Digitln vukov materil zpracovan v rmci projektu EU

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0386 „SŠHL Frýdlant. moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: Sada: III/2 VY_32_INOVACE_Zdravotní nauka. 1. 06 Vytvořeno: Ověřeno: 10. 06. 2013 19. 06. 2013 Třída: SČ 1

VÝVOJ ČLOVĚKA – teorie vzniku člověka Vzdělávací oblast: Předmět: Ročník: Autor: Název vzdělávací oblasti Zdravotní nauka 1. Mgr. Ivana Košková Časový rozsah: Pomůcky: 1 vyučovací hodina dataprojektor, notebook Klíčová slova: antropogeneze, hominizace, sapientace, antropologie, Anotace: Materiál je určen pro studenty oboru Sociální činnost, první ročník. Seznamuje s studenty s názory na vývoj člověka a vědci, kteří se touto otázkou zabývali.

Vývoj člověka – antropogeneze § § § otázka původu člověka fascinovala lidstvo od pradávna každá z kultur si vznik člověka vysvětlovala jinak, většinou šlo o různé, více či méně fantastické teorie nejstarší představy o původu člověka vycházely z „přírodovědeckého pohledů“ - odvozují původ člověka od různých zvířat – bobrů, hyen, želv, žraloků, opic později dochází k rozšíření názorů, kde, většinou primární roli hrál Bůh křesťanství postupně ovládá evropský kontinent a nemělo zájem na vědeckém řešení otázky původu člověka

§ první vědecké řešení otázky původu člověka se začaly objevovat v 17. – 18. stol. , předpokladem bylo utřídění všech známých živočichů a rostlin do správného systému ( k tomu došlo koncem 17. stol ) § Carl Linné (1707 -1778) – vytvořil první vědecký systém a zařadil člověka a opice a poloopice do společného řádu primátů, byl přesvědčen, že jednotlivé druhy jsou neměnné, stvořené bohem

K. Linné

§ § Jean- Baptiste Lamarck ( 1744 – 1829 ) – v práci „Zoologická filosofie“ napsal, že vnější prostředí má vliv na živé organismy, že ovlivňuje a vyvolává změny, které jsou dědičné a vedou ke vzniku nových organismů Charles Darwin ( 1809 – 1882 ) – považuje se za tvůrce vývojové teorie – jejím základem je myšlenka, o proměnlivosti druhů v přírodě, napsal práci „O původu druhů“ a „Původ člověka a pohlavní výběr“ – na řadě příkladů ukázal příbuznost člověka a ostatních živočišných druhů

q J J. B. LAMARCK Charles DARWIN

Antropogeneze (vývoj člověka) začal na začátku třetihor s vývojem primátů a vrcholí ve čtvrtohorách je spojen s procesy • hominizace – polidštění, vyznačuje se vývojovými, kvantitativními změnami, především na kostře (morfologické změny, které odlišují člověka od opic – změna tvaru hrudníku a pletence ramenního, který umožňuje rotaci paže, rozšíření zubního oblouku, napřimování postavy, zdokonalení horní končetiny – prsty, dlaň, změny dolní končetiny, ústup ochlupení, zmenšování obličejové části, nadočnicových oblouků a bradového výběžku a zvětšování mozkovny)

§ sapientace – zmoudření – proces vyznačující se vývojem mozku, zvětšením plochy šedé kůry mozkové, díky tomu dochází k rozvoji schopnosti využívat nástroje, pracovat s abstraktními pojmy, k řeči, vytvořit společnost s vnitřní dělbou práce a složitými mezilidskými vztahy ANTROPOLOGIE – věda o vývoji člověka

Taxonomie – homo sapiens • Kmen: Strunatci § Podkmen: Obratlovci • Nadtřída: Čelistnantci – třída: Savci » Řád: Primáti » Podřád: Vyšší primáti » Rod: Člověk » Druh: Člověk rozumný a moudrý

Opakování 1. Vysvětlete pojem antropogeneze a antropologie. 2. V kterém století se začaly řešit otázky antropogeneze vědecky? 3. Uveďte tři jména vědců, kteří se zabývají vývojem člověka a uveďte jejich přínos. 4. Vysvětlete pojem hominizace. 5. Vysvětlete pojem sapientace.

Správné odpovědi 1. Vysvětlete pojem antropogeneze – vývoj člověka, antropologie – věda o vývoji člověka 2. V kterém století se začaly řešit otázky antropogeneze vědecky – 17 – 18 stol 3. Uveďte tři jména vědců, kteří se zabývají vývojem člověka a uveďte jejich přínos - Carl Linné – vytvořil první vědecký systém a zařadil člověka a opice a poloopice do společného řádu primátů, Jean- Baptiste Lamarck – napsal, že vnější prostředí ovlivňuje a vyvolává změny, které jsou dědičné a vedou ke vzniku nových organismů Charles Darwin – považuje se za tvůrce vývojové teorie

4. Vysvětlete pojem hominizace – polidštění, vyznačuje se vývojovými, kvantitativními změnami 5. Vysvětlete pojem sapientace - zmoudření – proces vyznačující se vývojem mozku

Děkuji za pozornost Mgr. Ivana Košková

Použité zdroje DYLEVSKÝ, I. Základy anatomie a fyziologie člověka. Olomouc: EPAVA, 1995. 429 s. ISBN 80 -901667 -0 -9. JELÍNEK, J. , ZICHÁČEK, V. Biologie - pro střední školy gymnaziálního typu. Olomouc: FIN PUBLISHING, 1996. 409 s. ISBN 80 -86002 -01 -2. NOVÁKOVÁ, I. Zdravotní nauka 1. díl. Praha: Grada Publishing, 2011. 187 s. ISBN 978 -80 -247 -3708 -9. NOVOTNÝ, I. Biologie člověka pro gymnázia. Praha: FORTUNA, 1995. 136 s. ISBN 80 -7168 -234 -9. Carl Linné. Wikipedia [online]. [cit. 2013 -07 -29]. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/w/index. php? title=Carl_Linn%C 3%A 9&oldid=10502366 Charles Darwin. Wikipedia [online]. [cit. 2013 -07 -29]. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/w/index. php? title=Charles_Darwin&oldid=10515880 Jean-Baptiste Lamarck. Wikipedia [online]. [cit. 2013 -07 -29]. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/w/index. php? title=Jean-Baptiste_Lamarck&oldid=10474799 Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.