CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 1 2 3 Sinteza

CASA CORPULUI DIDACTIC CLUJ 1. 2. 3. Sinteza Raport de activitate – anul şcolar 2008 – 2009 Sinteza Plan Managerial – anul şcolar 2009 -2010 Anunţuri 14 octombrie 2009 1

Sinteza Raport de activitate anul şcolar 2008 -2009 2

I. Obiectivele privind activitatea de formare continuă, stabilite în planul managerial al CCD Cluj, avizat de inspectorul şcolar general, pentru anul şcolar 2008 -2009 Obiective Grad de realizare O 1. Creşterea calităţii actului educaţional prin diversificarea activităţilor de formare continuă 90% O 2. Urmărirea impactului programelor de formare derulate 80% O 3. Dezvoltarea instituţională prin proiecte şi parteneriate 100% Grad de realizare O 1. + O 2. + O 3. 90% 3

II. Concordanţa cu obiectivele strategice ale ISJ Cluj în domeniul formării continue Obiective ale CCD Cluj Obiective strategice ale ISJ cluj Grad de realizare O 1. Creşterea calităţii actului educaţional prin diversificarea activităţilor de formare continuă O 1. 1. ofertarea de programe de formare adecvate nevoilor grupurilor ţintă 80% O 1. 2. diversificarea activităţilor de formare continuă 100% O 2. Urmărirea impactului programelor de formare derulate O 2. 1. monitorizarea programelor de formare derulate 80% O 2. 2. analiza impactului programelor de formare derulate 80% O 3. Dezvoltarea instituţională prin proiecte şi parteneriate O 3. 1. acreditarea programului de formare 100% continuă pe tema educaţiei incluzive – sustenabilitate a Proiectului Phare 2005/005. 551. 0 O 1 + O 2 + O 3 = 90% O 1. 1. + O 1. 2. + O 2. 1. + O 2. 2. + O 3. 1. = 88% 4

O 1. 1. Ofertarea de programe de formare adecvate nevoilor grupurilor ţintă Argumente: l S-au organizat 50 de programe de formare cu 2288 participanţi: a. programe de formare acreditate: 1031 cursanti - 7 programe acreditate CNFP, ale Casei Corpului Didactic Cluj: 457 cursanţi; - 226 cadre didactice au realizat perfecţionarea, la solicitarea ISJ Cluj; - 4 programe acreditate CNFP, alte altor instituţii, care s-au derulat prin CCD Cluj: 486 cursanţi; - 2 programe acreditate CNFP, prioritare MECI cu 88 participanţi (la nivel naţional şi regional); b. programe de formare neacreditate: 1257 cursanti - 5 programe prioritare MECI: 303 cursanţi; - 13 programe din Oferta CCD Cluj: 403 cursanti; - 17 programe în parteneriat: 551 cursanti 5

Statistică privind beneficiarii programelor de formare Categoria de personal Nr. personal existent în judeţ Nr. personal participant la acţiuni de formare desfăşurate în anul şcolar 2008 -2009 Total din care din alte judeţe Personal didactic a) educatoare 1295 140 53 b) învăţători/institutori 1280 327 109 c) profesori 5320 1565 200 d) maiştri instructori 298 44 0 e) personal didactic cu funcţii de conducere îndrumare şi control 251 178 13 Personal didactic auxiliar 982 28 0 2315 6 0 11741 2288 322 Personal nedidactic Total 6

Statistică privind mediul de provenienţă al beneficiarilor programelor de formare Mediul Nr. programe derulate Nr. participanţi a) urban 50 1956 b) rural 0 332 50 2288 Total 7

8

9

O 1. 2. Diversificarea activităţilor de formare continuă (simpozioane, conferinţe, sesiuni de comunicări ştiinţifice, mese rotunde, expoziţii etc. ) Argumente l S-a organizat ediţia a XX-a şi a XXI-a a Simpozionului l l Preuniversitaria, cu 54 participanţi Au avut loc 11 sesiuni de formare a RFC, organizate zonal, cu 397 participanţi. 16 consfătuiri de lucru ale cercurilor metodice pe discipline, cu 591 cadre didactice. S-au realizat 7 consfătuiri metodice cu 223 de directori ai unităţilor de învăţământ din judeţul Cluj S-au organizat 4 conferinţe, 2 simpozioane, 1 focus grup, 1 concurs naţional, 1 dezbatere, 2 expoziţii de pictură şi de carte, 8 activităţi metodice cu bibliotecarii şcolari 10

O 2. 1. Monitorizarea programelor de formare derulate Argumente S-au monitorizat prin prezenţă nemijlocită 80% din programele de formare l S-au prelucrat chestionarele de evaluare aplicate de către formatori l Coordonatorii de programe au participat la toate evaluările finale programelor acreditate l S-au actualizat permanent bazelede date cu participanţii la programele de formare continuă l 11

O 2. 2. Analiza impactului programelor de formare derulate Argumente l S-au prelucrat 66 de Rapoarte predate de către responsabilii cu formarea continuă din unităţi de învăţământ l S-au efectuat împreună cu ISJ Cluj 5 inspecţii în unităţi de învăţământ urmărind domeniul formării continue şi al impactului participării cadrelor didactice la programe de formare continuă l S-a monitorizat impactul pentru 7 programe de formare în 9 unităţi de învăţământ preuniversitar şi asistenţă la 12 lecţii, în care s-a urmărit modul în care cadrele didactice inspectate demonstrează aplicarea competenţelor dobândite prin participare la programele de formare l S-a lansat revista online , , Preuniversitaria” care cuprinde şi lucrări din portofoliile cursanţilor care au absolvit programe de formare 12

O 3. 1. Acreditarea programului de formare continuă pe tema educaţiei incluzive - susustenabilitate a Proiectului Phare 2005/005. 551. 0) Argumente l S-a obţinut acreditarea programului de formare continuă "Şcoala - şansa fiecăruia", 89 de ore, 25 credite profesionale transferabile. 13

III. Direcţii prioritare de dezvoltare instituţională Centrul Regional de Resurse pentru Educaţie Civică 1. Conferinţă internaţională: Rolul asociaţiilor profesorilor şi a schimburilor pedagogice în armonizarea standardelor educaţionale în Europa - 10 profesori, membri ai AEDE Belgia. 2. Săptămâna educaţiei globale: Conferinţa: Rolul educaţiei civice în democraţie, cu participarea ataşatului cultural al Ambasadei SUA la Bucureşti. 3. Expoziţie de acuarelă, desene, colaje, ediţia a II-a, Ziua drepturilor omului e şi ziua mea. " 4. Festivalul Naţional al Şanselor Tale: - Expoziţie de pictură, Dezbatere Fundamentele democraţiei. 5. Dezbatere: Rolul resurselor educaţionale şi a cursurilor de formare din domeniul educaţiei civice în promovarea valorilor şi atitudinilor democratice. 6. Proiectul Cetăţeanul-ediţia a IV-a (Cluj), ediţia I (Maramureş şi Bistriţa): prezentarea publică a portofoliilor elevilor din 44 de clase. 7. Acţiune caritabilă „Îi ajutăm să zâmbească” la” Centrul de Îngrijire şi Asistenţă” Cluj-Napoca pentru 110 bătrâni. 8. Dezbatere: Dezvoltarea comunităţii şcolare/ locale prin educaţie civică. 9. Lansarea programului de formare continuă “Democraţie participativă - Proiectul Cetăţeanul"" în judeţele Cluj, Maramureş şi Bistriţa-Năsăud. 10. Oferirea gratuită de resurse curriculare unităţilor de învăţământ din judeţele: Cluj, Bistriţa 14 Năsăud, Maramureş, Mureş şi Sălaj.

III. Direcţii prioritare de dezvoltare instituţională Serviciul Proiecte din cadrul Casei Corpului Didactic Cluj 1. Derularea activităţilor în calitate de partener în proiectul “Inspiring Professional Lifelong Excellence in ICT Teacher Development” (INSPIRE ICT) - Programului Leonardo da Vinci – Transfer of Innovation, 5 şcoli pilot di Cluj-Napoca. 2. Derularea activităţilor proiectului "Management cultural în centrele de documentare şi informare“, cu sprijinul financiar al Administraţiei Fondului Cultural Naţional. 3. Elaborarea şi trimiterea spre evaluare de proiecte în cadrul POS DRU, în calitate de solicitant (2) şi de partener (5). 4. Elaborarea şi trimiterea spre evaluare a 2 proiecte în cadrul Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieţii - Leonardo da Vinci-Transfer de inovaţie, în parteneriat internaţional. 15

III. Direcţii prioritare de dezvoltare instituţională Editura Casei Corpului Didactic Cluj l l l l 20 cărţi editate; 2 publicaţii reeditate, mapa "Preuniversitaria" ediţiile XX şi XXI editare şi multiplicare de materiale pentru mapa întâlnirilor cu responsabilii cu formarea continuă mapa proiectului Inspire ICT schimb de experienţă cu CCD Sibiu Materiale promoţionale la "Zilele CCD Cluj“, proiectul "Management cultural în CDI“ Concepere şi prelucrare coperte, pliante, postere, diplome, calendare, etichete, materiale informative (22 tipuri de coperte, 5 tipuri de pliante, 5 tipuri de postere, 7 modele de diplome, 4 tipuri de calendare, 7 tipuri de etichete, 2 tipuri de cărţI de vizită). 16

III. Direcţii prioritare de dezvoltare instituţională Coordonarea Centrelor de documentare şi informare l l l Elaborarea de instrumente în vederea monitorizării activităţii CDI Monitorizarea activităţilor derulate în centrele de documentare şi informare din 30 de şcoli din judeţul Cluj (martie-aprilie 2009); Realizarea bazei de date cu CDI din judeţ Obţinerea finanţării pentru Proiectul Management cultural în CDI Organizarea unei conferinţe cu cele 30 de CDI din judeţ Realizarea unui Ghid pentru managemnetul activităţilor culturale în CDI (în cadrul proiectului) 17

Centre de informare şi documentare funcţionale coordonate de Casa Corpului Didactic Cluj 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Grup Şcolar Huedin - Bara Daciana -Angela Şcoala "Mihai Viteazul" Câmpia Turzii - Olar Ana Şcoala cu clasele I-VIII, Sic - Hajdu Eniko Şcoala „Gheorghe Şincai” Floreşti - Fizeşan Titus Florin Şcoala cu clasele I-VIII Aghireş-Fabrici - Fota Maria Şcoala cu clasele I-VIII Călăraşi- Sas Mihaela Şcoala cu clasele I-VIII Viişoara - Rădean Andreea Şcoala cu clasele I-VIII Răchiţele - Floca Ana - Nicoleta Şcoala cu clasele I-VIII Borşa - Moroşan. Scurtu Luminiţa-Gabriela Şcoala cu clasele I-VIII Cojocna - Gădălean Petruţa Şcoala cu clasele I-VIII Fizeşu-Gherlii Dămăcuş Iulian Grigore Şcoala cu clasele I-VIII Călăţele - Marc Marioara Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” Cluj-Napoca Turcu Mihaela Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu” Dej - Obreja Elena Liceul Teoretic „Gelu Voievod” Gilău -Sfârlea Anca 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Grup Şcolar „Ştefan Pascu” Apahida - Moldovan Mariana Grup Şcolar Agricol Mociu -Ciupa Sabin Şcoala cu clasele I- VIII Ceanu Mare- Fesnic Gabriela Şcoala cu clasele I-VIII Vad -Florean Andrei Şcoala „Ady Endre” Sâncraiu -Okos- Rigo Denes Şcoala „Mihai Vodă” Mihai Viteazu -Toader Olga Şcoala cu clasele I-VIII Căşeiu-Duma Ioana Şcoala cu clasele I-VIII "Pavel Dan", Tritenii de Jos - Rotaru Sanda- Monica Şcoala cu clasele I-VIII Panticeu - Almăşan Carmen Colegiul Tehnic Turda - Nemeş Dana Grup Scolar de Protectia Mediului Cluj-Napoca Cerciu Aurelia Liceul de Muzică "Sigismund Toduţă“ -Măcicăşan Liana- Doina Şcoala cu clasele I-VIII Pelaghia Roşu Mărişel - Mariş Iuliana Scoala cu clasele I-VIII "Ioan Alexandru" Sînpaul- Verde Livia Grup Şcolar Material Rulant "Unirea" Cluj-Napoca - Holobâcă Simina 18

III. Direcţii prioritare de dezvoltare instituţională Biblioteca Casei Corpului Didactic Cluj l Activităţi metodice cu bibliotecarii şcolari organizate lunar, 576 participanţi (bibliotecari şi cadre didactice). l Organizarea activităţilor: l l , , Ziua Internaţională a Biblioteci. Ior Şcolare” , , Promovarea lecturii prin activităţi organizate în bibliotecă“ 10 lansări de carte - 240 participanţi. Actualizarea periodică a bazei de date a autorilor de carte din judeţul Cluj - 38 de titluri. 19

Filiale CCD Cluj 1. Grădiniţa "Lumea copiilor, Cluj-Napoca 2. Şcoala Specială nr. 1 Cluj-Napoca 3. Colegiul Tehnic Energetic Cluj-Napoca 4. Grup Şcolar Material Rulant "Unirea" Cluj-Napoca 5. Colegiul Naţional “Mihai Viteazul” Turda 6. Şcoala „Avram Iancu” Câmpia Turzii 7. Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu “ Dej 8. Liceul “Ana Ipătescu” Gherla 9. Liceul „Octavian Goga” Huedin 20

IV. Măsuri pentru ameliorarea activităţii specifice instituţiei 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Extinderea la nivel regional/ naţional a simpozionului Preuniversitaria Corelarea propunerilor RFC cu recomandările inspectorilor de specialitate în elaborarea analizei de nevoi 3. Monitorizarea impactului programelor de formare asupra calităţii actului educaţional şi valorificarea exemplelor de bună practică Coordonarea mai eficientă a CDI-urilor din judeţ Completarea bazei de date din domeniile specifice Pilotarea unui sistem de înscriere online Eficientizarea circuitului informaţional intern. 21

Sinteza Plan Managerial anul şcolar 2009 -2010 22

1. Direcţii strategice Creşterea calităţii actului educaţional prin diversificarea activităţilor de formare continuă 2. Urmărirea impactului programelor de formare derulate 3. Dezvoltarea instituţională prin proiecte şi parteneriate 1. 23

2. Direcţii strategice şi obiective generale D. S. Creşterea calităţii actului educaţional prin diversificarea activităţilor de formare continuă l OG 1. Gestionarea de programe de formare adecvate nevoilor grupurilor ţintă l OG 2. Îmbunătăţirea managementului informaţional l OG 3. Creşterea calităţii activităţilor ştiinţifice, metodice şi culturale l OG 4. Eficientizarea activităţii specifice centrelor de documentare şi informare D. S. Urmărirea impactului programelor de formare derulate l OG 1. Evaluarea impactului programelor de formare continuă derulate asupra calităţii actului educaţional D. S. Dezvoltarea instituţională prin proiecte şi parteneriate l OG 1. Realizarea de parteneriate în vederea iniţierii şi implementării unor proiecte instituţionale l OG 2. Realizarea demersurilor în vederea extinderii sediului CCD Cluj l OG 3. Dezvoltarea competenţelor profesionale angajaţilor 24

Corelarea cu obiectivele strategice ale ISJ Cluj 1. Dezvoltarea capitalului uman şi creşterea competitivităţii acestuia pe piaţa muncii în educaţie, prin asigurarea oportunităţilor egale de învăţare pe tot parcursul vieţii şi dezvoltarea unei pieţe a muncii moderne, flexibile şi inclusive l D. S. Creşterea calităţii actului educaţional prin diversificarea activităţilor de formare continuă OG 2. Îmbunătăţirea managementului informaţional l OG 3. Creşterea calităţii activităţilor ştiinţifice, metodice şi culturale informaţional l 25

Corelarea cu obiectivele strategice ale ISJ Cluj 2. Asigurarea accesului la activităţile de perfecţionare/ formare continuă a tuturor cadrelor didactice din judeţ l D. S. Creşterea calităţii actului educaţional prin diversificarea activităţilor de formare continuă l OG 1. Gestionarea de programe de formare adecvate nevoilor grupurilor ţintă l OG 4. Eficientizarea activităţii specifice centrelor de documentare şi informare 26

Corelarea cu obiectivele strategice ale ISJ Cluj 3. Compatibilizarea ofertei de formare continuă cu opţiunile şi aptitudinile individuale cadrelor didactice, cu cerinţele pieţei muncii în educaţie, cu cerinţele reformei în educaţie, în contextul încurajării participării cadrelor didactice la procesul de formare profesională continuă l D. S. Urmărirea impactului programelor de formare derulate l l OG 1. Evaluarea impactului programelor de formare continuă derulate asupra calităţii actului educaţional D. S. Dezvoltarea instituţională prin proiecte şi parteneriate l OG 1. Realizarea de parteneriate în vederea iniţierii şi implementării unor proiecte instituţionale 27

Noutăţi în activităţile planificate (selectiv) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Ziua mondială a bibliotecilor şcolare - 21 -22 oct. 2009 Editarea buletinului informativ semestrial - noiembrie 2009 şi mai 2010 Simpozionul Preuniversitaria – martie 2010 Publicare revistei „Preuniversitaria” online (nr. 2 şi 3) Consfătuiri metodice cu informaticienii din judeţ (directori, RFC, bibliotecari, responsabili CDI) Derularea proiectelor internaţionale (3) şi naţionale (1) Realizarea demersurilor în vederea extinderii sediului CCD Cluj 28

Anunţuri Eliberarea adeverinţelor participanţilor la consfătuirile metodice cu directorii din anul şcolar 2009 -2010 2. Eliberarea atestatelor de formare continuă anunţul pe pagina web: www. ccdcluj. ro 3. Diplome pentru unităţi de învăţământ care au acordat sprijin în derularea Proiectului , , Carieră didactică în societatea cunoaşterii adaptată la regiunea NV” 1. 29

30