Pedagogia speciale Prof ssa Catia Giaconi Universit degli

Pedagogia speciale Prof. ssa Catia Giaconi Università degli Studi di Macerata catia. giaconi@unimc. it Anno Accademico 2015 -2016

Programma • C. Giaconi, Qualità della Vita e Adulti con Disabilità (Ed. Franco. Angeli) -2015 • C. Giaconi, Nella comunità di Capodarco (Ed. Armando) - 2012 • C. Giaconi, S. Capellini, Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione (Ed. Franco. Angeli) -2015

Programma: 3 Testi

• C. Giaconi, S. Capellini, Conoscere per includere. Riflessioni e linee operative per professionisti in formazione (Ed. Franco. Angeli) – fine ottobre 2015

Parziale e colloquio • Parziale: 30 novembre, ore 17 - 20 (FACOLTATIVOPRENOTAZIONE) Scritto: tre domande aperte + una domanda jolly Testo : Nella Comunità di Capodarco di Fermo. • Appelli (da gennaio): Orale. Testi: Qualità della Vita e Disabilità Adulta – Conoscere per includere

Pedagogia Speciale Garantisce il diritto di tutti: • All’educazione • Alla partecipazione sociale • Alla Qualità della Vita

Concetti fondamentali • Disabilità • Inclusione • Qualità della Vita

DISABILITA’: COS’ E’? https: //www. youtube. com/watch? v=w 8 k. WVx. ES 0 SA APPROCCIO TEORICO DELL’ ICF: funzionamento umano come un intreccio tra fattori biologici, individuali e sociali

Approccio teorico di fondo: ICF

• http: //giornaledelweb. altervista. org/disabile-ma-suona-ilpianoforte/ • https: //www. youtube. com/watch? v=Caf_TA 2 A 3 Kc&spfreload =10 Disabilità percepita e disabilità elaborata

DISABILITA’ • Condizione generale che può risultare dalla relazione complessa tra: • la condizione di salute personale e • i fattori contestuali che rappresentano le circostanze in cui vive • “limitazioni create dai contesti di vita all’esistenza della persona che ha problemi di funzionamento”.

INCLUSIONE https: //www. youtube. com/watch? v=Htu. MELy. RVwk • Inserimento: fase di presenza fisica (Legge n. 517 - 1977) • Integrazione: migliorare dinamiche di adattamento soggetto disabile-ambiente (dare uno spazio per partecipare ) – (Legge 104/1992) • Inclusione: diritto di tutti a una Qualità della Vita (creare traiettorie personalizzate per la partecipazione di tutti e la realizzazione dei domini della Qd. V – (World Declaration on Education for All – UNESCO)

Qualità della Vita • Aspetti oggettivamente misurabili (salute fisica, ambiente di vita, reddito attività lavorativa) • Aspetti legati alla soggettività (soddisfazione, aspettative, aspirazioni)

Qualità della vita • Individuazione di diversi DOMINI • INDICATORI • DESCRITTORI

Proposte • MULDIMENSIONALI • Aree TRASVERSALI