PRO SE UIT PSYCHOLOGII PEDAGOGICK PSYCHOLOGIE RADKA HIGH

PROČ SE UČIT PSYCHOLOGII? PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE RADKA HIGH

TECHNICKÉ POKYNY Mikrofon Kamera Přihlášení o slovo Chat Emotikony Rozložení obrazovky

PO DNEŠNÍM WEBINÁŘI… Po dnešní přednášce budete: • znát podmínky kurzu Pedagogická psychologie • vědět, proč je pedagogická psychologie přínosná pro studium učitelství • vědět, kdo je kvalitní a intencionální učitel/ka

KURZ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE Kurz by měl pomáhat v porozumění: • procesu (a průběhu) učení, • žákovi v kontextu učební situace • sobě jako pedagogovi, který reflektuje svoji pedagogickou činnost

PO ABSOLVOVÁNÍ KURZU JSOU STUDUJÍCÍ SCHOPNI: • aplikovat teoretické psychologické principy do vyučování chemie • vytvářet podmínky pro efektivní učení a vyučování • analyzovat příčiny studijního neúspěchu

KURZ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE zkouška

E-LEARNING

PROČ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE? Věda zabývající se učením, učícími se jedinci a učiteli (Reynolds, Miller, 2003) Relativně samostatný obor, který přijímá podněty od mnoha dalších psychologických i nepsychologických disciplín, integruje je, rekonstruuje a využívá v situacích pedagogického typu (Kulič, Mareš, 1992)

KVALITNÍ UČITEL

KDO JE KVALITNÍ UČITEL/KA Kdo je podle vás dobrý učitel, dobrá učitelka? 1. Jací jsou tito lidé 2. Jak tito lidé učí? 3. Popište dobrého učitele/dobrou učitelku 3 slovy

KVALITNÍ UČITEL/KA Znalost oboru Umění učit

Rozhodovací proces Znalost sebe sama a Seberegulace Kvalitní učitelé Aplikace výzkumů Reflexe sebe i výuky

INTENCIONALITY UČITELE Cíl výuky Učitelské self-efficacy Vlastní schopnost Kritické myšlení

INTENCIONALITY UČITELE „Někteří učitelé mají 20 let zkušeností, jiní mají 1 rok se zkušenostmi jako za 20 let. “

PŘÍKLAD Z PRAXE Paní učitelka se s dětmi chystá ven. Největší potíž ve třídě dělá Pepa, který neustále vyrušuje. Dnes si z papíru udělal vlaštovku a když se paní učitelka nekoukala, házel ji svým spolužákům. Co má paní učitelka dělat?

CO MŮŽE PANÍ UČITELKA UDĚLAT? 1. Vynadat Pepovi. 2. Ignorovat Pepu. 3. Pepa může zůstat ve třídě s další paní učitelkou. 4. Říci celé skupině, že každý ze žáků by měl přispívat k dobré atmosféře a pokud bude někdo zlobit, budou si všichni hrát o 5 minut méně. 5. Vysvětlit třídě, že Pepovo chování narušuje přípravu, děti se nemohou soustředit.

EFEKTIVNÍ VYUČOVÁNÍ Efektivní vyučování výzkum zdravý rozum

PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÝ VÝZKUM Principy • vysvětlují vztah mezi jednotlivými faktory Zákony • Testované principy, které fungují ve více situacích Teorie • Set podobných principů a zákonů, vysvětlujících široké spektrum chování, učení a výuky

PEDAGOGICKOPSYCH OLOGICKÝ VÝZKUM Kvantitativní Kvalitativní Experiment Akční výzkum

INTENCIONÁLNÍ UČITELÉ Znalost oboru Znalost lidského vývoje a učení Individualizace výuky Různé výukové strategie Motivace a management třídy Komunikační dovednosti Plánování výuky Hodnocení učení Profesionální závazek a zodpovědnost Partnerství

SHNRUTÍ Kvalitní učitel • Znalost oboru + ví, jak učit Intencionální učitel • Rozhodovací procesy reflektují, zakládají na znalosti výzkumů i sebe sama Pedagogicko-psychologický výzkum • Kvantitativní, kvalitativní + akční, experimentální