Elementi di Metodologia della ricerca psicologica Ed M

Elementi di Metodologia della ricerca psicologica Ed. M Lezione 8 20/11/2017 • • prof. Carlo Fantoni Ricerca bibliografica per sviluppare una domanda di ricerca Indici bibliometrici Meta-analisi e grandezza dell’effetto Approccio ipoteticodeduttivo e falsificazionismo Scienze tecniche e psicologiche 2017 -2018

comunicazioni § Laboratorio Venerdì 24: Esperimento in aula PC informatizzata § Almeno 1/3 di voi muniti di Lap Top con installato Excel § Office per studenti units, licenza 360° https: //portal. office. com/start? sku=student § Portare una pen-drive (chi ne è in possesso)

riassumendo § Cosa caratterizza la scienza: 7 attributi § Ingredienti della scienza: 5 § Metodo deduttivo vs. induttivo → Aristotele vs. Galileo

l’esame della letteratura finalizzato a sviluppare una domanda di ricerca

processo peer-review § Quando la ricerca viene inviata per la pubblicazione ad una rivista peer-reviewed, la rivista invita diversi (di solito due o più) esperti indipendenti per valutare la credibilità della ricerca. § Gli esperti considerano il metodo utilizzato, i risultati e le conclusioni, chiedendosi se la ricerca sia: 1. tecnicamente fondata (requisiti di validità soddisfatti) 2. se l'interpretazione sia giustificata dai dati, 3. se le conclusioni siano nuove e importanti.

banche dati § Ci sono diverse banche dati che permettono di accedere al testo completo degli articoli pubblicati nelle riviste scientifiche peer-review § Le banche dati psicologiche più complete sono Pub Med (tutte scienze della vita) e Psych. Info e Psych. Lit (viste al seminario) § Le banche dati generaliste più complete, che contengono tutte le riviste peer review (non solo psicologiche) sono Web of Knowledge e Scopus § L'accesso a tali banche dati può essere effettuato dalla rete interna dell'Ateneo (Ezproxy)

Web of Knowledge Immettendo le parole chiave o il nome degli autori nel motore di ricerca, è possibile recuperare: §l'abstract di ciascun articolo, §i riferimenti bibliograci (nome della rivista, titolo dell'articolo, anno, volume, pagine), §il numero di citazioni, §l'elenco degli articoli che citano l'articolo considerato.

scaricare gli articoli http: //www. biblio. units. it/NCP Il testo completo degli articoli in formato pdf può essere scaricato accedendo alla pagina web del Sistema Bibliotecario di Ateneo (SBA), se l'Ateneo è abbonato alla rivista che ha pubblicato l'articolo.

Google scholar http: //scholar. google. it/ Talvolta, i file pdf degli articoli possono essere scaricati dalla pagina Scholar di Google se siete loggati con la vostra username e password all’interno della rete di ateneo (Ezproxy)

Google scholar come strumento http: //scholar. google. it/ Attenzione ! È sempre necessario fare un check Controlla la citazione APA usando le banchedati

Indici bibliometrici L’Impact Factor di una rivista riflette quanto spesso i suoi articoli vengono citati in altre riviste peer-reviewed e dà alcune indicazioni sull'importanza della rivista nel suo campo: più alto è il numero, maggiore è l'impatto o l'influenza.

Top 20 riviste psicologiche (metriche di Google Scholar)

Quali informazioni su web? Discriminare fra informazioni attendibili e non è importante 1. L’autore è un’autorità conosciuta nel campo? 2. L’editore e il sito sono riconosciuti nella comunità scientifica? 3. Ci sono riferimenti bibliografici ad altri lavori? 4. I punti controversi della ricerca sono discussi? 5. Ci sono informazioni che permettono la replicabilità? Elisabeth Kirk (2002): https: //olinuris. library. cornell. edu/ref/research/webeval. html

se le informazioni sono contradditorie? § Meta-analisi: Serie di metodi statistici per integrare i risultati, ad esempio, di diversi studi clinici, miranti ad ottenere un unico indice quantitativo di stima che permetta di trarre conclusioni più forti di quelle tratte sulla base di ogni singolo studio § Vanno oltre il box-score (mero conteggio di quante evidenze a favore e a sfavore di un evidenza)

efficacia di diversi tipi di psicoterapia Smith&Glass_Original. Article 1977 Scala a 10 punti Scala a 5 punti +1 s 34% § Eysenk (1952, 1965) con analisi box -score conclude che fare o non fare una psicoterapia è uguale § Smith & Glass (1977) verificano la grandezza degli effetti prodotti dalla psicoterapia in 375 studi § Riportano tutti i dati degli studi su una stessa scala, dividendo la differenza fra gruppo trattato e non trattato per la deviazione standard del gruppo non trattato mtrattato- mcontrollo d= scontrollo § Differenza apparente su scala a 10 punti 3 u vs. su scala a 5 punti 2 u § Differenza reale su scala a 10 punti 2 s vs. su scala a 5 punti 5 s

efficacia di diversi tipi di psicoterapia Smith&Glass_Original. Article 1977 § Eysenk (1952, 1965) con analisi box -score conclude che fare o non fare una psicoterapia è uguale § Smith & Glass (1977) verificano la grandezza degli effetti prodotti dalla psicoterapia in 375 studi § Riportano tutti i dati degli studi su una stessa scala, dividendo la differenza fra gruppo trattato e non trattato per la deviazione standard del gruppo non trattato § Trovarono che chi era sottoposto a terapia stava meglio del 75% di chi non l’aveva avuta

approccio ipotetico-deduttivo: falsificazionismo § Popper: scienza ≠ verità assoluta § Una proposizione non può mai essere confermata empiricamente, ma solo falsificata § Obiettivo dello scienziato: Falsificare le ipotesi, soprattutto quelle più potenti Critica dell’induzione: “Una teoria, per quanto possa trovare ripetute conferme, non è mai assolutamente dimostrata, poiché non si può escludere che il caso n+1 non smentisca la legge”.

cigno bianco cigno nero? affermare che tutti i cigni sono bianchi, solo perché finora ho visto solo cigni bianchi, non esclude che domani possa imbattermi in cigni neri (esistono realmente e vivono in Australia) Genero due ipotesi mutuamente esclusive: H 0: Ipotesi nulla: la probabilità di osservare un cigno bianco è uguale a quella di osservare un cigno nero H 0: P(Cb) = P(Cn) = 1/2 H 1: Ipotesi alternativa: la probabilità di osservare un cigno bianco è maggiore (o diversa) da quella di osservare un cigno nero H 1: P(Cb) >|(≠) P(Cn) >|(≠) 1/2

confutazione vs. conferma 1 a 0 Le conoscenze positive (confermatorie) sono sempre provvisorie e soggette a revisione, solo le confutazioni sono logicamente convincenti

razionalmente è scientifico tutto ciò che è confutabile § Mario e Giovanni sono in antartide § Mario sostiene che “battere le mani tiene lontani gli elefanti” § Giovanni obietta che mentre Mario batte le mani “non ci sono elefanti” § Mario risponde “Hai visto, che ho ragione” § All’evidenza delle prove fornite da Mario la teoria può essere ritenuta scientifica? § No: anche se Mario non avesse battuto le mani non ci sarebbero stati elefanti il che avrebbe confutato la teoria