i informaii utile www socioumane wordpress com STRUCTURA

i informaţii utile www. socioumane. wordpress. com

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2014 -2015 aprobată prin OMEN nr. 3637/19. 06. 2014 Semestrul I • Cursuri – luni, 15 septembrie 2014 – vineri, 19 decembrie 2014 • În perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. • Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 20 decembrie 2014 – duminică, 4 ianuarie 2015 • Cursuri – luni, 5 ianuarie 2015 – vineri, 30 ianuarie 2015 • Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 31 ianuarie 2015 – duminică, 8 februarie 2015

Semestrul al II-lea • Cursuri – luni, 9 februarie 2015 – vineri, 10 aprilie 2015 • Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 11 aprilie 2015 – duminică, 19 aprilie 2015 • Cursuri – luni, 20 aprilie 2015 – vineri, 19 iunie 2015 • Vacanţa de vară – sâmbătă, 20 iunie 2015 – duminică, 13 septembrie 2015 Art. 3 (1) În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri. (2) Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar. Art. 4 (1) Săptămâna 6– 10 aprilie 2015 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific. (2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei, care face parte integrantă din ordinul emis. Art. 5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2014 -2015 se susţin, de regulă, până la data de 19 decembrie 2014. (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2014 -2015 se susţin, de regulă, până la data de 22 mai 2015.

NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂM NT PREUNIVERSITAR poate fi accesat la adresa: http: //www. edu. ro/index. php/articles/16313

INSPECŢIA DE SPECIALITATE În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere: • Cunoaşterea programei şcolare • Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare • Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice • Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate • Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate: -evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă; -metode tradiţionale, metode alternative şi complementare, inclusiv evaluarea digitală • Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi • Realizarea unor conexiuni intra, inter şi trans-disciplinare • Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării

PREGĂTIREA CADRELOR DIDACTICE. Direcţii principale de pregătire: 1. Cunoaşterea documentelor şcolare: – Planurile – cadru şi programele şcolare în vigoare 2. Pregătirea de specialitate şi metodică 3. Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor metodologice şi a ghidurilor de evalua pentru ştiinţa istorie 4. Formarea cadrelor didactice în vederea abordării interdisciplinare a lecţiilor de istorie 5. Dotarea cabinetelor de istorie şi utilizarea programului AEL în predarea istoriei 6. Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a instrumentelor digitale de evaluare

PORTOFOLIUL profesorului de ştiinţe socio-umane • • • Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare – copie) Fişa postului Curriculum Vitae Încadrare Orarul – inclusiv programul suplimentar Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii, regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare; precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi; lista manualelor folosite la clasă) • Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice;

• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă • Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare • Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative, predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele evaluărilor periodice • Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare • Lista mijloacelor didactice în dotare • Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale • Documente privind calitatea de mentor, formator local/ judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice • Calificativul acordat de către C A (copie)

PLANURI-CADRU, PROGRAME ŞCOLARE de trunchi comun şi programe şcolare pentru cursuri opţionale /oferta naţională toate planurile-cadru valabile pot fi accesate la adresa: http: //programe. ise. ro/Actuale. aspx

NOUTATE! învățământul profesional • OMEN 3152_2014 privind aprobarea planurilor-cadru de inv pentru învăţământul profesional de 3 ani. • OMEN 3218_2014 privind aprobarea planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul profesional special. • ORDIN 4437/29. 08. 2014. referitor la aplicarea programelor şcolare în învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani şi în învăţământul profesional special, începând cu anul şcolar 2014 -2015, precum şi la aprobarea programei şcolare pentru Consiliere şi orientare, curriculum diferenţiat pentru învăţământul profesional de stat cu durata de 3 ani, clasele a IX-a, a XIa. Noile Planuri-cadru pentru învatamantul profesional pot fi accesate la adresa: http: //programe. ise. ro/Actuale. aspx

PROGRAME ŞCOLARE VALABILE ÎNCEP ND CU ANUL ŞCOLAR 2009 -2010 SOCIO-UMANE PROGRAME DE TRUNCHI COMUN Ø programa şcolară pentru disciplina Logică, argumentare şi comunicare, cls. a IX-a, aprobată prin OMECI nr. 5099/09. 2009 Ø programe şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina Cultura civică, cls. a VII-a şi Cultura civică, cls. a VIII-a, aprobate prin OMECI nr. 5097/09. 2009 PT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL ȘCOLAR 2009 -2010 ALE PROGRAMEI LA DISCIPLINA Logică, argumentare şi comunicare, RESTUL PROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARI TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESATE LA ADRESA: http: //programe. ise. ro/

CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII PENTRU ÎNVĂŢĂM NTUL PRIMAR ŞI GIMNAZIAL, OFERTA NAŢIONALĂ STIINŢE SOCIO-UMANE Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie europeană (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Programa şcolară pentru disciplina Educaţie economică (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a V-a educaţie moral-civica (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a VI-aeducaţie pentru drepturile omului (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) Programa şcolară pentru disciplina Educaţie interculturală (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial)

DISCIPLINE SOCIO-UMANE LA NIVELUL PLANURILOR-CADRU, CURSURI DE ZI ORDIN nr. 3. 371 din 12 martie 2013 privind aprobarea planurilor-cadru de invatamant pentru invatamantul primar si a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de invatamant pentru invatamantul primar Invăţămînt primar - clasa a III-a şi a IV-a - Educaţie civică Invăţămînt gimnazial - clasa a V-a şi a VI-a - Cultură civică-cursuri opţionale Invăţămînt gimnazial - clasa a VII-a şi a VIII-a - Cultură civică Invăţământ liceal - clasa a IX-a – Logică, argumentare şi comunicare Invăţământ liceal - clasa a X-a – Psihologie, Educaţie antreprenorială

DISCIPLINE SOCIO-UMANE LA NIVELUL PLANURILOR-CADRU, CURSURI DE ZI Invăţământ liceal - clasa a XI-a Economie (toate filierele), Sociologie (numai pentru filiera teoretică, specializarea filologie şi ştiinţe sociale) Invăţământ liceal - clasa a XII-a Filosofie (cu excepţia filierei tehnologice), Studii sociale (numai la filiera teoretica, specializarea ştiinţe sociale), Economie aplicată (numai la filiera tehnologică)

Notificarea nr. 45669/12. 10. 2009 cu privire la predarea-învăţarea disciplinelor socio-umane în învăţământul preuniversitar, cursuri de zi şi seral, începând cu anul şcolar 2009 -2010 Notificarea nr. 45669/12. 10. 2009 poate fi accesata la adresa: http: //www. edu. ro>Invatamant preuniversitar> Invatamant liceal>Planuri cadru>Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, instructiuni, ghiduri, manuale, criterii, precizari

Planuri – cadru de învăţământ valabile începând cu anul şcolar 2009 -2010, ciclul liceal Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 410/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX -a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională, cursuri de zi; Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 411/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IXa, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral; Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 412/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii, pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral. NOTA: PT. INVATAMANTUL GIMNAZIAL PLANURILECADRUL SUNT NEMODIFICATE Ø TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: http: //programe. ise. ro/Actuale. aspx

Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională STIINŢE SOCIO-UMANE Programa şcolară pentru disciplina opţională Drepturile omului , aprobată (revizuită ) prin OMECT 3774/22. 04. 2008 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina Educaţie civică aprobată prin OMEC 4730/22. 09. 2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina Competenţă în mass-media aprobată prin OMEC 4730/22. 09. 2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: http: //www. edu. ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe scolare >Curriculum la decizia scolii si la adresa: http: //programe. ise. ro/

din 2010 Curriculum la decizia şcolii pentru gimnaziu și liceu, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE FINACIARĂ, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) • Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE INTERCULTURALĂ, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE PENTRU DEMOCRAŢIE, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională INSTITUŢIILE UNIUNII EUROPENE, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAŢIE FINACIARĂ, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională MANAGEMENTUL PROIECTELOR, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul

din 2011 - Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională DREPTUL INTERNAŢIONAL UMANITAR, OMECTS 4202 / 17. 05. 2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională CULTURĂ ŞI MITOLOGIE, OMECTS 4202 / 17. 05. 2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională DEZBATERE ŞI ORATORIE, OMECTS 4074/21. 04. 2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

noutăţi 2013 Curriculum la decizia şcolii pentru învățământul primar, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE, OMEN 4887 / 26. 08. 2013 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Programa şcolară pentru disciplina opţională FILOSOFIE PENTRU COPII, OMEN 4887 / 26. 08. 2013 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAȚIE FINANCIARĂ, OMEN 4887 / 26. 08. 2013 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Nota: Programa şcolară pentru disciplina opţională EDUCAȚIE FINANCIARĂ, aprobată prin OMEN 4887 / 26. 08. 2013, reprezintă o formă revizuită a programei şcolare pentru disciplina EDUCAŢIE FINANCIARĂ, aprobată prin OMECTS 5817/06. 12. 2010

MANUALE ŞCOLARE • În anul şcolar 2014 -2015 sunt în vigoare manualele şcolare aprobate prin ordinul ministrului educaţiei pentru a fi folosite în sistemul naţional de învăţământ (vezi în acest moment numai Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2013 -2014. • Notă: la data realizarii materialului nu era publicat pe site-ul CNEE Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2014 -2015. ) Ø Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2013 -2014 poate fi accesat la adresa: Ø http: //www. edu. ro/index. php/articles/18999

PLANIFICAREA ȘI PROIECTAREA DIDACTICĂ q Elaborarea planificării calendaristice q Proiectarea unităţilor de învăţare + q Schița lecției, pentru cei aflați în primii 3 ani de activitate

CONCURSURI ŞCOLARE TRANSDISCIPLINARE 4. ISTORIE ŞI SOCIETATE ÎN DIMENSIUNE VIRTUALĂ – Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada decembrie 2014 -februarie 2015 – Faza naţională: 25 - 28 mai 2015, BISTRIŢA 5. CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE ÎN ROM NIA – Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuarie-martie 2015 – Faza naţională: 1 - 4 iunie 2015, BOTOŞANI 23

CONCURSURI ŞCOLARE LA ŞTIINŢELE SOCIO-UMANE Ø 2014 -2015 ◦ ◦ ◦ ◦ 1. Olimpiada naţională de ştiinţe socio-umane Faza pe şcoală: luna decembrie 2014 Faza locală (comuna, oraş, sector): perioada 5 -30 ianuarie 2015 Faza judeţeană: 28 februarie 2015 Faza naţională: 6 -10 aprilie 2015 nu este încă stabilit 2. Concursul naţional “Democraţie şi toleranţă” Faza pe şcoală: luna februarie 2015 Faza locală (comuna, oraş, sector): luna martie 2015 Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: mai 2015 Faza naţională: 27 -30 iulie 2015 - DEVA

OLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE FILOSOFIE În perioada 15 -18 mai 2014 la Vilnius, Lituania s-a desfăşurat cea de-a XXII-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Filosofie (XXII Internaţional Philosophy Olympiad-XXII IPO) Olimpiada Internaţională de Filosofie (IPO-Internaţional Philosophy Olympiad) este o competiţie pentru elevii din învăţământul preuniversitar. Competiţia este oficial recunoscută de UNESCO iar din anul 2000 se desfăşoară sub auspiciile Federaţiei Internaţionale a Societăţilor de Filosofie (FISP). România a participat la toate cele 21 ediţii ale olimpiadei şi a găzduit ediţia din anul 1998 la Braşov şi ediţia din anul 2008 la Iaşi. Lotul olimpicilor români a inclus 2 elevi, calificaţi ca urmare a rezultatelor obţinute la Olimpiada Naţională de Ştiinţe Şocio-Umane-Disciplina Filosofie, şi a susţinerii unui test de limbă străină: Vraciu Cosmin Petru, elev la Colegiul Național “Decebal” Deva, jud. Hunedoara VULPE DAN CRISTIAN, ELEV LA COLEGIUL NAȚIONAL , , SILVANIA” ZALĂU, JUD. SĂLAJ România a obţinut medalia aur performanță a elevului Vulpe Dan Cristian și menţiune prin elevul la Vraciu Cosmin Petru