Proiect tehnologic la istoria romnilor n clasa a

Proiect tehnologic la istoria românilor în clasa a VIII-a Tema: UNIREA BASARABIEI CU ROM NIA. PERSONALITĂȚI MARCANTE ALE MARII UNIRI. (În cadrul Centenarului Marii Uniri) A desfășurat Gavajuc Nina. Profesor de istorie și educație civică 27 MARTIE 2018 GIMNAZIUL CĂȚELENI

Evocarea • Urmăriți atent următoarea secvență video și determinați ce evenimente importante pentru viitorul țării noastre au avut loc recent la Chișinău?

Motto : • , , . . . În anul 1918 , românii din • Basarabia, Bucovina și Transilvania n-au ratat șansa istorică oferită de prăbușirea Imperiului Rus țarist și al Imperiului Austro- Ungar. Prin înțelepciune și luptă , prin sacrificii și diplomație, adevărații patrioți și martiri ai Marii Uniri și-au făcut cinstit datoria. • Dar noi ce facem azi? • Încotro merge neamul românesc? , , • Vitalie Lipovanciuc • Asociația istoricilor R. Moldova, profesor

Tema: UNIREA BASARABIEI CU ROM NIA. PERSONALITĂȚI MARCANTE ALE MARII UNIRI • OBIECTIVE: • Să determine evenimentele principale din Basarabia care au favorizat Marea Unire; • Să analizeze semnificația Declarației de Independență a Republicii Democratice Moldovenești; • Să argumenteze necesitatea desfășurării Marii Uniri pe cale legislativă; • Să manifeste atitudine civică față de evenimentul Marii Uniri.

Valorificarea cunoștințelor: • - Care au fost premisele istorice favorabile pentru proclamarea autonomiei Basarabiei? Ce cunoașteți despre Partidul Național constitut • și ce prevedea programul lui? Care era organul de presă al Partidului Național Moldovenesc? • Numiți liderii Partidului Național Moldovenesc. • Enumerați Congresele desfășurate care au susținut ideile Partidului • Național Moldovenesc. au jucat un rol important în cadrul mișcării naționale în Basarabia? • Care personalități • • Determinați câteva acțiuni concrete ale comitetelor soldaților și ofițerilor moldoveni. Analizați activitatea Congresului Militar Moldovenesc. (20 -17 octombrie 1917). Care a fost punctul – cheie al Programului congresului? • • Determinați și analizați evenimentul din 23 octombrie 1917. Cine a fost ales președinte? Lucrul la hartă. Localizați teritoriul Republicii Democratice Moldovenești. Care țară dorea încorporarea Basarabiei în hotarele ei?

Realizarea sensului: • Cuvântul profesorului: • Basarabia a trecut prin mai multe etape spre autodeterminare, dar cea mai importantă era – Unirea cu România – mamă. • Consolidarea noului stat – Republica Democratică Moldovenească întâmpina multe dificultăți: • 1. Armata națională era în stadiul de construire și nu putea asigura pacea și ordinea îm țară; • 2. Mulți soldați ruși dezertați de pe front terorizau populația Basarabiei; • 3. În decembrie 1917 elementele bolșevice din armata rusă dislocată la Chișinău doreau să preia puterea ; • 4. Blocul Moldovenesc cere ajutor de la România pentru menținerea ordinii în țară; • 5. L a 13 ianuarie 1918 , divizia a 11 română , condusă de generalul Ernest Broșteanu întră în Chișinău.

Etapele autodeterminării Basarabiei • 9 aprilie 1917 - publicarea programului PNM prin care se cerea autonomia Basarabiei; • 21 octombrie 1917 - proclamarea autonomiei Basarabiei de către Congresul Militar Moldovenesc; • 21 noiembrie 1917 - deschiderea Sfatului Țării, parlamentul Basarabiei autonome; • 2 decembrie 1917 • proclamarea Republicii • Democratice Moldovenești.

Studierea temei din manual: Metoda Cubului. 1. Descrieți principalele evenimente (4 -5 evenimente) ale Marii Uniri. 2. Asociați evenimentele Unirii din 1918 cu alte evenimente europene. Localizați pe hartă Marile puteri care trebuiau să recunoască Unirea Basarabiei cu România. 3. Comparați situația dîn Basarabia la sfârșitul anului 1917 și începutul anului 1918. 4. Analizați în 4 -5 enunțuri Declarația de Independență a Republicii Democratice Moldovenești. 5. Aplică. Realizați o axă cronologică cu trei evenimente importante la temă. 6. Argumentați necesitatea desfășurării Marii Uniri pe cale legislativă.

Actul Unirii

Reflecția: • Verificarea răspunsurilor. • Activitate individuală. Realizați un discurs oral ( 3 -4 enunțuri) privind personalitățile marcante ale Marii Uniri

Totalurile lecției: • Realizarea unei fotografii colective. • Exprimarea opiniei proprii privind Marea Unire. • Ce facem noi astăzi?

Încotro merge neamul românesc?

TEME: • De povestit tema- pag. 70 • Ex. 1, 2 • Eseu structurat , , Sunt responsabil pentru țara mea, , - 7 -8 enunțuri (opțional)