Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Metodologa Cualitativa

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol – Carla Azócar La metodología cualitativa 26 de septiembre de 2014

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Objetivo de la exposición y discusión • Entregar algunos criterios que les permitan saber si es apropiada la metodología cualitativa y los métodos asociados para sus problemas de investigación • fundamentar la elección de metodología cualitativa (en caso de hacerlo) • Comprender ciertas distinciones metodológicas básicas (métodos, técnicas, metodología) • Situar los distintos métodos y técnicas en el ámbito de la investigación cualitativa, a fin de escoger razonadamente estrategias de investigación • Guiar en la búsqueda de rigor en el diseño de una investigación cualitativa

¿QUÉ ES LA METODOLOGÍA CUALITATIVA?

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Metodología • Modo en que enfocamos los problemas • Modo en que buscamos las respuestas • Manera de realizar investigación

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar “Investigación cualitativa” • Distintos enfoques, orientaciones, tradiciones intelectuales • Distintas disciplinas • Implica por lo tanto también distintos presupuestos filosóficos y epistemológicos • No hay una forma de hacer investigación cualitativa. Mosaico de perspectivas • Es considerada una forma de pensar más que una colección de estrategias y técnicas

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Flick, Uwe. (1998) Introducción a la Investigación Cualitativa. Madrid : Morata. Creswell, J. W. (1998) Qualitative Inquiry and Research Design. Choosing among Five Traditions. California : Sage Perspectivas 1. Teoría fundamentada 2. Etnometodología y análisis de conversación, discurso y género 3. Análisis narrativo 4. Hermenéutica objetiva y sociología del conocimiento hermenéutica 5. Fenomenología y análisis de los pequeños mundos de la vida 6. Etnografía 7. Estudios culturales 8. Estudios de género Tradiciones metodológicas 1. 2. 3. 4. 5. Biografía Fenomenología Teoría fundamentada en los datos Etnografía Estudio de casos

Métodos y corrientes de la investigación cualitativa Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Pérez Serrano, Gloria. (2004) Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. La Muralla : Madrid • • • • Estudio de casos Investigación-acción Antropología cognitiva Análisis de contenido Investigación dialógica Análisis conversacional Estudios “delphi” Investigación descriptiva Investigación directa Análisis de discurso Estudio de documentos Psicología ecológica Criticismo educativo • • • Etnografía educativa Etnografía de la comunicación Etnometodología Etnociencia Hermenéutica Investigación heurística Investigación intensiva Evaluación interpretativa Estudios sobre biografías o historias de vida Investigación participante Evaluación cualitativa Interaccionismo simbólico

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar ¿Qué es la investigación cualitativa? Depende cuál el enfoque, la tradición seleccionada. Importancia de definir el punto de vista metodológico.

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Perspectivas • Positivismo hechos / estados subjetivos modelo de las ciencias naturales datos estadísticos – Durkheim, Comte • Fenomenología la perspectiva del actor Verstehen datos descriptivos

¿El suicidio está asociado a problemas mentales? Tabla: Número de locos cada 1000 habitantes por culto

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar En antropología • Bronislaw Malinowski: Islas Trobiand, Papúa • Franz Boas: los Iniut en Canadá • Marcel Mauss: Marruecos • Alfred Radcliffe-Brown: Los kariera de Australia occidental • Charles Seligman: Vedda, Sri Lanka y Shilluk, Sudán • Edward Evans-Pritchard: Azande, Norte de Africa y los Nuer, Sudán • Ruth Benedict: cultura japonesa • Margareth Mead: Samoanos, Papúa • Claude Levi-Strauss: Nambikwara, Brasil

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Robert Park, Albion Small, Ernest Burgess, Louis Wirth, Herbert Blummer, Everett Hughes, Ruth Shonle Cavan, Edward Frazier, Roderick Mc. Kenzie, George H. Mead, Robert Ezra Park, Walter C. Reckless, Edwin Sutherland, W. I. Thomas, Frederick Thrasher, Florian Znaniecki. Ervin Goffman, Anselm Strauss Escuela de sociología de Chicago • • Enfoque microsociológico / macrosociológico Crisis sociales, integración/desintegración La ciudad Pobres, migrantes, medios de comunicación Ecología humana Individuo-comunidad Periodismo / trabajo social / urbanismo Teoría de la comunicación: estímulo-interpretación-respuesta

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Mason, J. (1996) Qualitative researching. Londres : Sage. Maxwell, (2004) Flick, U. (1998) Quién y qué se estudia 1) Significados personales y sociales • Se interesa en las formas que el mundo social es interpretado, comprendido, experimentado, producido. Interés por el significado y la interpretación • Perspectiva de los participantes y su diversidad • El propósito es comprender la complejidad y significados de la experiencia humana

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Harris, M. (1979) Vacas, cerdos, guerras y brujas. Perspectivas emic y etic • emic: punto de vista del nativo. • etic: punto de vista de investigador. Elevación del observador al status de jueces últimos. Categorías y reglas provenientes generalmente del lenguaje científico.

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Todos los terneros, independientemente de su sexo tienen derecho a la vida Dejemos morir de hambre a los machos cuando el forraje escasee Emic Etic Mental I II Conductual III IV no se deja morir de hambre a los terneros Se deja morir de hambre a los machos

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Componentes de la investigación cualitativa: • Datos – descriptivos: palabras de las personas, conducta observada – Humanista: el aspecto humano de la vida social • Procedimientos analíticos • Procedimientos interpretativos

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Relación investigador-objeto • Sensibilidad ante los efectos causados • Se busca suspender las propias creencias, perspectivas y predisposiciones. • Todas las perspectivas son valiosas • Comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Investigador-objeto de estudio La Metodología cualitativa parte de reconocimiento la existencia de múltiples realidades y no una realidad única y objetiva • Etnocentrismo Centralidad de la propia cultura. Percepción de normalidad de ésta. • Relativismo cultural Rechaza la valoración como buenos y malos de los fenómenos. Evaluación de éstos en su contexto.

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Características y principios Deductivo / Inductivo teoría datos teoría

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Mason, J. (1996) Qualitative researching. Londres : Sage. Maxwell, (2004) Características y principios • Perspectiva holística • Métodos de análisis y explicación que abarcan la comprensión de la complejidad, el detalle, el contexto. Énfasis sobre la importancia del contexto y los procesos • Privilegia la profundidad por sobre la extensión

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Enfoque holístico • no son reducidos a variables • totalidad de la condición humana • cada elemento de una cultura esta interrelacionado con el resto • reconocido y verbalizable y lo no reconocido o latente

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Mason, J. (1996) Qualitative researching. Londres : Sage. Maxwell, (2004) Vasilachis, I. (2006) Características y principios • Métodos flexibles • Métodos sensibles al contexto social.

Comparación entre metodología cualitativa y cuantitativa: características de cada enfoque Característica Investigación cualitativa Investigación cuantitativa Foco Qué existe y por qué: opiniones, percepciones, sentimientos Extensión, relaciones causales entre factores Diseño Flexible, abierto y circular Preestablecido, lineal y cerrado Recogida de información Intensiva Extensiva Diseño muestral Intencional, grupos Estadístico Técnicas Entrevistas, observación, análisis documental, grupos de discusión, técnicas proyectivas Encuestas, mediciones Datos Narrativos Numéricos Análisis Inductivo, generación de teorías Deductivo, estadístico, probar teorías Interacción Flexible Formal, controlada Investigador/a Se reconoce parte del proceso Trata de mantener objetividad

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Elección de un tipo de metodología • ¿Cómo determinar que tipo de metodología es la más apropiada para mi problema de investigación? Hay ciertas cosas que una metodología permite y no otras

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Maxwell (1996) ¿Cuándo utilizar metodología cualitativa? • Comprender significados • Comprender un contexto y la influencia que ese contexto ejerce • Identificar fenómenos e influencias no previstas • Comprender los procesos • Desarrollar explicaciones causales válidas analizando como determinados sucesos influyen sobre otros, comprendiendo los procesos causales de forma local, contextual, situada.

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar ¿Cuándo utilizar metodología cualitativa? • Cuando se sabe poco del tema • Cuando el contexto de investigación es comprendido de manera deficiente • Cuando los límites del campo de investigación están mal definidos • Cuando el fenómeno no es cuantificable • Cuando la naturaleza del problema no está clara • Cuando el investigador supone que la situación ha sido concebida de manera restrictiva y el tema requiere ser reexaminado

Metodología Cualitativa 1 Alberto Mayol Carla Azócar Diccionario de la Real Academia Española Morse, en Vasilachis, I. (2006) Estrategias de investigación cualitativa. Metodología / método Metodología: Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica. Método: conjunto coherente y consistente de procedimientos que no pueden separarse del todo. Procedimiento para lograr objetivos. Método Metodología Método

Investigación-acción Teoría fundamentada Método etnográfico Metodología cualitativa Método biográfico Estudios de caso (o case system)

M T m M

Técnicas de recolección de información Observación no participante o simple Observación participante. Conversaciones informales Entrevista Historias de vida Grupo de discusión, entrevista grupal, focus Group o grupos focales. • Revisión de documentos • Documentos personales • Técnicas proyectivas • • • Facultad de Derecho y Ciencias Sociales – Ciencias Políticas - Metodología Cualitativa I - Alberto Mayol / Carla Azócar Clase 3: El proyecto de Investigación. 28 de marzo de 2014

Técnicas de recolección de información Observación no participante o simple Observación participante. Conversaciones informales Entrevista Historias de vida Grupo de discusión, entrevista grupal, focus Group o grupos focales. • Revisión de documentos • Documentos personales • Técnicas proyectivas • • • Facultad de Derecho y Ciencias Sociales – Ciencias Políticas - Metodología Cualitativa I - Alberto Mayol / Carla Azócar Clase 3: El proyecto de Investigación. 28 de marzo de 2014

Elegir técnicas • Conocimiento de métodos • Creatividad Datos No verbales Claridad del problema de investigación

Objetivos Metodología 1. Caracterizar la vida de las familias de clase media baja 2. Describir las formas en que se manifiesta la depresión en… 3. Analizar las autopercepciones de las personas de clase media baja 4. Comparar el estilo de vida de la clase media baja con los de otras clases sociales. 5. Determinar los factores de riesgo para la salud mental propios de la clase media baja Etnografía en clase media Análisis de datos secundarios cuantitativos sobre estilo de vida de clase media baja Análisis de casos de personas con depresión Entrevistas semiestructuradas Análisis de datos secundarios de estilos de vida de las distintas clases

Qué metodología, métodos y técnicas utilizar • • Según el propósito El tipo de información necesaria Para quién es la información Cómo se va a usar la información Cuándo es necesaria la información Momento en que se hace la indagación Qué recursos hay disponibles

Triangulación • Diferentes metodologías • Diferentes técnicas

Investigación-acción Teoría fundamentada Método etnográfico Metodología cualitativa Método biográfico Estudios de caso (o case system)

Decisiones muestrales • Delimitar el foco de la investigación y sus límites. • Decidir la estrategia de muestreo. • Definir la unidad de muestreo (contextos, personasactores, eventos, procesos-actividades-programas) • Explicitar los criterios de inclusión y exclusión de las unidades de muestreo • Estudiar la factibilidad de la muestra diseñada • Tener en cuenta los aspectos éticos del diseño muestral Facultad de Derecho y Ciencias Sociales – Ciencias Políticas - Metodología Cualitativa I - Alberto Mayol / Carla Azócar Clase 3: El proyecto de Investigación. 28 de marzo de 2014

Unidad de análisis Aquello que será testeado en tanto población objetivo del estudio. Individuos, hogares, organizaciones, espacios… Facultad de Derecho y Ciencias Sociales – Ciencias Políticas - Metodología Cualitativa I - Alberto Mayol / Carla Azócar Clase 3: El proyecto de Investigación. 28 de marzo de 2014

Muestreo • Muestras pequeñas • Estimación de un total, características • No probabilística Debe ser: • Intencionada y razonada: de significados • Acumulativa y secuencial: • Flexible y reflexiva representatividad del discurso, saturación Dos criterios: • pertinencia-conveniencia calidad • suficiencia cantidad Facultad de Derecho y Ciencias Sociales – Ciencias Políticas - Metodología Cualitativa I - Alberto Mayol / Carla Azócar Clase 3: El proyecto de Investigación. 28 de marzo de 2014

Triangulación • Diferentes fuentes de información • Diferentes informantes • Diferentes niveles (individual, de grupo, institucional)

Críticas comunes a la investigación (sobre todo cualitativa) • Los estudios cualitativos suelen ser un conjunto de anécdotas sujetas fuertemente al sesgo del investigador • No se puede generalizar • La investigación cualitativa no se puede reproducir. Es tan personal al investigador que no hay garantía de que otro investigador diferente llegue a resultados parecidos

Rigor en la investigación Validez interna Grado en que los resultados realmente reflejan los fenómenos de estudio Validez externa Grado en que los resultados son generalizables Fiabilidad Grado en que una investigación recoge los mismos resultados cada vez que se utiliza • Investigación cuantitativa busca la validez externa • Investigación cualitativa prefieren conseguir la validez interna y fiabilidad

Para reflejar los fenómenos en estudio: 1 Selección de las mejores técnicas y procedimientos para obtener la información Para asegurar la reproductibilidad: 2 Explicitar cada una de las decisiones metodológicas tomadas