Curso Cooperativo de Engenharia de Computao Poli USP

Curso Cooperativo de Engenharia de Computação Poli / USP Prof. Paulo Sérgio Cugnasca Prof. Jorge Luís Risco Becerra Prof. João Batista Carmargo Junior Profa. Selma Shin Shimizu Melnikoff Universidade de São Paulo – USP Escola Politécnica – Poli Departamento de Engenharia de Computação e Sistemas Digitais – PCS Recepção aos Alunos Ingressantes do Curso Cooperativo São Paulo – 07/03/2017

AGENDA q. Cursos Cooperativos § Curso Cooperativo de Engenharia de Computação § Regras Acadêmicas q Nova Estrutura Curricular da Escola Politécnica (EC-3) q Estágios Cooperativos § Estágios Cooperativos na Engenharia de Computação q. Dúvidas / Perguntas

Parte I Teoria e Prática Cursos Cooperativos Estágios Cooperativos

Introdução Ø Teoria: é utilizada para designar um conjunto de ideias abstratas, para explicar algum acontecimento Ø Teoria científica: é a parte especulativa da ciência, que tenta explicar determinados fenômenos, que se opõe à prática (*1) aulas teóricas Ø Experiência: ex-peri-ência, corresponde ao estudo (ciência) de um objeto externo (ex), por todos os seus lados (peri) (*2) aulas de laboratório, estágio Ø Dessa forma, a Teoria procura representar a Experiência! (*1) http: //www. significados. com. br/teoria/ (*2) Experimentar Deus - A Transparência de Todas as Coisas, Leonardo Boff

Cursos de Engenharia da Escola Politécnica - USP Ø Ingresso em 2015: vestibular da FUVEST / 870 vagas • • • Eng. Ambiental Eng. Civil Eng. Mecânica Eng. Naval Eng. Mecatrônica Eng. Produção Eng. Petróleo (Santos) Eng. Química* Eng. Metalúrgica, Materiais Eng. Minas Eng. Elétrica (ênfases: Automação e Controle, Computação, Sistemas Eletrônicos, Energia e Automação Elétricas, Telecomunicações) Eng. de Computação* * Curso oferecido na modalidade cooperativa – Curso Cooperativo

Cursos de Engenharia da Escola Politécnica - USP ØÁrea Elétrica, 228 vagas • Engenharia Elétrica com 5 ênfases: o Automação e Controle – 37 vagas o Energia e Automação Elétricas – 38 vagas o Sistemas Eletrônicos – 38 vagas o Telecomunicações – 37 vagas o Computação – 38 vagas • Engenharia de Computação (curso cooperativo) – 40 vagas

Cursos Cooperativos ØO que é o Curso Cooperativo? • A Educação Cooperativa é uma metodologia de ensino que promove o aprendizado contínuo através de: o aulas o aprendizagem baseada no trabalho

Cursos Cooperativos ØEste modelo integra: • a instituição de ensino (IES) • as empresas na formação de profissionais habilitados para enfrentar o dinamismo do mercado de trabalho, o qual exige rápida adequação de função e de conhecimentos atualizados com as inovações tecnológicas voltadas ao mercado de trabalho.

Cursos Cooperativos Ø “Educação Cooperativa é um programa de ensino que formalmente integra os estudos acadêmicos de um estudante com a experiência no mercado de trabalho através dos programas de estágios curriculares em empresas” Fonte: CAFCE - Canadian Association For Co-operative Education (www. cafce. ca)

Cursos Cooperativos ØO programa de estágio cooperativo consiste em alternar períodos de experiência em campos apropriados de negócios: • • indústrias instituições governamentais instituições de serviço social empresas em conformidade com alguns critérios. . .

Cursos Cooperativos ØCritérios: • cada programa de estágio é desenvolvido e/ou aprovado pela IES em conformidade com o programa acadêmico • o estudante é engajado no trabalho produtivo ao invés de ser um mero observador • o estudante recebe remuneração pelo trabalho desempenhado • o progresso do estudante no trabalho é monitorado pela IES • a performance do estagiário no trabalho é supervisionado e avaliado pela empresa que recebe o estudante • o tempo em períodos de experiência de trabalho deve ser de cerca de 50% do tempo equivalente destinado aos estudos acadêmicos (aproximadamente 1/3 do total do curso)

Cursos Cooperativos Ø "Co-operative Education" no Canadá: • Introduzido no Canadá em 1957, quando a Universidade de Waterloo começou o seu primeiro programa "Co-op" nos cursos de engenharia • Cresceu lentamente no começo, mas depois de 1970 expandiu-se rapidamente para outras universidades no país • Em 1999, se registrou um número acima de 66. 000 estudantes em programas “Co-op” em mais de 115 instituições de ensino universitário no Canadá • Em 2006/2007, mais de 80. 000 estudantes

Cursos Cooperativos Ø Educação Cooperativa no Brasil: • Escola Politécnica – USP: o Introduziu em 1989 a Educação Cooperativa pela primeira vez no país. o No plano piloto foram oferecidos cursos de: v Eng. de Computação v Eng. Química v Eng. Produção o Na reforma curricular de 1999 (EC-2), os cursos Cooperativos foram adaptados para as novas estruturas da Poli-USP, sendo oferecidos na estrutura quadrimestral como opção nas grandes áreas da Química e Elétrica, a partir do terceiro ano de graduação. o Reforma curricular de 2014 (EC-3) • A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) iniciou em 2001 o seu projeto de Educação Cooperativa oferecendo o curso de Engenharia de Materiais na estrutura quadrimestral. • UEA/EST – Iniciou seus cursos cooperativos em 2003. – Começa a discutir a reestruturação em 2013

Curso Cooperativo de Engenharia de Computação

Curso Cooperativo de Engenharia de Computação Ø Módulos Acadêmicos: • São desenvolvidos na Universidade • Exige-se a dedicação • • integral dos alunos às disciplinas O sistema do curso é seriado O aluno deve receber aprovação em todas as disciplinas do módulo para a progressão no curso ØNormas Acadêmicas e de Estágios próprias !!!

Curso Cooperativo de Engenharia de Computação ØMódulos de Estágio: • Fazem parte do currículo e possuem validade acadêmica • De dedicação exclusiva (período integral) • Um coordenador de estágio deve acompanhar o programa de estágio através de visitas periódicas às empresas • Assistência especial de profissionais de recursos humanos para orientação e coordenação dos alunos nas vagas • Ao final do curso (Poli / USP): o o aluno terá cumprido 4 Módulos de 4 meses de Estágio (16 meses) em efetiva atividade profissional no mercado de trabalho o o aluno terá agregado ao seu diploma um currículo profissional de mais de um ano de experiência o Empregabilidade alta !

Estágios Cooperativos ØO Ensino Cooperativo aproxima as três partes envolvidas no sistema educacional: • a instituição de ensino (IES) • as empresas • os alunos ØO sucesso do Ensino Cooperativo depende do comprometimento de cada uma destas partes !

Estágios Cooperativos ØExistem 2 tipos de modelos de programas Cooperativos: • o aluno desenvolve os seus estágios em mais de uma empresa • o aluno desenvolve as suas atividades em diversos setores de uma mesma empresa (“um programa de carreira”), exercendo funções diferentes

Estágios Cooperativos ØO Estágio é em Tempo Integral: • Facilita o foco e a participação em projetos locais ou geograficamente distantes Ø Possibilidades de Estágios: • Alternando Empresas • Alternando departamentos da Empresa • Laboratórios de Pesquisas Aplicadas na Universidade (IC)

Estágios Cooperativos LEI Nº 11. 788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008 Dispõe sobre o estágio de estudantes CAPÍTULO IV – DO ESTAGIÁRIO Art. 10. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar: I – 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos; II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular. § 1 o O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino.

Regras Acadêmicas ØExistem as regras da USP e da Poli ØO curso cooperativo possui regras próprias: • http: //www. poli. usp. br/pt/ensino/graduacao/aluno/atendimento-aoaluno/sobre-a-graduacao-quadrimestral/normas-eregulamentos. html

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Regras Acadêmicas

Organização Ø Reuniões de Conselho de Classe (por período/turma – 3 por quadrimestre) Ø Reuniões da Co. C (Comissão de Coordenação do Curso – semanal) Ø Reuniões da CCQ (Coordenadoria dos Cursos Quadrimestrais da Poli – mensal) Ø Reuniões da CG (Comissão de Graduação da Poli – mensal) Ø Workshop de Graduação do PCS (anual) Ø Atividades de Estágios • Atividades preparatórias para estágio • Contato com empresas • Workshop de estágio

Parte II Nova Estrutura Curricular da Escola Politécnica (EC-3)

Cursos do PCS Engenharia Elétrica – ênfase Computação Curso semestral Engenharia de Computação Curso quadrimestral

Engenharia Elétrica ênfase Computação Negócios Tecnologias para Aplicações Métodos e Tecnologias de SW Infraestrutura de Sistemas Arquitetura de Computadores HW e Circuitos ELétricos Teoria Princípios Inovação Aplicação Uso Configuração

Engenharia de Computação Negócios Tecnologias para Aplicações Métodos e Tecnologias de SW Infraestrutura de Sistemas Arquitetura de Computadores HW e Circuitos ELétricos Teoria Princípios Inovação Aplicação Uso Configuração

Estrutura Curricular Engenharia de Computação

Estrutura Curricular 3 (EC-3)

Núcleo Básico

Estrutura Curricular 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 L Q T C Mat Intr Eng Comp Energ Sust Me Flu Me Estr Eng Comun Circuitos 1 Física IV Sist. e Sinais Sist Digitais I Núcleo Comum Circuitos 2 Conv Eletromec L F III Lab. Eletric Lab Eng Soft Lab. Redes Sist Controle Adm I Econ I Sist Embarc An Desemp Toler Falhas L Sist Embarc Lab. Dig I Alg Estr Dados Eng Software Lab Progr OO Eletrônica Lab. Eletrônica Sist Digitais II Sistemas Program Lab. Dig II Banco Dados Org Arq I Redes I Sist Oper Org Arq II Lab Proc Redes. II Bloco III Eng Sist Comp Proj Form I IA Proj Form II

Bloco Laranja Disciplinas comuns a todos os cursos da Escola Politécnica Semestre Nº disciplinas Nº créditos 1º 5 20 2º 4 16 3º 4 12 4º 3 10 5º 1 4

Bloco Azul Disciplinas de Física Disciplinas básicas da Engenharia de Computação Disciplinas básicas de Eletricidade e Eletrônica Disciplinas básicas de outras ênfases da Engenharia Elétrica Disciplinas básicas de outras habilitações de Engenharia

Bloco Verde Disciplinas avançadas Hardware Redes Software Engenharia de Sistemas Administração e Economia Projeto de Formatura

Bloco Vermelho (Eletivas) Mínimo de 6 disciplinas Lógica, linguagens e compiladores Computação de alto desempenho Tecnologias interativas Segurança de Informação Engenharia de Informação Gerência e qualidade de software Automação Aspectos legais em TI Empreendimento Administração e Economia

Parte III Estágios Cooperativos

Estágios Cooperativos na Engenharia de Computação ØAvaliação do Estágio: • Docentes coordenadores de estágios da Escola • Supervisor na Empresa • Relatório de estágio do Aluno

Estágios Cooperativos na Engenharia de Computação ØWorkshop de estágio: Nos períodos de estágio, alunos e professores se encontram para troca de experiências (Eng. Computação): • Participantes: Professores e Alunos que estão no estágio • Condições: Realizado na sala de aula ou anfiteatro, num horário ao final de expediente comercial • Conteúdo: Troca de experiências de professores e profissionais da indústria, relativas aos estágios vivenciados pelos alunos

Estágios Cooperativos na Engenharia de Computação Ø Setor de Estágio: deve estar bem organizado para enfrentar os desafios. Ø Podem ser citados esforços (Eng. Computação) realizados na Engenharia de Computação: • Reuniões com empresas (“almoço ou café da manhã”) • Reuniões de orientação em: como se portar nas entrevistas e durante os estágios, como elaborar currículo • Apresentações de empresas interessadas • Divulgação às empresas da nova metodologia de trabalho, do modelo da educação cooperativa (fundamental!) • Formalização de Convênios com as Empresas • Classificação dos estágios em Categorias de Dificuldade • Formalização de Contratos de Estágio

Estágios Cooperativos na Engenharia de Computação (Poli-USP) a Engenharia de Computação

Estágios Cooperativos na Engenharia de Computação (Poli-USP) a Engenharia de Computação http: //estagios. pcs. usp. br/

Parte VI Dúvidas e Perguntas

Reestruturação de um Curso de Engenharia no Modelo Cooperativo Experiências na Poli-USP Obrigado pela atenção ! Prof. Paulo Sérgio Cugnasca (cugnasca@usp. br) Prof. Jorge Luís Risco Becerra (jorge. becerra@usp. br) Prof. João Batista Camargo Junior (joaocamargo@usp. br) Prof. Selma Shin Shimizu Melnikoff (selma. melnikoff@usp. br) Recepção aos Alunos Ingressantes do Curso Cooperativo São Paulo – 07/03/2017