MUATAN MATERI PKN SD KELAS RENDAH Deden Herdiana

MUATAN MATERI PKN SD KELAS RENDAH Deden Herdiana Altaftazani, M. Pd Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP Siliwangi

Kompetensi yang harus dicapai peserta didik No 1 2 3 4 Ruang Lingkup Pancasila Kelas Rendah Menunjukkan, bersikap positif, memahami dan menceritakan arti gambar pada lambang Negara “Garuda Pancasila”. Undang-Undang Dasar Menghargai, melaksanakan, merinci Negara Republik dan melaksanakan kewajiban dan Indonesia 1945 hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. Bhinneka Tunggal Ika Mensyukuri , bertanggungjawab, memahami dan menceritakan makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar Negara Kesatuan Menerima, bersikap, mengemukakan Republik Indonesia dan berperilaku sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

Kompetesi Inti (KI) �Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual; �Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap sosial; �Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan; dan �Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan

KI kelas I KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KI Kelas II KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

KI Kelas III KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

* Pancasila, sebagai dasar negara, ideologi nasional, dan pandangan hidup bangsa. * Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai hukum dasar tertulis yang menjadi landasan konstitusional kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. * Negara Kesatuan Republik Indonesia, sebagai kesepakatan final bentuk negara Republik Indonesia. * Bhinneka Tunggal Ika, sebagai wujud filosofi kesatuan dalam keberagaman yang melandasi dan mewarnai harmoni kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. *

KERANGKA PENGEMBANGAN KURIKULUM PPKN

PEMETAAN MATERI PKN KELAS I Kelas I Gambar (bintang segi lima, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas) pada lambang negara “Garuda Pancasila” Aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah Keberagaman karakteristik individu di rumah Bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah

Pemetaan Materi PKn kelas II Kelas II Hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila Aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah Jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah Makna bersatu dalam keberagaman di sekolah

Pemetaan Materi PKn Kelas III Arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” Kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah Makna keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari Makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar PKN kelas I 1. 1 Menghargai gambar (bintang segi lima, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas) pada lambang negara “Garuda Pancasila” 2. 1 Bersikap positif terhadap gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 3. 1 Memahami gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 4. 1 Menceritakan gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 1. 2 Menunjukkan sikap mematuhi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 2. 2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 3. 2 Mengurutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 4. 2 Melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari di rumah 1. 3 Menghargai keberagaman karakteristik individu di rumah 2. 3 Bekerja sama dalam konteks kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah 3. 3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah 4. 3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah 1. 4 Menunjukkan sikap kerjasama dalam suasana keberagaman di rumah 2. 4 Bekerjasama dalam keberagaman di rumah 3. 4 Menggambarkan bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah 4. 4 Menceritakan pengalaman kerjasama dalam keberagaman di rumah

Kompetensi Dasar PKN Kelas II 1. 1 Meyakini hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila dengan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. 1 Bersikap positif terhadap hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 3. 1 Memperkirakan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 4. 1 Menceritakan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 1. 2 Menghargai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 2. 2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah 3. 2 Menemukan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 4. 2 Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 1. 3 Bersikap toleran terhadap keberagaman karakteristik individu di sekolah 2. 3 Bertanggung jawab dalam konteks kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di sekolah 3. 3 Merinci jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah 4. 3 Menceritakan jenis-jenis kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di sekolah 1. 4 Menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di sekolah 2. 4 Bersikap sesuai makna bersatu dalam keberagaman di sekolah 3. 4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah 4. 4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di sekolah

Kompetensi Dasar PKN Kelas III 1. 1 Menunjukkan sikap menerima arti gambarpada lambang negara “Garuda Pancasila” 2. 1 Bersikap positif terhadap arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 3. 1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 4. 1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 1. 2 Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 2. 2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 3. 2 Merinci kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 4. 2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 1. 3 Mensyukuri makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 2. 3 Bertanggung jawab terhadap makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 3. 3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 4. 3 Menceritakan makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 1. 4 Menerima dengan tulus makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 2. 4 Bersikap sesuai makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 3. 4 Mengemukakan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 4. 4 Berperilaku sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar