Erasmus KA 2 cechy projektw elastyczno rnorodno innowacja

  • Slides: 12
Download presentation
Erasmus+ KA 2 cechy projektów: • elastyczność • różnorodność • innowacja, rozwój i modernizacja

Erasmus+ KA 2 cechy projektów: • elastyczność • różnorodność • innowacja, rozwój i modernizacja działania: • innowacja - programy, materiały, narzędzia, metody szczególnie kompetencje podstawowe, języki, ICT, nowe formy - elastyczne, otwarte, wirtualna mobilność, otwarte źródła, ICT, potencjał, orientacja, narzędzia i metody rozwoju nauczycieli, zarządzanie, współpraca • wymiana doświadczeń • badania • walidacja

cele • • • Jakość i trafność oferty edukacyjnej Nauczanie i ocena umiejętności kluczowych

cele • • • Jakość i trafność oferty edukacyjnej Nauczanie i ocena umiejętności kluczowych Nastawienie na rynek pracy Nowe formy i metody nauczania Współpraca Rozwój zawodowy nauczycieli Potencjał szkół Równość Przedsiębiorczość Przejścia między szkołami Rok 2014: Przedsiębiorczość, ICT , Basic skills

istotne • • • • Kreatywność ICT Open educational resources Jakość edukacji Przedsiębiorczość Równość,

istotne • • • • Kreatywność ICT Open educational resources Jakość edukacji Przedsiębiorczość Równość, integracja Umiejętności podstawowe i transwersalne – języki, przedsiębiorczość, umiejętności cyfrowe Walidacja Elastyczność drogi kształcenia Profesjonalizacja i rozwój zawodowy Zarządzanie Aktywność społeczna Współpraca między instytucjami i regionami Synergia między polityką i praktyką

rezultaty • Innowacyjne podejścia • Bardziej nowoczesne, zaangażowane i profesjonalne otoczenie • Większa umiejętność

rezultaty • Innowacyjne podejścia • Bardziej nowoczesne, zaangażowane i profesjonalne otoczenie • Większa umiejętność i profesjonalizm w pracy międzynarodowej

wpływ • • • • Przedsiębiorczość Języki ICT Różnorodność Zatrudnialność Partycypacja Pozytywny stosunek do

wpływ • • • • Przedsiębiorczość Języki ICT Różnorodność Zatrudnialność Partycypacja Pozytywny stosunek do współpracy Walidacja Profesjonalizacja Edukacja formalna, nieformalna, pozaformalna Znajomość polityki Możliwość rozwoju zawodowego Motywacja i satysfakcja

struktura i czas • • • 2 lub 3 instytucje szkoła-szkoła dawne Regio -

struktura i czas • • • 2 lub 3 instytucje szkoła-szkoła dawne Regio - podobny skład 2 -3 lata termin naboru - 30 kwietnia 2014 godz. 12. 00 czasu w Brukseli

partnerstwa strategiczne – formy mobilności • krótkie spotkania robocze • wspólne projekty pracy grup

partnerstwa strategiczne – formy mobilności • krótkie spotkania robocze • wspólne projekty pracy grup uczniów - 5 dni 2 miesiące • długie wyjazdy studyjne uczniów - 2 - 12 miesięcy - od 14 roku życia • wspólne kształcenie nauczycieli - 5 dni - 2 miesiące • nauczanie i kształcenie nauczycieli - 2 - 12 miesięcy

ocena - I element istotność i adekwatność projektu - do 30 pkt cele polityki

ocena - I element istotność i adekwatność projektu - do 30 pkt cele polityki europejskiej cele i priorytety akcji potrzeby synergia między różnymi obszarami edukacji innowacyjność i komplementarność w stosunku do innych działań instytucji • europejska wartość dodana • • •

ocena - II element • jakość planu projektu i wdrażania - do 20 pkt

ocena - II element • jakość planu projektu i wdrażania - do 20 pkt • jasność, kompletność, jakość planu pracy projektu – przygotowanie, wdrażanie i monitoring, ewaluacja, upowszechnianie • spójność między celami i działaniami • jakość i wykonalność proponowanej metodologii • istnienie i adekwatność mierników kontroli jakości w celu zapewnienia wdrażania projektu o wysokiej jakości na czas i zgodnie z budżetem • kosztowa efektywność i właściwe zasoby do każdego działania jeżeli planowane są mobilności: • adekwatność mobilności do celów projektu i właściwa liczba osób • jakość walidacji

ocena - III element • jakość zespołu projektowego i uzgodnień dotyczących współpracy - max

ocena - III element • jakość zespołu projektowego i uzgodnień dotyczących współpracy - max 30 pkt • właściwy mix instytucji, właściwy profil, doświadczenie i kompetencje, by z sukcesem zrealizować cały projekt • podział odpowiedzialności i zadań – ukazuje zaangażowanie i aktywny wkład wszystkich instytucji • jeśli dotyczy – organizacje z różnych sektorów • wartość dodana

ocena - IV element • • • upowszechnianie max 30 pkt jakość ewaluacji potencjalny

ocena - IV element • • • upowszechnianie max 30 pkt jakość ewaluacji potencjalny wpływ projektu: na uczestników i szkołę w czasie trwania projektu i po zakończeniu środowisko pozaszkolne jakość planu upowszechniania – adekwatność i jakość podejścia dostępność trwałość minimum 60 pkt, w każdej kategorii co najmniej połowa

grant • • • • zarządzanie projektem i wdrażanie - koordynator 500/ miesiąc, partner

grant • • • • zarządzanie projektem i wdrażanie - koordynator 500/ miesiąc, partner - 250 / miesiąc max 2750 / miesiąc spotkania robocze max 23000 / projekt 100 -1999 km 575 euro / uczestnika ponad 2000 km 760 euro / uczestnika wkład intelektualny – menedżer, pracownik techniczny, nauczyciel, administrator multiplikacja - 100 euro / uczestnik lokalny, 200 euro / uczestnik zagraniczny max 30000 / projekt koszty specjalne - podwykonastwo, sprzęt 75% max 50000 / projekt podróż - 2 poziomy finansowania - 100 -1999 km – 275 euro / uczestnika 2000 km / 360 euro na uczestnika wsparcie indywidualne - w zależności od rodzaju mobilności – tabela lub stawki krótkie wyjazdy uczniów 55/40 euro na dzień, nauczycieli 100 / 70 euro / dzień wsparcie językowe - 2 -12 miesięcy – 150 euro / osobę koszt kursu - do 70 euro / dzień - do 700 euro wypłata grantu – 80% + 20 % Max 150000 / rok