Mik peleiss ja vkivaltaviihteess voi olla lapsille haitallista

Mikä peleissä ja väkivaltaviihteessä voi olla lapsille haitallista? Ps. L, erityisasiantuntija Hanna Happo

YK: n yleissopimus lasten oikeuksista (SS 60/1991) ▪ 13 artiklassa turvataan jokaisen lapsen sananvapaus ▪ Lapsen sananvapauden käytölle voidaan asettaa rajoituksia, mutta vain sellaisia, jotka ovat välttämättömiä muun muassa väestön terveyden tai moraalin suojelemiseksi ▪ 17 artiklassa sopimusvaltiot ovat sitoutuneet rohkaisemaan asianmukaisten ohjeiden kehittämistä lasten suojelemiseksi heidän hyvinvoinnilleen vahingolliselta tiedolta ja aineistolta muistaen yleissopimuksen 13 artiklan määräykset sananvapaudesta ja 18 artiklan määräykset lasten laillisten huoltajien vastuusta 2

Sananvapaus Lastensuojelu

Miltä lapsia suojellaan? ▪ Vaikutustutkimuksiin tukeutuen väkivaltaisten, seksuaalisten ja ahdistusta aiheuttavien sekä näihin rinnastettavien mediasisältöjen katselu voi olla haitallista lapsen kehitykselle ▪ Laki ei edellytä varmuutta siitä, että ohjelman katselemisesta tulisi konkreettisia kehityshaittoja, vaan riittää, että ohjelman katselemisen voidaan arvioida selvästi lisäävän lapsen kehitykselle haitallisten vaikutusten riskiä 4

IKÄRAJAT

vanhempien tuki identiteetin kehitys sukupuoli lapsen persoonallisuus tunne-elämän kehitys kognitiiviset kyvyt LAPSEN MEDIASUHDE mediataidot mediakokemukset kasvuympäristö kiinnostuksen kohteet kaverit sosiaalinen kehitys Maailmankuva kulttuuri uskonnot ideologiat

Ikärajat ▪ S Alle kouluikäiset lapset eivät vielä pysty tekemään eroa faktan ja fiktion välillä, eivätkä siten suojaamaan itseään esimerkiksi liian pelottavilta sisällöiltä ▪ 7+ Alakouluikäisille rakentuu pikkuhiljaa jo parempi genretuntemus ja etäännyttämisen taito, mutta toisaalta kyky arvioida esimerkiksi sankarihahmojen tarjoamia käyttäytymismalleja tai vaikkapa sukupuolistereotypioita kriittisesti on vielä kehittymässä. ▪ 12+ Yläkouluikäisillä käsitteellinen ja symbolinen ajattelu kehittynyttä - auttaa mediasisältöjen tulkinnassa, mutta lisää huolia maailman tapahtumista ▪ 16+ Itsenäinen, kriittinen suhtautuminen median malleihin kasvaa, mutta elämänkokemus ei aina riitä uusien asioiden sulauttamiseen minä- tai maailmankuvaan ▪ Ikäraja 18 on vakava varoitus sisällön haitallisuudesta lapsen kehitykselle 7

Väkivalta haitallisuusperusteena ▪ Kuvaohjelmia luokiteltaessa on otettava huomioon millaisessa yhteydessä ja miten tapahtumat ohjelmassa kuvataan. ▪ Väkivalta voidaan esittää kuvaohjelmassa viitteellisenä tai yksityiskohtaisena, tehosteita käyttäen korostettuna, koomisena, yliampuvana tai realistisena, tarinan kannalta välttämättömänä osana tai irrallisen tuntuisena ja perustelemattomana. ▪ Väkivallan esittämistapa sekä sen kesto ja määrä vaikuttavat kuvaohjelman saamaan haitallisuusarvioon ja ikärajaan. 8

Esimerkkejä ▪ 7+ Kung Fu Panda ▪ 12+ Fortnite ▪ 16+ Counter Strike ▪ 18+ Call of Duty 9

Miltä lapsia suojellaan? Kuvaohjelmien luokittelun avulla pyritään ennaltaehkäisemään lapsen käsittelykyvyn ylittävistä mediasisällöistä johtuvia mahdollisia haittavaikutuksia ▪ Tunnevaikutuksilla viitataan lapsen psyykelle liian kuormittaviin tunteisiin ▪ Mallivaikutusten ajatellaan syntyvän (esimerkiksi väkivaltaa) hyväksyvien ajattelumallien välityksellä 10

Vaikutustutkimukset ▪ Kultivaatioteorian mukaan media muokkaa käsityksiämme todellisuudesta väkivaltaisemmaksi ja uhkaavammaksi lisäten näin pelkoja ja turvattomuutta ▪ Myös asenteet väkivaltaa kohtaan voivat tulla sallivammiksi ▪ Mediaväkivaltaan voi turtua; riskinä empatiakyvyn väheneminen ▪ Haitalliset käyttäytymismallit: aggressiivisuus/ väkivaltaisuus, päihteiden käyttö, itsetuhoisuus 11

Mahdollisia haittavaikutuksia ▪ Vireystilaoireet: levottomuus, unihäiriöt, vuorokausirytmin häiriintyminen ▪ Tunne-elämän ja identiteetin kehityksen häiriöt: pelot, ahdistuneisuus, alemmuudentunto ▪ Seksuaalisuuden kehityksen vääristymät ▪ Vaikeus säädellä pelaamiseen käytettyä aikaa ja/tai rahaa ▪ Media voi aiheuttaa myös riippuvuutta; riskinä yksinäisyyden ja eristäytymisen lisääntyminen ▪ Mediatraumat? 12

Media kasvun tukena ▪ Media tarjoaa mahdollisuuden harjoitella moraalista ajattelua, empatiaa, roolinottotaitoja ▪ Media tarjoaa sisältöjä leikkeihin, mahdollisuuksia itseilmaisuun ja sosiaalisten verkostojen luomiseen ▪ Myös ”mustat leikit” ja omien aggressioiden ja pelkojen kohtaaminen on kasvun kannalta tärkeää ▪ Ihmiset ovat melko taitavia myös säätelemään tunnetilojaan ja purkamaan stressiä median avulla 13

Voiko pelaaminen olla haitallista? ▪ Pelaaminen voi olla harrastus muiden joukossa, arkea haastavaa, pakonomaista tai selviytymisstrategia ▪ Ongelmallista pelaamista on aina tarkasteltava suhteessa yksilön muuhun elämään - onko häiriö vai oire? ▪ Psykososiaaliset ongelmat, erityisesti yksinäisyys, vähentynyt sosiaalinen kyvykkyys ja alhaisempi itsetunto, ennustivat digipelaamisen muuttumista ongelmalliseksi (Lemmens, Valkenburg ja Peter, 2011) ▪ Suomalaistutkimuksen mukaan ongelmallisella pelaamisella on yhteys väsymykseen ja univaikeuksiin sekä masennus- ja ahdistusoireisiin (Männikkö etc. , 2015) ▪ Ongelmallista digipelaamista esiintyy erityisesti sellaisilla nuorilla ja aikuisilla, jotka kokevat pelimaailman tarjoavan heille parempia menestyksen mahdollisuuksia kuin reaalimaailma. ▪ Onko itseohjautuvuuteen ja motivaatioon liittyvien perustarpeiden tyydyttyminen – autonomisuus, kyvykkyys ja yhteisöllisyys – mahdollista sekä pelatessa että pelien ulkopuolella? 14

Ansaintalogiikat pelaajien haasteena ▪ Aiemmin riitti se, että ostit pelin kaupasta, sittemmin uusilla päivityksillä alettiin pitää asiakassuhdetta yllä. ▪ Nyt pelit usein ilmaisia, mutta rahaa kerätään myymällä pelaajille asioita, joilla voi esimerkiksi tuunata hahmoja, jatkaa tai nopeuttaa etenemistä pelissä ▪ Yllätyslaatikot (Loot boxit) ▪ Perustuvat satunnaisiin voittoihin ▪ Harvinaisimpia, tavoitelluimpia asioita voi olla todella pieni määrä – silti ihmiset käyttävät niihin paljon aikaa ja/tai rahaa ▪ Riskinä on, että pelaaja jumittuu käyttämään aikaa/rahaa, kunnes toivottu palkkio saadaan ▪ Kaksoisvaluutat – oikealla rahalla ostetut timantit tms. – vaikeuttavat sen seuraamista, paljonko peliin oikeasti kuluu rahaa 15

IKÄRAJAT PELAAMISEN AJANKOHTA SISÄLLÖISTÄ KESKUSTELEMINEN MUUN ELÄMÄN LAATU

Kiitos! hanna. happo@kavi. fi