Elterninformation Neue Promotionsverordnung Herzlich Willkommen 09 Mrz 2010

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Elterninformation Neue Promotionsverordnung Herzlich Willkommen!! 09. März 2010

Elterninformation Neue Promotionsverordnung Herzlich Willkommen!! 09. März 2010

Programm vom 09. März 2010 § Begrüssung § Präsentation der Neuen Promotionsverordnung § Thementische

Programm vom 09. März 2010 § Begrüssung § Präsentation der Neuen Promotionsverordnung § Thementische für Fragen zu – – Zwischenbericht Jahreszeugnis Beurteilungsdossier/ Klassenteams Rechtliche Grundlagen/ Übertritte 2

Politischer Entscheidungsprozess § 8. April 2009: Entscheid des neuen Regierungsrats: Einführung der neuen Promotionsverordnung

Politischer Entscheidungsprozess § 8. April 2009: Entscheid des neuen Regierungsrats: Einführung der neuen Promotionsverordnung auf SJ 2010/11 § März - August 2009: Überarbeitung der Beurteilungsinstrumente § 25. September 2009: Veröffentlichung der neuen Beurteilungsinstrumente 3

Die Eckwerte der neuen Promotionsverordnung § Jahrespromotion § Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer §

Die Eckwerte der neuen Promotionsverordnung § Jahrespromotion § Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer § Beurteilung in Worten und Noten § Beurteilung der Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz 4

Der Zwischenbericht § Beurteilung der Selbst- und Sozialkompetenz in Worten § Beurteilung der Sachkompetenz

Der Zwischenbericht § Beurteilung der Selbst- und Sozialkompetenz in Worten § Beurteilung der Sachkompetenz in Worten (Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch) und in Orientierungsnoten Ø nicht promotionswirksam (Ausnahme 4. Bez) Ø Orientierung über Stärken und Schwächen im Hinblick auf die Jahrespromotion Ø Grundlage für Elterngespräche (vor allem bei Gefährdung der Jahrespromotion) 5

Zwischenbericht (Selbst- und Sozialkompetenz) Sekundarschule 6

Zwischenbericht (Selbst- und Sozialkompetenz) Sekundarschule 6

Zwischenbericht (Sachkompetenz) OS sehr gut genügend ungenügend 7

Zwischenbericht (Sachkompetenz) OS sehr gut genügend ungenügend 7

Zwischenbericht (Sachkompetenz) OS 8

Zwischenbericht (Sachkompetenz) OS 8

Beurteilung durch Klassenteams § Ziel: Klassenteam nimmt die Beurteilung gemeinsam vor: Dazu gehören die

Beurteilung durch Klassenteams § Ziel: Klassenteam nimmt die Beurteilung gemeinsam vor: Dazu gehören die Klassenlehrperson, Fach- und Förderlehrpersonen und ev. Therapeut. Innen. § Die Klassenlehrperson koordiniert den Austausch und sammelt die Rückmeldungen mittels Standortgesprächen, Beobachtungsbogen, Notenlisten oder Notizen. § Sie sorgt damit für ein faires Erfassen der Lernenden in allen Kompetenzbereichen. 9

Das Beurteilungsdossier § Für jede Schüler. In wird ein Beurteilungsdossier angelegt. Darin sammelt die

Das Beurteilungsdossier § Für jede Schüler. In wird ein Beurteilungsdossier angelegt. Darin sammelt die LP die Belege (aussagekräftige Arbeiten, Prüfungen) für ihre Beurteilung, sowie Dokumente, die Su. S selber in das Dossier geben. Die LP muss pro Fach und Halbjahr mind. so viele Belege sammeln, wie ein Fach Wochenlektionen hat, mindestens aber zwei Stück. § Das Beurteilungsdossier dient zudem der Gestaltung von Gesprächen mit Lernenden und Erziehungsberechtigten. 10

Jahreszeugnis § Notenbeurteilung in der Sachkompetenz o Repetition nur 1. Real, 2. u. 3.

Jahreszeugnis § Notenbeurteilung in der Sachkompetenz o Repetition nur 1. Real, 2. u. 3. Klasse Sek I vorgesehen Ø Durchschnitt Kern- und Erweiterungsfächer (es zählt als Gesamtdurchschnitt der Durchschnitt der Kern- plus der Durchschnitt der Erweiterungsfächer geteilt durch zwei/ mind. 4. 0 in den Kernfächern) Ø promotionswirksam (beschwerdefähig) Ø bei individuellen Lernzielen: Promotion aufgrund der Gesamtbeurteilung 11

Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer Kernfächer § Deutsch § Mathematik § Englisch* § Französisch*

Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer Kernfächer § Deutsch § Mathematik § Englisch* § Französisch* § Italienisch* § Latein(Bez) § Realien (Prim, Real) § Biologie (Sek/Bez) § Chemie (Sek/Bez) § Geografie (Sek/Bez) § Geschichte (Sek/Bez) § Physik (Sek/Bez) § Erweiterungsfächer weitere Fächer Bewegung und Sport Chor/Ensemble Bildnerisches Gestalten Freies Gestalten Ethik und Religionen Instrumentalunt. Musik Realienpraktikum Textiles Werken Hauswirtschaft Geometrisch, technisches Zeichnen * Diese können Kern wie Erweiterungsfächer sein Promotionsdurchschnitt: Durchschnitt Kernfächer + Durchschnitt Erweiterungsfächer geteilt durch zwei und mindestens einen Durchschnitt von 4. 0 in den Kernfächern. 12

Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer (OS) BEISPIEL: Kernfächer Erweiterungsfächer Deutsch 4 Bewegung und Sport

Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer (OS) BEISPIEL: Kernfächer Erweiterungsfächer Deutsch 4 Bewegung und Sport 5. 5 Französisch 5 Musik 4. 5 Mathematik 4. 5 Bildnerisches Gestalten 3. 5 Physik 5. 5 Ethik und Religionen 4. 5 Chemie 4. 5 Durchschnitt: 4. 5 Geographie 6 Durchschnitt: 4. 9 (für Promotion mind. 4. 0) Promotionsdurchschnitt: 4. 7 13

Die elektronischen Beurteilungsinstrumente § der Zwischenbericht (nach dem 1. Semester) § das Zeugnis (am

Die elektronischen Beurteilungsinstrumente § der Zwischenbericht (nach dem 1. Semester) § das Zeugnis (am Ende des Schuljahres) § der Bericht individuelle Lernziele 15

Leistungen beurteilen und ausweisen Website www. ag. ch/bildung Promotionsverordnung Website www. schule-entfelden. ch

Leistungen beurteilen und ausweisen Website www. ag. ch/bildung Promotionsverordnung Website www. schule-entfelden. ch

Vielen Dank für Ihr Interesse! Infos an den Thementischen zu: § § Zwischenbericht Jahreszeugnis

Vielen Dank für Ihr Interesse! Infos an den Thementischen zu: § § Zwischenbericht Jahreszeugnis Beurteilungsdossier/ Klassenteams Rechtliche Grundlagen/ Übertritte, … Das Schulleitungsteam 17