ttny vzdelvac program pre 2 stupe zkladnej koly

Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy a stredné školy v Slovenskej republike ISCED 2 – nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED 3 – vyššie sekundárne vzdelávanie so zameraním na školské gymnastické aktivity

Medzinárodná štandardná klasifikácia vzdelávania (ISCED – International Standard Classification of Education) • ISCED 0 Preprimárne vzdelávanie nultého stupňa – všetky druhy vzdelávania predchádzajúce primárnemu vzdelávaniu. Vzdelávanie prebiehajúce v materských školách. • ISCED 1 Primárne vzdelávanie – vzdelávanie na primárnej úrovni. 1. stupeň základnej školy (1. – 4. ročník). • ISCED 2 Nižšie sekundárne vzdelávanie – vzdelávanie na nižšom sekundárnom stupni. Nadväzuje na primárne vzdelávanie pred vstupom na vyššie sekundárne vzdelávanie. 2. stupeň základnej školy (5. – 9. ročník) a nižšie ročníky 5 až 8 -ročných gymnázií a konzervatórií (po ročník, ktorý zodpovedá 9. ročníku základnej školy). • ISCED 2 A 2. stupeň základnej školy • ISCED 2 B Ukončené povinné vzdelávanie v rámci neukončeného odborného vzdelávania • ISCED 2 C Zaučenie v odbore • ISCED 3 Vyššie sekundárne vzdelávanie – vzdelávanie, ktoré nasleduje po ukončení nižšieho sekundárneho stupňa pred vstupom do terciárneho stupňa. Do vyššej sekundárnej úrovne sa zaraďujú štvorročné gymnáziá a vyššie ročníky 5 až 8 -ročných gymnázií (všeobecné vzdelávanie), stredné odborné školy (vrátane vyšších ročníkov konzervatórií) a stredné odborné učilištia (odborné vzdelávanie). • ISCED 3 A Stredné (všeobecné) vzdelávanie s maturitou (gymnázium) • ISCED 3 B Stredné odborné vzdelávanie s maturitou • ISCED 3 C Stredné odborné vzdelávanie

POVINNÝ PREDMET VO VZDELÁVACÍCH OBSAHOVÝCH OBLASTIACH vzdelávacia oblasť → zdravie a pohyb predmet → telesná a športová výchova - uvedomenie si potreby celoživotnej starostlivosti o svoje zdravie, - charakteristickým znakom vzdelávacej oblasti sú vedomosti a praktické skúsenosti vedúce k rozvoju pohybových schopností, zlepšovaniu pohybovej výkonnosti žiaka, k získaniu základov športov a ich využívaniu s perspektívou ich uplatnenia v štruktúre vlastného pohybového režimu. - všeobecným cieľom telesnej a športovej výchovy je umožniť žiakom si osvojiť, zdokonaľovať a upevňovať pohybové návyky a zručnosti.

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre ZŠ a SŠ s vyučovacím jazykom slovenským • vzdelávacia oblasť - Zdravie a pohyb. Vyučovací predmet - Telesná a športová výchova Ročníky ZŠ 5 -9. aj SŠ 1 -4 - 2 povinné vyučovacie hodiny / týždeň voliteľné (disponibilné) hodiny 5 r. - 3; 6 r. - 4; 7 r. - 4; 8 r. - 3; 9 r. - 5

VZDELÁVACÍ ŠTANDARD ISCED 2 Vzdelávací štandard má štyri základné časti: Zdravie a jeho poruchy, Zdravý životný štýl, Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť, Športové činnosti pohybového režimu. Odporúčaná časová dotácia atletika (15 %), základy gymnastických športov (15 %), športové hry (25 %), sezónne pohybové činnosti (15 %) a povinne voliteľný tematický celok (30 %). V každom ročníku je povinný aspoň jeden voliteľný TC. 1. obsahový štandard - obsahovú časť tvorí učivo, ktoré je všetkými žiakmi osvojiteľné. 2. výkonový štandard - na akej úrovni má žiak dané minimálne učivo ovládať a čo ma vykonať.

Zdravie a jeho poruchy Výkonový štandard: • vysvetliť význam rozcvičenia pred vykonávaním pohybovej činnosti, • zostaviť a realizovať rozcvičenie pre každý tematický celok, • aplikovať zásady bezpečnosti, dopomoci a záchrany pri cvičení, Obsahový štandard: • úloha rozcvičenia pred vykonávaním pohybových činností ako prevencia pred zranením • cvičenia rozvíjajúce kondičné, kondično-koordinačné, koordinačné schopnosti pre potreby každého tematického celku • dopomoc a záchrana pri cvičení • tonizačný program na správne držanie tela

Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť Výkonový štandard: • posúdiť a diagnostikovať úroveň svojej pohybovej výkonnosti, • posúdiť a diagnostikovať úroveň telesného rozvoja podľa daných noriem, • aplikovať prostriedky na rozvoj pohybových schopností, • každoročne preukázať rast úrovne pohybových schopností, Obsahový štandard: • kondičná gymnastika, všeobecný kondičný program, plyometrický program, základná gymnastika. • rebriny, lavičky, nízka kladinka, švihadlo, tyč, plná lopta, poradové cvičenia

Športové činnosti pohybového režimu Tematický celok: Základy gymnastických športov Výkonový štandard: • popísať štruktúru gymnastických športov, • prakticky demonštrovať osvojené cvičebné tvary zo športovej a modernej gymnastiky, • vytvoriť gymnastické kombinácie v zostave jednotlivca alebo skupiny, • zaznamenať chyby v predvedení a v rozsahu pohybu v gymnastických súťažiach,

Obsahový štandard : • rozdelenie gymnastických športov (športová gymnastika, športový aerobik, moderná gymnastika, gymteamy) Športová gymnastika • prípravné, imitačné cvičenie, metodický postup osvojovania a zdokonaľovania polôh, pohybov, cvičebných tvarov, väzieb, zostavy spoločnej pohybovej skladby • akrobacia • ľah vznesmo; stojka na lopatkách znožmo, s čelným, bočným roznožením; kotúle vpred, kotúle vzad v rôznych obmenách východiskovej, hlavnej, výslednej polohy, kotúľové väzby, stojka na rukách s rôznou polohou nôh, stojka na rukách – kotúľ vpred, premet bokom, väzby s kotúľom vpred, vzad, stojkou na rukách – kotúľ vpred, podpor stojmo prehnute vzad

Obsahový štandard : • skoky a obraty • znožmo, skrčmo prípätmo, skrčmo roznožmo čelne, bočne, s obratom, • cvičenie na náradí a s náradím. • hrazda po ramená – zostava minimálne 4 cvičebné tvary: výmyk, toč jazdmo vpred, toč vzad alebo vpred, prešvihy únožmo vpred, vzad, zoskok. • preskok – koza na šírku D, na dĺžku CH, kôň na dĺžku CH: skrčka, roznožka, odbočka. • nízka kladina D (do 110 cm) – zostava 2 dĺžky náradia: chôdza, tanečné kroky, predskok, 2 skoky, rovnovážny cvičebný tvar, obrat jednonožne o 180°; ľah vznesmo/kotúľ vpred, zoskok odrazom obojnožne s roznožením čelne, skrčmo prednožmo. • kruhy CH – kmihanie vo vise, vis vznesmo, vis strmhlav, zhyb vo vise.

Obsahový štandard : Moderná gymnastika D • švihadlo – preskoky na mieste, z miesta znožmo, jednonožne, skrižmo, striedavonožne; krúženie – kruhy, osmičky; kmihanie; hádzanie a chytanie, • lopta – kotúľanie a prevaľovanie; odrážanie; hádzanie a chytanie; vyvažovanie, • šatka – závoj– oblúky, kruhy osmičky, vlnovky, hádzanie a chytanie zostava, spoločná pohybová skladba s náčiním na hudbu 30 – 60 sekúnd, • výrazovo-estetické prostriedky gymnastických a aerobikových pohybov, • kondičná zložka, technická zložka gymnastických športov.

VZDELÁVACÍ ŠTANDARD ISCED 3 Vzdelávací štandard má štyri základné časti moduly: Zdravie a jeho poruchy 10%, Zdravý životný štýl 10%, Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť 30%, Športové činnosti pohybového režimu 50%. Športové činnosti kreatívne a estetické

Zdravie a jeho poruchy Výkonový štandard: • zostaviť a realizovať príklady cvičení prevenciu ochorení, • identifikovať telesné, psychické a sociálne účinky pohybu a športu vo vzťahu k zdraviu a funkcii jednotlivých telesných orgánov, Obsahový štandard: • základná gymnastika, cvičenia na držanie tela, technika základnej lokomócie, cvičenia s náčiním a na náradí, špecifické cvičenia na niektoré druhy oslabení, strečing, • zdravotne orientované cvičenia, relaxačné cvičenia, dýchacie cvičenia, posilňovanie posturálnych svalov, aeróbne cvičenia, tanec, poskoky, pohybové hry, psychomotorika, štafetové súťaže, redukcia nadhmotnosti, zásady zaťažovania,

Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť Výkonový štandard: • aplikovať metódy a zásady rozvoja sily rôznych svalových skupín s využitím viacerých pohybových prostriedkov, • charakterizovať zásady rozvoja a rozdielov vo vykonávaní cvičení na rozvoj rýchlosti a vytrvalosti, • aplikovať princípy a prostriedky rozvoja koordinačných schopností, • vysvetliť zásady správneho držania tela, • aplikovať cvičenia rozvoja kĺbovej pohyblivosti a ohybnosti chrbtice. Obsahový štandard: • kondičná gymnastika, body styling, posilňovanie s vlastným telom, s náčiním a na náradí, plyometrický tréning • aerobik, • skákanie cez švihadlo (rope skipping), cvičenie na úzkej ploche opory, akrobacia, prekážkové dráhy, • východiskové polohy, cvičenie vo vise, • základná gymnastika, športová gymnastika, strečing.

Športové činnosti kreatívne a estetické • Výkonový štandard: • vykonať ukážku pohybu s vybraným náčiním, bez náčinia, na náradí s rôznymi výrazovými prostriedkami, • ostaviť rozcvičenie pri hudbe, • pochopiť význam taktu, rytmu, melódie a využiť ich v spojitosti s pohybovou kultúrou tela, • vytvoriť individuálnu a kolektívnu pohybovú väzbu, skladbu a využiť ich v spojitosti s hudbou.

• Obsahový štandard: • športová gymnastika, moderná gymnastika, aeróbna gymnastika, skoky na trampolíne, • pohybové hry, cvičenie s náčiním, cvičenie bez náčinia, základná gymnastika, • rytmus dýchania a rytmus pohybu, výber melódie a pohybu, • tance, zumba, akvabely, krasokorčuľovanie, tvorba pohybovej skladby, gymteam, pódiové vystúpenia.

Ďakujem za pozornosť Vypracoval: Mgr. Juraj Kremnický, Ph. D.