Leon 10 Giddens un peu de thorie Giddens

Leçon 10 Giddens : un peu de théorie

Giddens

1. Introduction Craib I. (1992), Anthony Giddens, London, Routledge.

2. Théorie de la dualité du structurel Giddens A. (1993 [1976]), New rules of sociological method: a positive critique of interpretive sociologies, Cambridge, Polity Press. Giddens A. (1987 [1984]), La constitution de la société : éléments de la théorie de la structuration, Paris, PUF.

‘Structure is constraining and enabling’ • Dualité et dualisme • Priorité épistémologique au pôle de la subjectivité • Action et liberté • Est ‘action’ tout ce qui a un résultat dans le monde

3. Théorie de l’acteur social

• Une vision stratifiée de l’acteur – Niveau 1: motivations inconscientes – Niveau 2: conscience pratique – Niveau 3: conscience discursive

Niveau 1: motivations inconscientes • Le désir d’échapper à l’angoisse • La sécurité ontologique • Le besoin de sauver la face

Niveau 3: conscience discursive • Mise en forme verbale de nos motivations

Niveau 2: conscience pratique • Ce que nous savons, mais que nous ne verbalisons pas • ‘The knowledgeability of actors’ (Garfinkel) • Le sens pratique (Bourdieu)

Les conséquences inattendues de l’action • Conditions de l’action → acteur → action → conditions de l’action • Le contrôle réflexif de l’action

4. Structure, structuration, règles

La notion de structure (1) • Ce que la structure n’est pas: • Ce n’est pas l’arrangement concret des acteurs dans l’espace social • Ce n’est pas une chose existant en dehors des actions • Ce n’est pas un modèle du chercheur • Ce qu’est la structure: • Au même titre que la langue, c’est une chose qui a une existence virtuelle

La notion de structuration • Structur-ation: renvoie à l’idée que la structure est le produit d’un processus (de structuration)

La notion de règle • Ce qu’une règle n’est pas: • ‘En règle générale, je me lève à 7 h tous les matins’ (régularité) • ‘Au jeu d’échecs, la règle veut que le fou se déplace en diagonale’ (aspect constitutif de la règle) • ‘La règle veut que les travailleurs commencent leur travail à 7 h’ (aspect régulatif de la règle) • Ce qu’une règle est: • ‘x = n+2’ (‘savoir comment continuer’ au niveau de la conscience pratique)

La notion de structure (2) • La structure comprend: – Des règles – Des ressources

Constitutif / régulatif Substantif / cérémoniel Plus de constitution de sens ↔ Plus de régulation Constitutif Plus de contenu ↕ Moins de contenu Régulatif Substantif ‘La règle veut que le fou se déplace en diagonale’ ‘La règle veut que les travailleurs arrivent au travail à 7 h’ Cérémoniel ‘La bienséance ‘La règle interdit à commande à l’obligé de l’élève de ‘répondre’ à faire preuve de son maître’ modestie envers son bienfaiteur’

Le contrôle réflexif de l’action