Elevenes skolemilj 9 A I OPPLRINGSLOVEN Alle elevar

Elevenes skolemiljø § 9 A I OPPLÆRINGSLOVEN

Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, trivsel og læring. § 9 A-2 RETTEN TIL ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ

Videre sier loven at: Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vald, diskriminering og trakassering. Skolen skal arbeide kontinuerleg og systematisk for å fremje helsa, miljøet og tryggleiken til elevane ◦ § 9 A-3. Nulltoleranse og systematisk arbeid

Hvordan jobber vi som skole med dette? Alle ansatte er godt kjent med lovverket Alle ansatte jobber sammen om å bygge godt skolemiljø i klassene, gruppene inne og ute- eksempler konkret på hva som gjøres i klassene på hvert trinn, vil bli belyst når lærerne snakker om klassemiljøet og læringsmiljøet Vi har utarbeidet en standard for de ansatte som har fokus på å bygge gode læringsmiljø og gode psykososiale miljø Vi har mange voksne ute med barna i friminuttene Vi aktiviserer barna gjennom TL Vi har elevrådet med på arbeidet med skolemiljøet

Foresattes rolle ? Vi trenger også hjelp i fra dere- dere foresatte er utrolig viktige i arbeidet med det gode skolemiljøet for alle Hvordan kan dere bidra? ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Snakk med barna deres om god oppførsel Snakk med barna deres om betydningen av vennskap Hjelp barna deres i å inkludere andre barn i lek – inviter hverandre Bli godt kjent med hverandre som foreldregruppe Vær raus, barn i denne aldersgruppen er svært forskjellige og kan ha ulik uttrykksform Tør å snakk sammen om utfordringer i barnegruppen Tør å være tydelig voksne, gjerne sammen, ovenfor barna deres Finn løsninger sammen med skolen Snakk vell om hverandre og skolen

Å melde fra Hva skal du gjøre hvis ditt barn, eller noen andres barn ikke har et godt skolemiljø? 1. Ta kontakt med kontaktlærer eller fungerende kontaktlærer Fortell hva du har sett, hørt 2. Hvis du mener at det er en voksen som skaper det dårlige skolemiljøet for barnet, skal du ta kontakt med Rektor Du kan ta kontakt pr mail eller pr telefon eller møte opp på skolen

Hva skjer når du har meldt i fra? Samarbeid skole- hjem Undersøke saken Eleven skal bli hørt- bli tatt på alvor Konkrete tiltak settes inn for å gjenopprette elevens skolemiljøtiltakene fremkommer i en aktivitetsplan Aktivitetsplanen utarbeides sammen med elev og foresatt Tiltakene i aktivitetsplanen evalueres og revideres til skolemiljøet for eleven er gjenopprettet.

Fylkesmannens rolle i slike saker Fylkesmannen skal se om skolen handler etter gjeldende lovverk. Foresatte som ikke er fornøyd med skolens tiltak eller håndtering av en skolemiljø sak, kan henvende seg til fylkesmannen og be han se på saken Men før du går til fylkesmannen må du ha henvendt deg til skolen.

Rutiner for varsling til foresatte ved brudd på § 9 a-2 for deres barn Dette gjelder når skolen eller andre avdekker at et barn ikke har et forsvarlig skolemiljø, hvordan varsler vi da de foresatte: Kontaktlærer varsler foresatte Foresatte bli umiddelbart kalt inn til møte på skolen med kontaktlærer + Saken gjennomgås og utredning starter. Foresatt og elev skal hele tiden være deltakere i prosessen for utarbeiding av tiltaksplan. Følg krav i § 9 a-3 og 4 og 9

Rutiner for skolens spesialpedagogiske team Hvordan jobber de med saker hvor det er brudd på skolemiljøet: Direkte tiltak/sosiallærer samtaler Direkte tiltak helsesøster inn i saken Støtte til møte med barn/foresatte Innhenting av hjelp fra andre : mobilt team, kommunens ressursteam, barnevern osv Hjelp til dokumentering av saken Veiledning