Examen Ascenso de Categora 2011 NUEVA LEY EDUCATIVA

Examen Ascenso de Categoría 2011. NUEVA LEY EDUCATIVA “AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZ” Ley Nº 070 Lic. Adolfo Arancibia M.

ESTRUCTURA DE LA LEY Nº 070 IV TITULOS CON 92 ARTÍCULOS, 12 DISPOSICIONES TRANSITORIAS, 1 DISPOSICION ABROGATORIA Y 2 DISPOSICIONES FINALES TÍTULO I: MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA CAP. I: LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL CAP. II: BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN CAP. III: DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA TÍTULO II: SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL CAP. I: SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR CAP. II: SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL CAP. III: SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL TÍTULO III: ORGANIZACIÓN CURRICULAR, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL CAP. I: ORGANIZACIÓN CURRICULAR CAP. II: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN CAP. III: APOYO TÉCNICO DE RECURSOS Y SERVICIOS CAP. IV: PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA TÍTULO IV: DISPOSICIONES TRANSITORIAS, ABROGATORIA Y FINALES

Examen Ascenso de Categoría 2011. DISPOSICIONES GENERALES El estado reconoce: Educación privada Inamovilidad funcionaria docente U. Es. De convenio Sindicalización Reglamento escalafón Organización estudiantil Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. MARCO FILOSOFICO Y POLITICO CAPITULO UNICO BASES FINES OBJETIVOS Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. BASES La sociedad es la base permanente de la educación Art. 2 Principios: El estado financia la educación Es descolonizadora, comunitaria, democrática, participativa Es integradora del territorio Es laica, pluralista y espiritual Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. BASES La sociedad es la base permanente de la educación Es universal, única, diversa, es fiscal y gratuita Es intracultural, intercultural y pluringüe Es productiva y territorial Es científica, técnica, tegnológica y artística Es educación en la vida y para la vida Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. FINES Consolidar, reafirmar, garantizar, desarrollar, promover y formar: Ø Ø Ø Una educación descolonizada Formar integralmente y equitativamente los saberes y conocimientos propios el desarrollo de la intraculturalidad, interculturalidad y el plurilingüismo La convivencia armónica y equilibrada del ser humano con la Madre Tierra una sociedad despatriarcalizada, cimentada en la equidad de género Ø Ø Ø La participación plena de todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional en la educación la amplia reciprocidad, solidaridad e integración entre las naciones y pueblos indígena originario campesinos La unidad, integridad territorial y soberanía del Estado Plurinacional El derecho irrenunciable e imprescriptible del territorio que le dé acceso al Océano Pacífico La investigación científica y tecnológica Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. OBJETIVOS La formación integral de las personas La unidad e identidad Promover Científica, técnica, Unidad del Sistema tecnológica y Estado Educativo Consolidar productiva, Plurinacional Contribuir seguridad, defensa el civismo, diálogo Formar Con identidad y desarrollo del intercultural y los y conciencia Cultivar Estado valores éticos Fortalecer Acceso a la Conciencia productiva, La formación Fomentar educación y la comunitaria y integral de las permanencia ambiental personas Desarrollar Formular Programas de educación cívica, humanística, alfabetización y histórica, cultural, artística y Establecer postalfabetización deportiva Garantizar Investigación científica, Implementar Educación permanente técnica, tecnológica y pedagógica personas con discapacidad o con talentos Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA La intraculturalidad Promueve la recuperación, fortalecimiento, desarrollo y cohesión al interior de las culturas de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas para la consolidación del Estado Plurinacional, basado en la equidad, solidaridad, complementariedad, reciprocidad y justicia. Interculturalidad: El desarrollo de la interrelación e interacción de conocimientos, saberes, ciencia y tecnología propios de cada cultura con otras culturas, que fortalece la identidad propia y la interacción en igualdad de condiciones entre todas las culturas bolivianas con las del resto del mundo. Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. USO DE IDIOMAS OFICIALES Y LENGUA EXTRANJERA Lengua originaria como 1ª lengua y el castellano como 2ª Lenguaje en señas es un derecho Lengua extranjera gradual desde los 1 ros años Lenguas en extinción se impl. Políticas lingüísticas para recuperarlas Monolingüe Castellano como 1ª lengua y la originaria como 2ª lengua En regiones plurinlingües eligen la lengua originaria Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. ESTRUCTURA DEL SEP Subsistema de Educación Regular Subsistema de Educación Alternativa y Especial Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR Educación Inicial en Familia Comunitaria Educación Primaria Comunitaria Vocacional Educación Secundaria Comunitaria Productiva Tiene dos etapas: en la familia y la U. Educativa. Formación básica, cimiento de todo el proceso de formación posterior y tiene carácter intracultural, intercultural y plurilingüe. Articula la educación humanística y la educación técnica-tecnológica con la producción, que valora y desarrolla los saberes y conocimientos de las diversas culturas Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR En familia no escolarizada, 3 años En Familia Comunitaria, escolarizada, 2 años PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Desarrolla sus capacidades , habilidades y conocimientos en todas los campos. 6 años SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA Orientada a la formación y obtención del Diploma de Bachiller Técnico Humanístico, 6 años INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL Educación de Personas Jóvenes y Adultas EDUCACIÓN ALTERNATIV A Educación Permanente. Personas con Discapacidad EDUCACIÓN ESPECIAL para Personas con Dificultades en el Aprendizaje Personas con Talento Extraordinario Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN DE MAESTRAS (OS) Formación Inicial Formación Post gradual FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA Institutos Técnicos e Institutos Tecnológicos FORMACIÓN ARTÍSTICA. Centros de Capacitación Artística FORMACIÓN UNIVERSITARIA Pre grado Formación Continua Escuelas Superiores Tecnológicas Centros de Capacitación Artística Post grado Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. ORGANIZACIÓN CURRICULAR, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ORGANIZACIÓN CURRICULAR APOYO TÉCNICO DE RECURSOS Y SERVICIOS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. ORGANIZACIÓN CURRICULAR CURRÍCULO REGIONALIZADO ORGANIZACIÓN CURRICULAR Es la estructura, organización y el conjunto de relaciones que se establecen entre los componentes del currículo del Sistema Educativo Plurinacional en sus diversos subsistemas y niveles de formación, articulados a las necesidades, demandas y expectativas de la sociedad y el Estado Plurinacional. currículo regionalizado se refiere al conjunto organizado de planes y programas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación en un determinado subsistema y nivel educativo, que expresa la particularidad y complementariedad en armonía con el currículo base del Sistema Educativo Plurinacional Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN NIVEL CENTRAL Ministro de educación Viceministros de educación NIVEL DEPARTAMENTAL Dirección Departamental Sub direcciones de educación Direcciones Distritales NIVEL AUTONÓMICO Gobierno Departamental Gobierno municipal Autonomía indigena Direcciones de Núcleo Direcciones de Unidad Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. Instituto de Investigaciones Educativas Plurinacional APOYO TÉCNICO DE RECURSOS Y SERVICIOS Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas Lic. Adolfo Arancibia M.

Examen Ascenso de Categoría 2011. PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA Concejos educativos Comunitarios De U. E. CONFORMADOS POR ESTUDIANTES, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ORGANIZACIONES COMUNITARIAS ORGANIZACIONES SINDICALES Y POPULARES Concejos Educativos Comunitarios zonales Congreso Plurinacional de Educación Concejos Educativos de Pueblos Originarios Concejos Educativos Comunitarios De núcleo Concejos Educativos Comunitarios Departamentales Concejo Educativo plurinacional Lic. Adolfo Arancibia M.

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