lich willkommen zur SEPHIRSchulung Mediamatikerin EFZ Informatikerin EFZ

-lich willkommen zur SEPHIR-Schulung Mediamatiker/in EFZ Informatiker/in EFZ App & Sys Informatikpraktiker/in EBA Roger Erni, Geschäftsführer

Programm – Schulung für Berufsbildner § Begrüssung § Gesetzliche Grundlagen § Warum SEPHIR? § Kennen sie alle Portale § Schulung SEPHIR für Lernende § Rapportierungstechnik § Wir sind Lernende § Anwendung SEPHIR § ICT BZ - Infos © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 2

Begrüssung § Kanton Luzern § § Lehmann + Partner Informatik AG § § Micahel Galli Littlebit Technology AG § § Philipp Von Deschwanden Anja Zimmermann Violetta Alarcon Veronika Gasi ICT Berufsbildung Zentralschweiz § Roger Erni © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 3

Gesetzliche Grundlagen BBG Berufsbildungsgesetz BBV Berufsbildungsverordnung Im SEPHIR abgelegt: eingeloggt? Sehen Sie die BBG und BBV? © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 4

Warum SEPHIR? § SEPHIR verbindet diese drei Lernorte überbetriebliche Wo überall werden Eure Kurse (ÜK) Lernenden während den vier Jahren ausgebildet? SEPHIR Berufsfachschule BF Lehrbetrieb (LB) © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 5

Warum SEPHIR? § SEPHIR ist ein Werkzeug für die: • • LB • • • BF • • ÜK • • Einhaltung gesetzlicher Grundlagen Journalführung durch die Lernenden Kontrolle durch den Ausbildner/in Übersicht der erfüllten Leistungen gemäss Bildungsplan Ausstellung des Bildungsberichtes mit Selbstbeurteilung durch die Lernenden Einsicht in angekündigte Prüfungen, Noten und Absenzen der Berufsfachschule Angaben zu Lehrpersonen und Klasseneinteilung Information über ÜK-Daten, Noten und Absenzen Downloads von ÜK-Unterlagen © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 6

Portale Experten/-innen Portal ÜK-Portal © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 7

Schulung SEPHIR für Lernende § In der Berufsfachschule in Sursee bzw. im ÜK § Empfehlung an Berufsbildner/Fachkräfte, die Journaleinträge zu kontrollieren: § § 1. Lehrjahr wöchentlich 2. Lehrjahr alle 2 Wochen 3. Lehrjahr alle 3 – 4 Wochen 4. Lehrjahr nach Bedarf (IPA beachten) © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 8

Menupunkt «Projekte» : Lerndokumentation Die Strukturen • Ordnerstruktur • Projekte oder Bereiche Lernort (Lehrbetrieb / ÜK / Berufsfachschule) Arbeitstitel Arbeitsbereich und Beschreibung Datum Dauer Handlungskompetenz Reflexion (mit Feststellung und Erkenntnis) Wir kommen darauf zu sprechen © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 9

TIPP: Rapportierungstechnik (Journaleinträge) § Was ist zu rapportieren? § § Die 3 Kernaussagen: § § Arbeiten, die den Ausbildungsverlauf erkennbar machen Arbeiten, die dem Kunden in Rechnung gestellt werden Arbeiten, deren Ausführung als Beweismittel dienen Was habe ich gemacht? Wie viel habe ich gemacht? Womit habe ich es gemacht? Formulierung § § Immer mit einem Verb beginnen und unpersönlich formulieren. Bei der Reflexion ist die Formulierung in der ICH-Form erwünscht. © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 10

Rapportierungstechnik (Journaleinträge) § Beispiel Arbeitstitel: ESD kennenlernen Arbeitsbericht: Im Unterricht haben wir die Gefahren und möglichen Massnahmen in einem Film kennen gelernt und anschliessend im Plenum diskutiert. Installieren des ESD-Schutzes an meinem Kursarbeitsplatz (ESDSchutzmatte, -armband und –erdungskabel) ESD steht für electro static discharge (elektrostatische Entladung) Aufwand: 1. 50 Std. § Leistungsziel aus Bildungsplan zuordnen © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 11

Rapportierungstechnik Reflexion § Wann braucht es eine Reflexion seitens des Lernenden? § § z. B. kleine Menge grosser Aufwand Beispiel Feststellungen: Nach dem Installieren der Treiber war die Auflösung des Bildschirms immer noch nicht korrekt eingestellt. Erkenntnisse: Beim Installieren der Treiber muss ich beim nächsten Mal mit einer Checkliste arbeiten um sicher zu gehen, dass ich bei der Installation keine Treiber aus der Liste übersehe. © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 12

Lernende vs. Berufsbildner/Fachkraft schulung 3@vfi. ch PW: LL_SYS 2018 schulung-inp@vfi. ch schulung 2@vfi. ch PW: LL_INP 2016 PW: LL_APPA 2018 sekretariat@vfi. ch PW: BB_SYS 2018 § § § Wir können uns alle einem, zwei oder drei Lernenden einloggen Dann sehen wir gegenseitig was wir alles eingeben Wichtige Taste: F 5 © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 13

Menupunkt «Projekte» : Lerndokumentation Die Strukturen • Ordnerstruktur • Projekte oder Bereiche Lernort (Lehrbetrieb / ÜK / Berufsfachschule) Arbeitstitel Arbeitsbereich und Beschreibung Datum Dauer Handlungskompetenz Reflexion (mit Feststellung und Erkenntnis) © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 14

Menupunkt «Projekte» : Tipp Struktur des Bildungsplan hinterlegen entspricht den beruflichen Handlungskompetenzen Schaut bitte Euren Bildungsplan (Fachrichtung INF; INP oder MMA) an Auftrag – Ergänzt in Projekte die fehlenden Handlungskompetenzbereiche © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 15

Menupunkt «Ausbildung» : Bildungsplan APP © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 16

Menupunkt «Ausbildung» § Was sind die Beiträge des Lernenden im Bildungsplan? § § Informieren über die Bildungsziele eigenen Bildungsstand überprüfen: nicht erfüllt / teilweise erfüllt / erfüllt Erklärt / geübt / selbstständig © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 17

Bildungsplan § Nicht erfüllt bzw. erklärt = rot § Teilweise erfüllt bzw. geübt = gelb § erfüllt bzw. selbstständig = grün § Noch nichts zu einem Lernziel behandelt = weiss © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 18

Bildungsplan -> Tipp mit Trick § Lernziel-Liste generieren (mit Übersicht!) © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 19

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Bildungsplan -> Tipp mit Trick § Richtziele -> konsolidierte Leistungsziele © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 21

Anwendung SEPHIR § Menüs § Start § Adressen § Ausbildung § Projekte § ÜK § Noten/Absenzen § Q-Verfahren § Info § Fachkräfte © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 22

Anwendung SEPHIR © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 23

SEPHIR - Startseite © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 24

SEPHIR - Adressen © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 25

SEPHIR - Ausbildung © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 26

SEPHIR Ausbildung § Bildungsplan § 1. /2. Lehrjahr und 3. /4. Lehrjahr § Planung auf Leistungsziele oder Richtziele § Bildungsplan Vorlage über 8 Semester § Erfassen für einen Lernenden, kopieren auf die nächsten Lernenden § Übersicht Stand Ausbildung § Nicht erfüllt, teilweise erfüllt, erfüllt § Übertrag auf Bildungsbericht © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 27

SEPHIR - ÜK © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 28

ÜK-Übersicht § Am Beispiel Mediamatiker/in EFZ ÜK 1 2 3 4 5 Einzelplatz-Computer in Betrieb nehmen Gestalten und Designen von Layouts Multimediaprodukt erstellen Dynamische Webseite herstellen Kleines Netzwerk aufbauen und betreiben Total ÜK-Tage Semester ÜK-Tage 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 30 © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 29

Noten/Absenzen BFS § Der Berufsbildner hat vollkommene Notentransparenz § Er sieht die Noten z. T. VOR dem Lernenden! © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 30

§ Dies kann auch der Berufsbildner jederzeit einsehen © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 31

SEPHIR - Info © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 32

SEPHIR - Fachkräfte § Der Berufsbildner kann jederzeit neue Fachkräfte erfassen und löschen. § https: //sephir. ch/vfi/upload/info/14_L 6 VG 4 NNIG_UGMIBJHR+RMW 09 IA 4 CR KB 583322. PDF © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 33

Zusammenfassung § Start § Adressen § Ausbildung § Projekte § ÜK § Noten/Absenzen § Q-Verfahren § Info § Fachkräfte © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 34

ICT BZ - Infos § VFI seit 29. April 2015 § Neues Angebot für Betriebe -> Basislehrjahr § Neuer Leiter Kurswesen ab 1. 8. 15 Neue Lernende (MMA und INP) § © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 35

Diverses / Fragen / Hausaufgaben § Hausaufgaben: keine! § Danke für Ihre Teilnahme – auf gute Lernortkooperation freut sich § Um 10 Uhr geht’s mit Multicheck / Gateway hier weiter § Ihr seid zum Kaffee / Gipfeli in der Mensa eingeladen § Ihr Coach Roger © ICT-Berufsbildung Zentralschweiz - 01 -Nov-20 - Folie 36