Kvantitativ metode med vekt p survey del 2

Kvantitativ metode med vekt på survey – del 2 - 2016 Steinar Theie Institutt for Spesialpedagogikk Institutt for spesialpedagogikk

Trinnene i survey Theme Institutt for spesialpedagogikk

Trinnene i survey Theme Research problem Institutt for spesialpedagogikk

Trinnene i survey Theme Research problem Operationalising questions Institutt for spesialpedagogikk Operationalising

Teoretiske og empirisk utviklede kategorier og variabler 1. Teoretisk utviklet kategorier: Gir oss en overordnet forståelse og trekker opp strategier for datainnsamling og analyse 2. Empirisk utviklet kategorier: Hva sier forskning innen ulike perspektiv. Vil supplere den overordnede referanserammen med operasjonell kunnskap. Institutt for spesialpedagogikk

Betydningen av en teoretisk forankring (de Vaus): 1. 2. 3. 4. 5. 6. Teoriutvikling er et viktig mål forskning Teori som testes gir oss holdepunkter for hvilke observasjoner eller variabler som er relevante for et problem/saksforhold Teori kan hjelpe oss til og se sammenhenger mellom et sett av variabler/faktorer og hvilke bredere perspektiv disse kan reflektere Teorier gir oss retningslinjer for analyse(r). Teori gir oss en kontekst for plassering av ulike observasjoner og betydningen av observasjonene. Dette forteller også noe om hvilke observasjoner vi kan ignorere Teori hjelper oss til å stille de utfordrende spørsmålene og til å bli oppmerksomme på ulike problem Institutt for spesialpedagogikk

Validitet i instrumentutarbeiding Teoretisk definisjon: Klargjøring av innholdet i et begrep/fenomen — og eventuelt forholdet mellom begreper Operasjonell definisjon: Definisjon som angir nøyaktig hvilke måleoperasjoner som skal gjennomføres Både teoretisk def. og operasjonell def. samt graden av samsvar mellom teoretisk og operasjonell definisjon defineres som begrepsvaliditet Institutt for spesialpedagogikk

Trinnene i survey Theme Research problem Teoretisk definisjon Operationalising Operasjonell definisjon questions Institutt for spesialpedagogikk

5 sjekkpunkter fra de Vaus: 1. Hva er rammen for din interesse 2. Hva er din geografiske lokalisering 3. Vil du foreta en bred beskrivende studie, eller vil du foreta en spesifisert sammenligning mellom grupper 4. Hvilke deler av et tema vil du fokusere på 5. Hvor abstrakt er din interesse Institutt for spesialpedagogikk