Koncepcja zastosowania elearningu w szkole Platforma Moodle Szkolenie

Koncepcja zastosowania e-learningu w szkole: Platforma Moodle Szkolenie dla nauczycieli : 2. 04. 2019 Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej nr 1 Andrzej Wadas „Ku lepszej jakości i nowoczesności” 2018 -1 -PL 01 -KA 101 -048386

1967 – DARPA zdecentralizowana sieć komputerowa-Arpanet Od DARPA do Moodle 1989 – John Berners-Lee – CERN WWW 1991 – pierwszy LMS Norwegia – Distance Education Network 1997 Blackboard 2002 Moddle - by Martin Dougiamas 2002 , obecnie ver. 3. 6. 3

Learning environment: e-learning Moodle odnosi się do konstruktywistycznego podejścia w edukacji: MOODLE Modular Object. Oriented Dynamic Learning Environment - Nauczanie na odległość - Mieszane nauczanie (blended learning) - Strategia oparta na omawianiu pomysłów w klasie, sama lekcja - online (flipped classroom)

United States - 2018 Blackboard (31%), Inne platformy edukacyjne Instructure/ Canvas (30%) MOODLE (18%), Open University UK. (200 K) Desire 2 Learn (11%)

Moodle 1. Platforma MOODLE jest oprogramowaniem typu Open Source, co oznacza, że jest udostępniana za darmowo w ramach publicznej licencji GNU GPL, a każdy użytkownik ma dostęp do pełnego kodu źródłowego i może w nim dokonywać potrzebnych zmian, dopisać kolejną funkcjonalność, a rezultaty udostępnić innym.

Moodle - 2. Platforma MOODLE została stworzona w systemie Linux, w oparciu o Apache, My. SQL, oraz PHP. Ze względu na fakt, iż posiada prosty, efektywny, przenośny interfejs dla przeglądarek internetowych i właściwie w całości obsługiwana jest poprzez przeglądarkę WWW, można ją uruchomić w różnych systemach operacyjnych, m. in. Linux, MS Windows czy Apple Mac. Pomysłodawcą platformy MOODLE jest Martin Dougiamas, ur. 1969 r. , australijski pedagog i informatyk (Curtis University of Technology).

Moodle 3. Możliwości: a/ przygotowywanie, gromadzenie i udostępnianie materiałów dydaktycznych, moderowanie dyskusji, organizowanie pracy w grupach oraz prowadzenie pełnej statystyki i kontroli procesu dydaktycznego b/ tworzenie kursów różnego typu, lekcji, warsztatów: - zamieszczanie materiałów multimedialnych i plików różnych formatów, - sprawdzanie aktywności uczniów poprzez analizę rozbudowanych logów, - tworzenie słowników tematycznych, ankiet, głosowań, testów, quizów, - komunikacja za pośrednictwem forum i czatu.

Moodle i nasza szkoła Zadania - Opracowanie całościowej polityki szkoły w zastosowaniu platformy Moodle - Założenie konta szkoły i jego konfiguracja na potrzeby placówki - Zapewnienie stałego łącza internetowego - Utworzenie kursów

Moodle – zasady budowania kursu • 1. Celem kursu jest nabycie przez słuchaczy umiejętności związanych z wykorzystaniem narzędzi kształcenia zdalnego (platformy Moodle), w szczególności samodzielnego tworzenia lekcji, quizów, sprawdzania postępów dydaktycznych słuchaczy oraz profesjonalnego przygotowywania zawartości edukacyjnej (prezentacji, materiałów dydaktycznych, gier oraz filmów dydaktycznych itp. )

Moodle – główni aktorzy • Uczeń – może aktywnie uczestniczyć w kursach (rozwiązywać zadania, dyskutować, głosować, itp. ). Umiejętności ucznia z zakresu obsługi platformy e-learningowej będą się ograniczać do obsługi intuicyjnego układu menu strony, uczestniczenia w dyskusjach na czacie internetowym i forum, wypełnianiu zamieszczanych ankiet, testów, korzystanie z poczty elektronicznej. • Prowadzący – może zmieniać i dodawać elementy w ramach istniejącego kursu, oceniać aktywność uczniów i ich prace, itp. • Autor – może tworzyć nowe kursy, zamieszczać materiały dydaktyczne w postaci plików o różnych formatach, publikować ankiety, testy itp. • Administrator – może zakładać konta, przypisywać konta do poszczególnych ról, definiować nowe role i nadawać inne uprawnienia

Jak utworzyć kurs? Serwer wirtualny dostępny dla szkoły ma adres: amaltea. moodlecloud. com. Jest darmowy. • Z tego względu ma pewne istotne ograniczenia co do ilości użytkowników, a co najważniejsze nie jest wykonywana archiwizacja. Oznacza to, że tworzone kursy powinny być archiwizowane we własnym zakresie. • Po połączeniu ze wskazanym wyżej serwerem i zalogowaniu otrzymamy stronę Moodle gotową do tworzenie nowego kursu. • Po lewej stronie jest przycisk: „ Administracja serwisu”. • Po jego naciśnięciu wyświetlą się dwie opcje: „KURSY” oraz „Zarządzaj kursami i kategoriami”. • Należy otworzyć opcję: „Zarządzaj kursami i kategoriami”. Wtedy otworzy się nowe okno z opcją po prawej stronie okna: „ Utwórz nowy kurs” , którą należy wybrać. • Następnie utworzy się nowe okno z polami do wypełnienia. Czerwony wykrzyknik oznacza obowiązkowe pole do wypełnienia.

Jak utworzyć kurs? • „Nazwa kursu” – wpisujemy nową nazwę naszego kursu. • „Krótka nazwa kursu” - wpisujemy skróconą nazwę naszego kursu. • Jeśli uważamy za wskazane wstawiamy krótki/długi opis kursu. • Możemy również wstawić zdjęcia o podanych formatach. • Następnie wybieramy „ Format kursu” , zwykle układ tematyczny lub tygodniowy. Inne opcje są samo-wyjaśniające. • Na końcu zapisujemy kurs naciskając opcję „Zapisz i wyświetl”. • Następny etap to wypełnianie kursu treścią.

Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu Erasmus+: „Ku lepszej jakości i nowoczesności” 2018 -1 -PL 01 -KA 101 -048386, realizowanego przez Dwujęzyczną Szkołę Podstawową nr 1, 2018 -2020. Photos: http: //informatyka. wroc. pl/kursy/mod/page/view. php? id=158