Il quadro europeo della valutazione universitaria Corso per

Il quadro europeo della valutazione universitaria Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI

Perché valutare? Per “fare” qualità Per coinvolgere gli Stakeholders (Parti Interessate) Per confrontare gli obiettivi con i risultati Informazione Valutazione Orientamento Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI Consapevolezza Qualità 2

Gli Stakeholders (Parti Interessate) Persona o gruppo di persone aventi un interesse nelle prestazioni o nel successo di un’organizzazione Clienti Fornitori “Azionisti” Dipendenti Società Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 3

• Magna Charta • Progetto Pilota Europeo • Sorbona • Bologna • Salamanca • Praga Si armonizzano i sistemi di istruzione comunitari Qualità “Al centro del processo di innovazione” Nascono iniziative di valutazione governative Agenzie nazionali indipendenti coordinate dal governo Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI Agenzie nazionali indipendenti coordinate dalle Conferenze dei rettori 4

• Fitness for Purpose (prevalente) • Improve quality by assessment I modelli • Standard Base • Provide public (good) information • Benchmarking Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 5

Valutazione: i principi base 1995 Un progetto pilota europeo Individua principi comuni ai metodi di valutazione Alla base di tutti gli approcci di valutazione successivamente introdotti Autonomia e indipendenza della metodologia e delle procedure utilizzate Autovalutazione Valutazione esterna (peer rewiew) Pubblicazione rapporto finale Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 6

L’evoluzione normativa in Italia L. 537/93 Istituisce i Nuclei di Valutazione (Nd. V) L. 537/93 Istituisce Osservatorio per la Valutazione (Op. V) del Sistema Universitario L. 59/97 Prevede l’emanazione di regolamenti per i Nd. V e l’Op. V D. P. R 25/98 Prevede relazione tecnica del Nd. V per l’istituzione di nuove facoltà e corsi L. 370/99 Regolamenta i Nd. V interna agli atenei Istituisce il Comitato di Valutazione nazionale in sostituzione dell’Op. V D. M. 4/4/00 Regolamenta il Comitato di Valutazione Nazionale e ne nomina i componenti Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 7

Le esperienze nazionali (1) Campus ( 1995 – 2000) Ha coinvolto 32 università, 94 corsi di diploma, oltre 5000 studenti Il modello di valutazione adottato ha previsto una valutazione di tipo qualitativo e quantitativo Il processo di valutazione si è articolato nelle seguenti fasi: • Autovalutazione su lista di controllo e stesura del rapporto • Valutazione esterna da parte di esperti con visita in loco e stesura del rapporto • Questionari sull’applicazione della metodologia • Rapporto finale predisposto da una Cabina di Regia Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 8

Le esperienze nazionali (2) SI. N. A. I. (2000) Sperimentazione della Collegio dei Presidi della Facoltà di Ingegneria Propone una valutazione dei corsi basata sulla valutazione della didattica e dell’organizzazione, integrate in una procedura unica Modello finalizzato all’accreditamento Definisce obiettivi di apprendimento, individua i mezzi per raggiungere gli obiettivi, punta su un’organizzazione credibile e metodi di valutazione appropriati Il processo si articola nelle seguenti fasi: • Autovalutazione (didattica e qualità apprendimento su obiettivi definiti) e predisposizione rapporto • Valutazione esterna da parte di esperti con visita in loco e stesura del rapporto • Accreditamento del corso di studio, sulla base del possesso di requisiti minimi e concessione del marchio “accreditato SINAI” per una durata di 5 anni Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 9

Le esperienze nazionali (3) CNVSU Gruppo di Lavoro del Comitato Nazionale per la valutazione del Sistema Universitario (MIUR), istituito nel 2000, per la definizione di opportunità, procedure e metodologie generali per l’accreditamento dei corsi Rapporto finale pubblicato nel luglio 2001: Proposta di Modello informativo per la Gestione in Qualità di Corsi di Studi Universitari di I livello Definisce una serie di raccomandazioni e proposte Il piano di implementazione, attualmente allo studio anche in accordo con la CRUI, prevede due fasi • Definizione e verifica dei requisiti minimi che una istituzione universitaria o un corso di studi deve possedere per offrire un livello di formazione adeguato • Accreditamento dei requisiti minimi relativi alle caratteristiche qualitative del processo formativo e della qualità del prodotto finale della formazione L’attivazione definitiva prevede il coinvolgimento e la responsabilizzazione delle università sulla base di una procedura di autovalutazione esterna Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 10

Valutazione e Accreditamento Strumenti di garanzia della qualità Valutazione Accreditamento Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI Analizza aree di forza e di debolezza della formazione universitaria Fornisce indicazioni per migliorare la qualità Misura la rispondenza a standard predefiniti Fornisce indicazioni per adeguarsi agli standard qualitativi 11

Il contributi dei Cd. S Il Modello di valutazione Campus. One vuole essere DINAMICO ed evolversi nei tre anni di progetto Contributo “critico” dei Cd. S FONDAMENTALE PER IL MIGLIORAMENTO Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 12

Perché siamo a questo corso? ü Per conoscere la metodologia di valutazione dei Cd. S ispirata al progetto Campus. One ü Per imparare a “fotografare” la realtà del vostro Cd. S attraverso la tecnica dell’autovalutazione ü Per imparare anche un metodo (descritto nel modello Campus. One) che permette di migliorare il funzionamento del Cd. S Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 13

Raccomandazioni ü Al vostro ritorno “a casa” dovrete diffondere quello che avrete imparato a tutto il personale del Cd. S ü Per svolgere l’autovalutazione, non dovrete lavorare da soli, ma creare un gruppo di lavoro di 5 -6 persone (il Gruppo di Autovalutazione) che coinvolga tutti gli “attori” del vostro Cd. S (docenti, manager didattico, studenti, personale non docente) ü Il metodo per il miglioramento del Cd. S dovrà essere applicato da tutto il Cd. S e non solo da voi Corso per Autovalutatori 2002 -2003 Progetto VAI 14