La technologie au collge Sminaire national du 19

La technologie au collège Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Habitat et ouvrages en classe de 5° Conception et réalisation d’une maquette d’habitation collective Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège • Le support et son contexte : Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille: 3

La technologie au collège Organisation des séquences • 4 dispositifs sont prévus sur ce support technique. Dispositif 1: Que représente cette maquette et comment la terminer ? Dispositif 2: Comment concevoir et réaliser la couverture de la maquette de l’immeuble ? Dispositif 3: Comment concevoir et réaliser l’habillage de la maquette de l’immeuble ? Dispositif 4: Comment concevoir et réaliser l’agencement des pièces des appartements de la maquette de l’immeuble ? Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Les démarches pédagogiques UNE DEMARCHE D’ INVESTIGATION DU REEL UNE FONCTION A ETUDIER : AGENCER ANALYSE EXPERIMENTATION SYNTHESE BILAN UNE DEMARCHE DE RESOLUTION DE PROBLEME SUR LA MAQUETTE REALISATION SOLUTION TECHNIQUE Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris UNE RECHERCHE DE SOLUTIONS Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Séquence 4 : Comment concevoir et réaliser l’agencement des pièces des appartements de la maquette de l’immeuble ? Classe : 5° • Durée de la séquence : 8 heures • Organisation de la classe ou du groupe : groupe classe ou 7 groupes de 4 élèves Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège • La situation problème : Comment concevoir et réaliser l’agencement de l’appartement de l’immeuble ? Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Séquence 4 : Comment concevoir et réaliser l’agencement des pièces des appartements de la maquette de l’immeuble ? • La structure de la séquence : Séan ces Intentions Nive Notions au capacités Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service. 1 Solutions Analyse de techniques l’environnement de l’élève (existant et Évolution solutions) d’OT dans un contexte historique et socioéconomique Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris 1 1 Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service Identifier l’évolution des besoins Évolution des Objets techniques Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille: Approche Analyse et fonctionne ment Évolution des objets techniques

La technologie au collège Séan ces Intentions Nivea notions u 3 Modélisa tion du réel 2 Recherche de solutions Échelles Outils logiciels (tableur 3 maquette 3 Prototype, Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Approche Réaliser la maquette numérique d’un volume élémentaire. Analyse et Modifier une représentation fonctionnem numérique d’un volume simple avec ent un logiciel de conception assistée par ordinateur. Transférer les données d’un plan sur une maquette ou dans la réalité 3 grapheur) Réalisation 2 Capacités Relever des dimensions sur l’objet technique réel et les adapter à la réalisation d’une maquette ou d’un plan. Organiser des informations pour les utiliser. Produire, composer et diffuser des documents. 3 Participer à la réalisation de la maquette d’un objet technique 2 Distinguer l’usage d’une maquette et d’un prototype dans le développement d’un objet technique Réalisation Communica tion Réalisation Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège séance 1 : Y a t-il une logique dans l’aménagement des pièces d’une habitation ? Analyse de l’existant Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Synthèse-bilan des critères d’agencement • Nombre de pièces et surfaces minimales • Orientation et ouvertures • Regroupement (zone jour, nuit) • Taille minimale • Communication • Arrivée et évacuation (l’eau) Rédaction du Cdcf de l’agencement de l’appartement de la maquette Reprise et adaptation des critères à l’appartement de la maquette Type 3 Surface minimale du séjour : 20 m 2 Pièces d’eau à proximité de la gaine technique Orientation des pièces zone jour sud /sud-est/sud-ouest Chambre surfaces minimales de 9 m 2 Communication entre les pièces Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Séance 2 : Comment concevoir l’agencement des pièces de l’appartement ? Recher des solutions d’agencement des pièces Prise de mesure sur la maquette de l’appartement, conversion, échelles, surfaces Schéma, croquis des dispositions des pièces Élaboration d’une Feuille de calculs pour les conversions d’échelles et de détermination de surfaces Traçage à l’échelle 1/40 du plan de l’appartement, et de l’agencement des pièces Présentation orale des solutions, validation et choix Réalisation du Fichier d’agencement avec Sweet home 3 D ou google sketchup Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Séance 3 : Comment réaliser l’agencement des pièces de l’appartement ? 1. Recherche des matériaux et matériels nécessaires à la réalisation 2. Traçage, découpage, cisaillage des matériaux Solution validée 3. Mise en forme des cloisons et découpage des ouvertures Prototype 4. Assemblage des cloisons Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille:

La technologie au collège Liens avec le socle commun des connaissances Mise en oeuvre d'une démarche scientifique ou d'une résolution de problèmes Manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes Capacités Effectuer un geste technique en respectant les consignes, utiliser une formule : mesurer (lire une mesure, estimer la précision d’une mesure, optimiser les conditions de mesure) calculer, utiliser une formule ; Faire en respectant des consignes Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Critères d’évaluation Indicateurs de réussite Sait exprimer la mesure dans la bonne unité. Sait comparer les résultats des mesures. Sait mesurer la maquette (appartement), calcule à l’échelle 1 la surface de la pièce. Sait calculer la surface des pièces mesurées. L’élève lit une mesure avec un instrument simple qu’il connaît. Sait réaliser le plan de la solution d’agencement de l’appartement. L’élève calcule, utilise une formule simple, pour déduire la surface d’une pièce, la correspondance des échelles. Représenter l’agencement des pièces en respectant le cahier des charges : (surfaces minimales, orientation, communication, proximité des salles d’eau). Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille: 13

La technologie au collège Les modalités de l’évaluation des capacités du socle commun Évaluation en cours d’activités, grille de suivi des compétences/élève Capacités mesurées sur ce dispositif Suivi des compétences Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille: 14

La technologie au collège Comment et avec quoi ? Pour 1 classe Nb Prix HT en € Maquette immeuble 1 95 Étage supplémentaire 1 24, 5 Kit aménagement élève 1 1, 5 Kit option façade élève 1 0, 95 KIT option couverture 1 10, 5 De nombreux matériaux peuvent être utilisés pour les cloisons (carton, akilux en feuille, …) Logiciels : DAO habitat : sweet home, google sketchup ( gratuits) Matériel spécifique: scie à chantourner ( à partir de 80€) Séminaire national du 19 mai 2009 - Paris Auteurs : Cerato Gilles – Mistre Guy Académie d’ Aix-Marseille: