KONSEP DASAR PENDIDIKAN TEMATIK INTEGRATIF Oleh Nur Sita
- Slides: 15
KONSEP DASAR PENDIDIKAN TEMATIK INTEGRATIF Oleh: Nur Sita Utami, S. Pd. , M. Or. nursita@uny. ac. id
Tematik dan Terpadu Tematik • Berkenaan dengan tema Terpadu • Disatukan
• Tematik berorientasi pada satu wujud melalui penyesuaian dengan suatu tema tertentu. • Terpadu adalah membuat suatu wujud baru dengan cara meleburkan berbagai wujud asal yang berbeda-beda. (Prastowo, 2014: 52)
Pembelajaran Tematik • Salah satu model pendekatan pembelajaran terpadu pada jenjang taman kanak-kanak (TK/RA) atau sekolah dasar (SD/MI) untuk kelas awal yang didasarkan pada tema-tema tertentu yang kontekstual dengan dunia anak.
Model Pembelajaran Tematik • Model pembelajaran adalah susunan rencana kegiatan yang digunakan dalam keseluruhan unit pembelajaran termasuk semua fungsi perencanaan, rancangan, implementasi, dan penilaian untuk unit tersebut. Joyce & Weil (Metzler, 2000: 12)
• Lebih dari satu macam metode, gaya, maupun strategi mengajar dapat dilaksanakan dalam satu model pembelajaran. • Model pembelajaran berlaku dalam satu periode pembelajaran seperti semester, caturwulan, atau unit.
• Model pembelajaran tematik merupakan model pembelajaran yang menggunakan pendekatan tematik dengan menekankan keterlibatan siswa secara aktif dan menyenangkan sehingga aktivitas pembelajaran relevan dan bermakna.
Relevansi Pembelajaran Tematik dengan Kurikulum Terpadu dan Model Pembelajaran Terpadu Kurikulum Terpadu Pembelajaran Tematik
Kurikulum Terpadu • Kurikulum terpadu/interdisipliner adalah kurikulum yang memadukan beberapa mata pelajaran ke dalam sebuah objek aktif sehingga siswa dapat menemukan mata pelajaran yang digabungkan dengan dunia nyata dalam satu aktivitas.
7 Elemen Kurikulum Terpadu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kombinasi mata pelajaran Penekanan pada proyek Sumber di luar buku teks Keterkaitan antar konsep Unit-unit tematis sebagai prinsip-prinsip organisasi Jadwal fleksibel Pengelompokkan siswa fleksibel
Tujuan Model Pembelajaran Tematik • Siswa aktif mencari, menggali, mengeksplorasi, dan menemukan konsep serta prinsip-prinsip secara holistik, autentik, dan berkesinambungan
Prinsip-prinsip Pembelajaran Tematik Reaksi Penggalian tema Evaluasi Pengelolaan pembelajaran
Penggalian tema • Tidak terlalu luas dan mudah untuk memadukan beberapa mata pelajaran • Bermakna • Disesuaikan dengan psikologis siswa • Mewadahi sebagian besar minat siswa • Mempertimbangkan peristiwa autentik yang terjadi di dalam rentang waktu belajar • Mempertimbangkan kurikulum yang berlaku dan harapan masyarakat • Ketersediaan sumber belajar
Landasan Pembelajaran Tematik di SD Filosofis Psikologis Yuridis
- Konsep dasar pembelajaran tematik
- Konsep dasar penelitian pendidikan
- Konsep dasar inovasi pendidikan
- Konsep pengelolaan satuan pendidikan
- Konsep dasar profesi
- Konsep dasar psikologi pendidikan
- Konsep dasar ilmu pendidikan
- Ethical design meaning
- Peta konsep perangkat lunak komputer
- Konsep dasar unit pemrosesan dan dasar datapath
- Konsep dasar unit pemrosesan dan dasar datapath
- Pengertian pengorganisasian dan pengembangan masyarakat
- Strategi dan taktik negosiasi integratif
- Hakikat mata pelajaran bahasa indonesia
- Contoh tes integratif
- Konsep dasar etika profesi guru