Gimnaziul Vasile Gangal Satul Horodite Seminar teoreticopractic la

Gimnaziul “Vasile Gangal” Satul Horodşite Seminar teoretico-practic la biologie 23 noiembrie 2017

Profesorii de biologie din raionul Dondușeni

“În natură nimic nu se pierde, nimic nu se câştigă, totul se transformă” (Antoine-Laurent-Lavoisier)

Tema: „Formarea competențelor specifice biologiei prin utilizarea strategiilor didactice moderne şi TIC”

Program de activitate - Primirea şi înregistarea participanţilor. - Oră publică în clasa VI Subiectul: „Nutriţia plantelor” - Masă rotundă „Ghidarea în carieră a adolescenţilor şi valorificarea finalităţilor curriculare, prin intermediul lecţiilor de biologie în clasele a VII–IX-a” - Diverse: discuţii, sugestii.

La data de 23 noiembrie 2017 în gimnaziul „V. Gangal”, s. Horodiște a fost organizat seminarul raional la biologie, cu participarea cadrelor didactice din raion. În cadrul seminarului a fost prezentată o oră publică la clasa a VI- a cu tema „Nutriția plantelor”. Pe parcursul lecției au fost realizate toate obiectivele preconizate axate pe identificarea și explicarea funcționării organelor și sistemelor de organe care realizează funcția de nutriție la plante.

foto

foto

�Strategiile didactice au fost diversificate, utilizându-se metode și procedee de predare - învățare – evaluare centrate pe elev.

A fost realizată o oră netradițională - Masă rotundă, în vederea ghidării în carieră a adolescenților și valorificării finalităților curriculare, prin intermediul lecțiilor de Biologie. Scopul acestei activități a contribuit la formarea și dezvoltarea personalității elevului. În cadrul lecției s-a pus accent pe oportunitate în eficientizarea funcționalității principiului de perspectivă a integrării profesionale a elevului, prin dezvoltarea competențelor în domeniu. Elevii au cercetat câteva domenii profesionale cu tangență la disciplina biologia și au selectat profesiile de : agricultor, pădurar, medic veterinar și profesor de biologie. Au avut discuții cu specialiști care activează în domeniu și au aflat care sunt avantajele și dezavantajele meseriilor respective și care sunt spectele care au favorizat selectarea lor pentru a le practica. Astfel principiul perspectivei integrării profesionale a presupus suplimentarea activităţii educaţionale în cadrul lecției , cu sarcini/situaţii de problemă, care au contribuit la ghidarea elevilor în proiectarea carierei.

Discuții cu cadrele didactice referitor la meseria de profesor de biologie: aspecte pozitive /negative și oportunități.