LRANDE UTVECKLING OCH DIDAKTIK INTRODUKTION L 9 K

LÄRANDE, UTVECKLING OCH DIDAKTIK INTRODUKTION L 9 K 10 G/LGK 10 G HÖSTEN 2020 Kursledare: David Berner Rune Romhed

Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, IDPP) Kursens organisation: F Avdelningschef Administratör • Ilona Rinne • Övergripande ansvar. • Mickael Lipschütz • Registrering, betygsrapportering och schema Kursledare • Rune Romhed, David Berner • Innehåll, upplägg, litteratur, Canvas, extra frågestunder Föreläsare • se Canvas Seminarieledare • se Canvas

Information i tre steg: Webinar med efterföljande chat Frågestund Fredag 4/9 Seminarium 1

L 9 K 10 G/LGK 10 G • Den första kursen denna termin • 5 veckor - 7, 5 högskolepoäng (hp) (av totalt 270/300/330 hp) • Föreläsningar och seminarium, varav ett examinerande litteraturseminarium ZOOM

Examinerande moment En hemtentamen den 9/9 16. 45. Inlämning senast den 10/9, kl. 17. 00) Tre delbetyg, ett slutbetyg. Alla moment minst godkänt för godkänt på kursen. VG= 2/3 VG En salstentamen, numera hemtenta, 30/9 10 -16 Ett examinerande ämnesdidaktiskt litteraturseminarium (runt 18/9)

vara aktiv lyssna fråga föreläsning anteckna kommentera lyssna diskutera seminarium bearbeta jämföra vara förberedd anteckna fråga/ifrågasätta

Canvas • All information kring seminarium. • Ladda upp era examinationer. • Hitta grupp/seminarieledare. • Mejl till lärare och studenter. • Länkar till filer och schema.

CANVAS

Kursupplägg Kursen är upplagd i tre teman: • ”Vem är jag? ” (Utvecklingspsykologi, Betyg och existens) • ”Jag fattar inte!” (Teorier om lärande) • ”Varför kunna detta? ” (Bildning, didaktiska traditioner, skolämne och läroplanskoder)

Kursplanemål Efter avslutad kurs förväntas studenten: • Kunna redogöra för grundläggande utvecklingspsykologiska frågor under ungdomsåren • Kunna reflektera över hur ungdomars utveckling är beroende av kontextuella faktorer, såsom genus, sociala och kulturella faktorer Behandlas under Tema 1 (“Vem är jag? ” Utvecklingspsykologi, Betyg & existens)

Kursplanemål Efter avslutad kurs förväntas studenten: • Kunna redogöra för grundläggande perspektiv på lärande • På ett problematiserande sätt kunna koppla perspektiv på lärande samt didaktiska traditioner till skolans undervisning och elevers utveckling Behandlas under Tema 2 (”Jag fattar inte” teorier om lärande)

Kursplanemål Efter avslutad kurs förväntas studenten: • Kunna redogöra för grundläggande didaktiska och ämnesdidaktiska traditioner • Kunna göra enkla didaktiska analyser av undervisningssituationer och föra konstruktiva resonemang kring förhållandet mellan didaktikens grundfrågor (vad, hur och varför) Behandlas under Tema 3 (”Varför kunna detta? ” Bildning, didaktiska traditioner & läroplanskoder/skolämnen)

Inför skriftliga examinationer: Tentasvar laddas upp på Canvas i pdf eller word. Ta någon extra minut till att spara ert arbete + ladda upp. Alla svar går genom Urkund. Misstänkta fall av plagiering kan tas upp i disciplinnämnden, och i värsta fall leda till avstängning från studierna. Studenter med rätt till förlängd skrivtid måste lämna in ett giltigt intyg.

Sammanfattning kursinnehåll: • Tre teman • Mycket att läsa, högt tempo! • Eget ansvar, självständiga studier • Tre examinerande moment. • Använd seminarium väl, inklusive frågestunder. • Allt finns på Canvas

Akademiskt skrivande Att läsa på ämneslärarprogrammet 2/9 09. 00 -10. 00 Akademiskt läsande och skrivande Arne Håkansson 25/9, 10. 30 -12. 00 Att läsa på ämneslärarprogrammet, VFU- information Mihai Karlsson Kåren – se Canvas

Vett och etikett på Zoom Ljudet avstängt Använd video Skriv (byt) ert namn

Zoom fortsättning: • Använd ert GUS: konto för Zoom, annars blir ni utloggade efter 40 minuter. • Länkar till föreläsningar, seminarium och frågestunder finns på Canvas.

• Särskilt pedagogiskt stöd: http: //studentportal. gu. se/handledning-ochstod/funktionsnedsattning/ • Dyslexi? Ta snarast kontakt med språkhandledningen! • Beställ GU-kort: http: //studentportal. gu. se/nystudent/

Vad händer nu? • Chat för er som har frågor (vi samlar vanliga frågor på Canvas). • Ytterligare chans till fler frågor vid ett extra zoom fredag 4/9, se Canvas för tid och länk. • Seminarium 1, se Canvas och Time Edit.