. Com ha de ser el/la delegat/a? Quines són les seves funcions? Elecció de càrrecs. Mantinguem neta, ordenada l’aula i segura Activitats relacionades amb les xerrades programades. Què és el Treball de Síntesi? • Organització del Treball de Síntesi. • Valoració de cada avaluació al final de cada trimestre. XERRADES/TALLER: • Internet Segura. • Estàs pantallat. • Què en saps dels efectes perjudicials del tabac? • Esmorzar saludable. • OBERT A ALTRES XERRADES/TALLERS SEGONS LES NECESSITATS DEL GRUP-CLASSE.

EL BON ÚS DE LES EINES DIGITALS • Les eines digitals són una eina molt potent i amb moltes possibilitats, bones i no tan bones. • Els alumnes que incompleixin la normativa, pel que fa al bon ús de les eines digitals seran sancionats. • Seran sancionades les actituds següents: Instal·lar o fer ús de programes no autoritzats pel professorat. Utilitzar auriculars quan no correspon al moment. Fer ús inadequat d’Internet. Obrir l’ordinador sense permís del professor.

INCIDÈNCIES INFORMÀTIQUES En cas d’avaria: 1. L’alumne ha de comentar el problema a la coordinadora informàtica. 2. Portar l’ ordinador a l’ establiment on s’ha comprat. L ’alumne es pot acollir al servei de préstec, amb una fiança de 30 € per un màxim de tres mesos, mentre la botiga li arregla l’avaria.

ALGUNS ASPECTES DE LA NORMATIVA DEL CENTRE FALTES D’ASSISTÈNCIA I RETARDS L’assistència al Centre és obligatòria. En cas d’absència, cal portar un justificant (model normalitzat que es lliura a Consergeria) signat pels pares o tutors legals i dipositar-lo a la bústia del grup-classe. Les comunicacions telefòniques no justifiquen les absències. TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ Mòbils: No es pot fer ús de mòbils durant les hores de classe. Si en porten, els han de guardar a la maleta i apagats.

AGENDA DE L’ALUMNE/A (amb la col·laboració de la Diputació i l’Ajuntament) • Té les següents funcions: • Anotar-hi els deures, exàmens, treballs. . . • Anotar-hi les notes d’exàmens i treballs. • Anotar-hi l’horari lectiu. • Comunicats família/escola i a la inversa.

BUTLLETÍ DE NOTES Al final de cada trimestre, es lliurarà el butlletí de notes a l’alumne, i haurà de retornar el comprovant de recepció per part dels pares, mares o tutors legal.

RECUPERACIONS • Al llarg de cada trimestre, es faran activitats i controls per tal de recuperar les matèries suspeses del trimestre anterior. RECUPERACIÓ • Al juny (18 i 21) hi haurà noves activitats de recuperació per als alumnes que hagin suspès alguna matèria.

Convalidacions Música: • Conservatori: poden convalidar (música + optativa) • Escola de música autoritzada: o 3 a 4 h de dedicació: optatives o 4 o més hores: (música+optativa) Demanar el certificat a l'escola/conservatori dels estudis que fan, i entregar-ho a secretaria juntament amb la sol·licitud.

Convalidacions Esport: • Han de figurar al programa de tecnificació (ARC) de la federació catalana corresponent per tal que el Consell Català de l'Esport els faci el certificat. Poden convalidar EF. • Entregar-ho a secretaria juntament amb la sol·licitud

ACTIVITATS EXTRAORDINÀRIES • FESTA DE NADAL • DENIP (29 de gener) (Dia Escolar de la No-Violència i de la Pau) • PROVES CANGUR (18 de març) • DIADA DE SANT JORDI

CALENDARI DE CURS Dies festius locals: 22 de gener Dies de lliure disposició: 30 d’octubre 7 de desembre 15 de febrer 3 de maig

COL·LABORACIÓ EN LA TASCA DOCENT Per tal que l’alumne/a tingui un bon rendiment escolar i assoleixi un nivell acadèmic satisfactori, és necessària la col·laboració dels pares pel que fa a: 1 2 3 Control del temps diari dedicat a l’estudi i les tasques acadèmiques: deures, treballs, realització de resums i esquemes dels temes explicats a classe, preparació d’exàmens, etc. Procurar que els/les alumnes facin un bon ús de l’ordinador i d’Internet: cal evitar que els/les alumnes instal·lin o facin ús de jocs virtuals o programes de comunicació com el messenger, facebook i d’altres. Hem de procurar que utilitzin l’ordinador com a llibre digital i controlar l’ús que fan d’Internet. Control de documentació: fulls de sortides, justificants de faltes d’assistència, notes a l’agenda, altres comunicacions. . .

http: //www. castelldelquer. cat (durant el primer trimestre d’aquest curs es portarà a terme una remodelació de la nostra pàgina web) Instagram

Gràcies per la vostra assistència