CONES Lisandra Sauer UFPEL MOTIVAO Cone de sinalizao

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CONES Lisandra Sauer - UFPEL_

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MOTIVAÇÃO Cone de sinalização O cone de sinalização realmente é um cone?

MOTIVAÇÃO Cone de sinalização O cone de sinalização realmente é um cone?

CONE Em um plano H considere uma curva simples fechada C e seja V

CONE Em um plano H considere uma curva simples fechada C e seja V um ponto fora de H. Por cada ponto P de C trace a reta VP. A união dessas retas é uma superfície cônica de vértice V. A parte do espaço limitada pela superfície cônica e pelo plano H é chamada de o cone de base C e vértice V. A distância de V ao plano H é a altura do cone. O segmento VP é uma geratriz do cone.

TEOREMA Toda seção paralela à base de um cone é uma figura semelhante à

TEOREMA Toda seção paralela à base de um cone é uma figura semelhante à base. Considere um cone de base C vértice V e altura h. Um plano paralelo à base distando h de V produziu no cone um outro cone de base C’ e vértice também V. Para cada ponto X ∈ C considere X’ a intersecção da reta que passa por X e V com C’. Para qualquer ponto X de C temos que os triângulos VX’Y’ e VXY são semelhantes (lembre os planos são paralelos). Daí C e C’ são semelhantes.

VOLUME DO CONE O volume do cone é a terça parte do produto da

VOLUME DO CONE O volume do cone é a terça parte do produto da área da base pela altura. Dado um cone com base de área A e altura h considere uma pirâmide com mesma altura e base de mesma área. Coloque os dois sólidos com as bases no mesmo plano H. Um plano paralelo a H corta os dois sólidos formando seções de áreas A 1 e A 2. Pelas propriedades do cone e da pirâmide temos A 1 /A = h’/ h = A 2/ A. Logo, A 1 = A 2 e pelo Princípio de Cavalieri, os dois sólidos têm mesmo volume. O volume do cone com base de área A e altura h é V = 1 /3 Ah.

CLASSIFICAÇÃO

CLASSIFICAÇÃO

CONE CIRCULAR RETO Seja C uma circunferência contida no plano H e seja V

CONE CIRCULAR RETO Seja C uma circunferência contida no plano H e seja V um ponto tal que OV seja perpendicular a H. O cone de base C e vértice V é o cone circular reto. Todas as geratrizes do cone circular reto são congruentes. O cone pode ser imaginado como o sólido de revolução resultante da rotação do triângulo retângulo VOP em torno da reta que contém OV.

SECÇÃO MERIDIANA É a intersecção do cone com um plano que contém a reta

SECÇÃO MERIDIANA É a intersecção do cone com um plano que contém a reta que passa pelo vértice e pelo centro da base.

CONE OBLÍQUO

CONE OBLÍQUO

ÁREA LATERAL DE UM CONE CIRCULAR RETO Chapéu de aniversário Considere um cone de

ÁREA LATERAL DE UM CONE CIRCULAR RETO Chapéu de aniversário Considere um cone de raio R e geratriz g. Cortando o cone ao longo de uma geratriz podemos colocar sua superfície lateral sobre um plano sem alterar sua área. Obtemos um setor circular de raio g que subtende um arco de comprimento 2πR. A área lateral do cone é igual a área desse setor. Através de regra de três: AL = 2πR/ 2πg · (πg^2) = πRg

TRONCO DE CONE CIRCULAR DE BASES PARALELAS Um cone com base de raio R

TRONCO DE CONE CIRCULAR DE BASES PARALELAS Um cone com base de raio R foi cortado por um plano paralelo ao plano de sua base. A seção tem raio r e a distância entre os dois planos é h. O segmento da geratriz do cone compreendido entre os dois planos paralelos á a geratriz g do tronco de cone. O volume do tronco de cone é V = πh/ 3 (R^ 2 + r^ 2 + Rr). A área lateral do tronco de cone é S = π(R + r)g.

CONE DE SINALIZAÇÃO Tronco de cone Quanto de concreto necessitamos para preencher um cone

CONE DE SINALIZAÇÃO Tronco de cone Quanto de concreto necessitamos para preencher um cone de sinalização de raios 20 cm e 15 cm e de 75 cm de altura

REFERÊNCIAS Dolce, Osvaldo; Pompeo, Nicolau. Fundamentos de matemática elementar 10: geometria espacial. São Paulo:

REFERÊNCIAS Dolce, Osvaldo; Pompeo, Nicolau. Fundamentos de matemática elementar 10: geometria espacial. São Paulo: atual, 2005.