La Estructura Curricular Modular 2015 Directora Prof Estela

…componente curricular referido a un campo de contenidos que constituye una unidad de sentido

Consensuado Construcción en Mesa Institucional Federal Organizados Reconstrucción a nivel Institucional Provincial

1 er y 2 do Cuatrimestre de la FB 3 er y 4 to

-Reconocerse como sujetos de prácticas socialmente productivas, políticamente emancipadoras, culturalmente inclusivas y ecológicamente sustentables.

Ejemplo para la definición de una SP En grupos de trabajo: 1. Identificar 10

Manejo de residuos, basurales a cielo abierto y su impacto en la salud. -Conservar

…implica relacionar y ligar los conocimientos con prácticas sociales que se caractericen por ser:

Para que la evaluación sea justa todos van a realizar la misma prueba: van

El trato y el cuidado de la flora y la fauna como parte del

Manejo de residuos, basurales a cielo abierto y su impacto en la salud. Hs.

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La Estructura Curricular Modular 2015 Directora: Prof. Estela N. CORREA “Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos” Salta Prof. Enrique A. FABIÁN Prof. Martín E. LAGORIA

“PROPUESTA LATINOAMERICANA”

…componente curricular referido a un campo de contenidos que constituye una unidad de sentido que organiza el proceso de enseñanzaaprendizaje a partir de objetivos formativos claramente evaluables, con un importante grado de autonomía en relación con la estructura curricular de la que forma parte. (Res 118 – Anexo II - Lineamientos curriculares para la EPJA. Pág. 6) Criterios: Flexibilidad en tiempo y espacio, Apertura hacia la realidad de cada estudiante, Contextualización de contenidos.

Consensuado Construcción en Mesa Institucional Federal Organizados Reconstrucción a nivel Institucional Provincial

1 er y 2 do Cuatrimestre de la FB 3 er y 4 to Cuatrimestre de la FB 1 er y 2 do Cuatrimestre de la FO

-Reconocerse como sujetos de prácticas socialmente productivas, políticamente emancipadoras, culturalmente inclusivas y ecológicamente sustentables. -Reconocer que el equilibrio ecológico exige cambios en nuestra concepción de la relación entre hombre y la naturaleza. -Emplear estrategias cognitivas y metacognitivas para aprender de manera autónoma a lo largo de toda la vida.

Ejemplo para la definición de una SP En grupos de trabajo: 1. Identificar 10 Problemáticas Manejo de residuos, basurales a “Sociales cielo abiertoyycomunitarias” su impacto en la fundamentales propias de los salud. jóvenes y adultos que asisten al -Proyecto de cuidado y centro educativo. mejoramiento de los espacios públicos y domiciliarios que incluya: Jerarquizar las para - 2. Colocación de cestos problemáticas seleccionadas. residuos, plantación de árboles y flores, Clasificación de la basura 3. - -Selección y descripción domiciliaria y su reciclado, de la principal - Charlas sobre ecología Problemática.

Manejo de residuos, basurales a cielo abierto y su impacto en la salud. -Conservar y proteger la vida, -Proyecto de cuidado y así como facilitar mejoramiento delas losmejores espacios condiciones para el desarrollo públicos y domiciliarios que incluya: integral de los miembros depara la - Colocación de cestos comunidad y del entorno en el que residuos, plantación de árboles y habitan. flores, - Clasificación de la basura -Fortalecer los niveles de alarma domiciliaria y su reciclado, frente a los sobre síntomas. - Charlas ecología Etc.

…implica relacionar y ligar los conocimientos con prácticas sociales que se caractericen por ser: Øsocialmente productivas, Øpolíticamente emancipadoras, Øculturalmente inclusivas y Øecológicamente sustentables. … es la potencialidad de llevar a cabo distintos tipos de acciones apropiadas en diferentes situaciones

Para que la evaluación sea justa todos van a realizar la misma prueba: van a subir ese árbol.

El trato y el cuidado de la flora y la fauna como parte del desarrollo de la personalidad y de la supervivencia del género humano. Las defensas naturales y la vacunación obligatoria Las instituciones vinculadas al cuidado integral de la salud: Síntomas, prevención y atención. Los espacios verdes y sus posibilidades para la recreación y el uso del tiempo libre. Los alimentos en el contexto que habitamos y los grupos nutricionales. Estrategias para una dieta equilibrada en relación al contexto. El rol del Estado y sus instituciones: Las organizaciones sociales en las problemáticas relacionadas a la protección del ambiente y al cuidado de la salud. La relación entre el hombre y la naturaleza: la supremacía humana frente a la visión integral de los Pueblos Originarios. Etc…

Manejo de residuos, basurales a cielo abierto y su impacto en la salud. Hs. 20: 30 23: 00 LUNES MARTES MIERCOLES Los Hábitos La Salud desde la La saludables. Historia, el contaminación Lengua / Idioma Derecho y la del hábitat. / EDI Economía Química / Los Servicios de Matemática Salud públicos y La visión de la privados. Tierra en culturas Matematica / Contables Procesos de diversas. Ciencias Sociales / salud y Uso responsable Naturales / enfermedad. de recursos Geografía Biología / Cs. naturales. Naturales Economía / Cs. Naturales / Matemática JUEVES VIERNES La Educación Sexual y la Cultura. Lengua y Literatura /Derecho /Historia DISPONIBLE PARA TALLERES DE FORMACIÓN PROFESIONAL El Barrio que tenemos y el barrio queremos. Matemática / Geografía / Economía ALTERNATIVO: ELABORACIÓN PROYECTO DE ACCIÓN Ej. Limpieza de basurales, Elaboración de Murales. Actividades de concientización.