A pedaggusminstsi rendszer Thaisz Mikls Kznevelsrt Felels llamtitkri

A pedagógusminősítési rendszer Thaisz Miklós Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet

A pedagógus előmeneteli rendszerének fokozatai Kötelező fokozatok: 1. szakasz: gyakornok (2 -4 év) 2. szakasz: pedagógus I. (6 -9 év) 3. szakasz: pedagógus II. (min. 6 év) ----------------------------Nem kötelező fokozatok: 4. szakasz: mesterpedagógus feltétele: 14 év gyakorlat, szakvizsga, 2. minősítés 4. v. 5. szakasz: kutatótanár feltétele: Ph. D, 14 év gyakorlat, 2. minősítés

A háromfős minősítőbizottság • Elnökként a megyei kormányhivatal által delegált, felkészített, mesterpedagógus-fokozatba sorolt, névjegyzéken szereplő szakértő • A pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője vagy az általa megbízott, pedagógus-szakvizsgával rendelkező magasabb vezető, vezetői megbízással rendelkező alkalmazott (Az intézményvezető minősítési eljárása esetében a fenntartó képviselője. ) • A kormányhivatal által delegált, felkészített, névjegyzéken szereplő szakértő vagy pedagógusképző felsőoktatási intézmény oktatója/gyakorlóiskolájának, gyakorlóóvodájának, gyakorlókollégiumának legalább pedagógus II. fokozatba sorolt, felkészített alkalmazottja

Minősítőbizottság gyakornoki minősítővizsga esetén • Elnökként a megyei kormányhivatal által delegált, felkészített, mesterpedagógus-fokozatba sorolt, névjegyzéken szereplő szakértő • A pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője vagy az általa megbízott pedagógusszakvizsgával rendelkező magasabb vezető, vezetői megbízással rendelkező alkalmazott • A pedagógusképző felsőoktatási intézmény oktatója/gyakorlóiskolájának, gyakorlóóvodájának, gyakorlókollégiumának legalább pedagógus II. fokozatba sorolt, felkészített alkalmazottja

Általános szabályok • • munkakörben dolgozó pedagógus vehet részt az alacsonyabb fokozatba besorolt pedagógus minősítési eljárásában.

Speciális szabályok •

A minősítési eljárás • pedagógus teljes tevékenységét vizsgálja. • A minősítési eljárást a kormányhivatal szervezi. • ket lési • használt kérdőívek, értékelőlapok, megfigyelési, önértékelési szempontok, feldolgozási segédletek és szempontsorok egységesek és nyilvánosak. Hivatal dolgozza ki, és a miniszter hagyja jóvá.

A minősítési eljárás menete • A pedagógus meghatározott időpontig elkészíti és feltölti portfólióját az Oktatási Hivatal által kijelölt elektronikus felületre. minősítőbizottság A • legalább egy foglalkozását meglátogatja, melyet szakmai megbeszélés követ. • beszélgetésre, melyen a pedagógus bemutatja szakmai életútját, önértékelését és válaszol a minősítőbizottság tagjainak kérdéseire.

A minősítési eljárás menete A minősítési eljárás során a minősítő bizottság a pedagógus I. és pedagógus II. fokozatba jelentkezés esetén kiemelten figyelembe veszi a rendeletben meghatározott pedagóguskompetenciákat, míg a mesterpedagógus- és kutatótanár- fokozatba jelentkezés esetén a pedagógus által végzett tevékenységeket.

A pedagógus portfóliója A portfólió egy olyan dokumentumgyűjtemény, amely alapján végigkísérhető a pedagóguskompetenciák fejlődése, a pedagógus szakmai útja, tevékenysége, nehézségei és sikerei: egyrészt a tények tükrében, másrészt magának a pedagógusnak a reflexiói, értelmezése alapján.

A pedagógus portfóliója A portfólió tartalmi elemei: • szakmai önéletrajz; • pedagóguskompetenciák tükrében; • a pedagógiai munkát befolyásoló szakmai és egyéb tevékenységek bemutatása, dokumentumai; • • bemutatása, dokumentumai; bemutatása, a szakmai életút értékelése.

A pedagógusértékelés elemei, a pedagóguskompetenciák 1. szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás; 2. pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók; 3. a tanulás támogatása; 4. a tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése;

A pedagógusértékelés elemei, a pedagóguskompetenciák 5. a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység; 6. pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése; 7. kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás; 8. elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért.

Az értékelés A minősítőbizottság értékelik: tagjai áttekintik • a pedagógus által feltöltött portfóliót; • vonatkozó részeit; • tanfelügyeleti jegyzőkönyvét; • a meglátogatott foglalkozást; • a portfólióvédést. és

Az értékelés A minősítőbizottság ezt követően elkészíti az összegző értékelést, amelyet feltöltenek az Oktatási Hivatal által kijelölt elektronikus feltöltő felületre. Az értékelés során a pedagógus I. fokozat eléréséhez a megfelelés alsó küszöbértéke 60%, a pedagógus II. fokozat eléréséhez 75%, mesterpedagógus- és kutatótanár-fokozat megszerzéséhez pedig 85%.

Köszönöm a figyelmet!