SINTESI DEL PROGRAMMA DI GEOGRAFIA Gli strumenti della

SINTESI DEL PROGRAMMA DI GEOGRAFIA

Gli strumenti della geografia

CARTE In scala - piante e mappe - carte topografiche - carte corografiche - carte geografiche Tipologia -carte generali -carte speciali -carte tematiche

RETICOLO GEOGRAFICO Meridiani Paralleli COORDINATE GEOGRAFICHE Latitudine Longitudine

Tabelle DATI Grafici Diagramma Semplici cartesiano Regione 1 Composte Areogramma A doppia entrata Istogramma 35%

TEORIA DELLA TETTONICA A ZOLLE parte dalla teoria della deriva dei continenti di Wegener (1912) Zolle convergenti Zolle divergenti Zolle trascorrenti

I FATTORI determinano GLI ELEMENTI che caratterizzano IL CLIMA

DEFINIZIONI CRUCIVERBA (FATTORI) Verticali 2. Con il suo aumento la temperatura diminuisce, l'aria è più rarefatta 7. Insieme delle condizioni meteorologiche e atmosferiche caratterizzano un luogo e si ripetono periodicamente in un intervallo di almeno trenta anni

Orizzontali 1. Distanza di un punto dall'equatore 3. Potere riflettente di una superficie 4. Fattore che influisce mitigando il clima 5. Può essere a solatìo o a bacìo 6. Insieme delle condizioni meteoroligiche e atmosferiche si verificano in un luogo in un determinato momento

DEFINIZIONI CRUCIVERBA (ELEMENTI) Verticali 2. Tutti i fenomeni di trasferimento d’acqua (allo stato solido o liquido) dall’atmosfera al suolo 5. Particelle d’acqua (vapore acqueo) presenti nell’aria

Orizzontali 1. Dipende dall’insolazione, quantità di calore che raggiunge la Terra 3. Peso che l’aria esercita sulla superficie terrestre 4. Trasferimento d’aria, può essere periodico, costante o locale 6. Fenomeno consentito dall’abbassamento della temperatura in una massa d’aria conseguente formazione di nubi.

FASCE CLIMATICHE climi freddi climi aridi climi caldi umidi climi temperati climi nivali

CAMBIAMENTI CLIMATICI - Declino civiltà accadica (2200 -2000 a. C. ) - Caduta civiltà micenea (1200 a. C. ) - Declino dei Maya (800 -1000 d. C. ) - Migrazione dei Pueblo - Greenland = Groenlandia

MEDIO ORIENTE E NORD AFRICA Luogo di incontro e di passaggio tra mondi diversi

CARATTERISTICHE COMUNI - Religione islamica - Prevalenza di territorio desertico - Giacimenti petroliferi - Scarsità d'acqua - Lingua indoeuropea

AFRICA Un mosaico di popolazioni e lingue

Economia: - Ricchezze del sottosuolo - Esportazione di petrolio - Agricoltura - Settore industriale

Popolazione e lingue: - 2000 gruppi etnici - 2000 lingue locali (altre adottate dai colonizzatori: ex. Spagnolo, Inglese, Francese)

Punti deboli: - Degrado ecologico - Fame - AIDS - Disastro economico dovuto al colonialismo - Spese militari - Guerre civili

ASIA Diverse etnie in un unico grande continente

Economia: - Agricoltura (riso, soia. . . ) - Settore industriale (tecnologia) - Risorse naturali

Popolazioni e lingue: - Varietà di culture ed etnie - Lingue indoeuropee - Culla di tutte le religioni del mondo

Punti deboli: - Conflitti interni - Divisione dei territori - Fame - Povertà

Religioni: - Induismo (India) - Buddismo (Asia centrale e orientale) - Islamismo (Asia occ, meridionale, Indonesia, Filippine) - Ebraismo (Israele) - Cristianesimo Ortodosso (Russia del nord) - Confucianesimo (Cina)

MIGRAZIONI FORZATE INTERNE O VOLONTARIE DEFINITIVE O INTERNAZIONALI O INTERCONTINENTALI o TEMPORANEE O STAGIONALI

FATTORI DI ESPULSIONE • Naturali • Religiose • Sociali • Economiche • Etniche • Politiche-militari FATTORI DI ATTRAZIONE • • Ricchezza Qualità della vita Disponibilità dei servizi Accessibilità del Paese d’accoglienza • Presenza di connazionali • Conoscenza della lingua • Possibilità di occupazione

Movimenti migratori nella storia (qualche esempio): - Preistoria: calata degli indoeuropei prima e seconda colonizzazione greca - Medioevo: Barbari, Turchi, Normanni, Ungari e Arabi conquistano l'Europa - Età moderna: Migrazioni europee legate a potenze coloniali - Età contemporanea: Campagna città (industrializzazione), sviluppo del colonialismo - ‘ 800 e ‘ 900: Europa USA, Canada, Argentina, Brasile ecc.

Fonti: La presentazione è stata elaborata dalle studentesse del IV ginnasio Eva Borrazza, Irene Casadidio e Alice Carli alla fine dell’a. s. 2013 -14