Conceito de leitura a leitura do mundo precede

Conceito de leitura • “a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele. ” (Paulo Freire)

Conceito de leitura • Leitura é a chave para o conhecimento • Textos diferentes exigem diferentes estratégias de leitura. • Leitor competente é crítico, não é reprodutor de discurso. Tem familiaridade com vários tipos de texto.

“A formação do sentido de um texto não é produto exclusivo de seu autor. O leitor também produz sentidos. Compreender não significa atribuir um sentido ou descobrir o sentido que o autor quis dar ao texto, mas reconhecer os mecanismos de funcionamento do discurso, de um processo de significação para chegar a uma leitura polissêmica, ou seja, de muitos sentidos. A leitura de um texto, embora não possa ser reduzida a uma questão técnica, pode ser facilitada por estratégias utilizadas para sua realização; mas que se tenha sempre presente que um texto não pode ser reduzido às informações que contém, já que ele é o espaço de confronto de ideologias. […]O cuidado com a leitura pode trazer benefícios não só para si, como também para toda a sociedade. […]Os objetivos básicos da leitura são a assimilação, a busca de conhecimentos, a preparação intelectual para posicionamentos críticos diante da realidade circundante. [. . ] como a leitura não é atividade mecânica de simples decodiicação de signos, ela não pode ser passiva. Daí a necessidade de perceber as relações entre texto e contexto, de traduzir os significados das palavras e desvendar o que se oculta por trás delas. ” (MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2000. )

FICHAMENTO • DE TRANSCRIÇÃO • DE RESUMO • DE COMENTÁRIO

FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO • REPRODUÇÃO FIEL • ASPAS NA INÍCIO E FINAL DO TEXTO • N. DA PÁGINA • […] SUPRESSÃO DE PALAVRAS • …………………… SUPRESSÃO DE PARÁGRAFO

FICHAMENTO DE RESUMO • SÍNTESE DAS IDÉIAS DO AUTOR • NÃO USAR CITAÇÕES

FICHAMENTO DE COMENTÁRIO • COMENTAR SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO • TEXTO(ILUSTRAÇÕES, EXEMPLOS, BIBLIOGRAFIA, CITAÇÕES, CONCEITOS, HIPÓTESE, OBJETIVO, ARGUMENTOS, ORGANIZAÇÃO DO TEXTO (CLARA, COERENTE), TOM (FORMAL, INFORMAL), TERMINOLOGIA (PRECISA OU NÃO), CONCLUSÃO (CONVINCENTE OU NÃO) AVALIAR

PARÁFRASE • Traduzir as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo as idéias originais. • Exercício que contribui para aprimorar vocabulário e estruturação de frase.

RESUMO • “APRESENTAÇÃO CONCISA DOS PONTOS RELEVANTES DE UM TEXTO”(ABNT) • APRESENTAÇÃO SINTÉTICA E SELETIVA DAS IDÉIAS DE UM TEXTO. • NÃO PODE CONTER JUÍZOS DE VALOR.

RESUMO • Deve-se manter: • Assunto do texto; • Objetivo do texto • Articulação de idéias; • Conclusões do autor; • Ordenação das idéias Não se deve expor juízo de valor nem repetir frases do original.

RESENHA • Descritiva • Crítica • Objeto: acontecimento, textos ou obras culturais, romances, peças, filmes etc.

Resenha descritiva • Estrutura da obra: partes, capítulos, assunto, resumo, gênero, método etc. • Credenciais do autor; • Resumo da obra; • Conclusões da autoria; • Metodologia; • Quadro de referência do autor.

Resenha crítica • Credenciais do autor; • Resumo da obra; • Conclusões da autoria; • Metodologia; • Quadro de referência do autor; • Crítica do resenhista; • Indicações do resenhista.

O QUE É TEXTO? Texto = Tecido

QUALIDADES DE UM TEXTO • COESÃO • COERÊNCIA • CORREÇÃO GRAMATICAL • OBJETIVIDADE • CLAREZA • CONCISÃO

NÃO HÁ TEXTO SEM CONTEXTO