Aula 5 Mtodos Cientficos Carolina Lopes Arajo A

Aula 5 Métodos Científicos Carolina Lopes Araújo * A Elaboração deste material contou com a colaboração da Professora Carla Borges Universidade de Brasília

Metodologia “Parte de uma ciência que estuda os métodos aos quais ela própria recorre” (Google, 2016). Métodos Científicos “A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa” (Wikipedia, 2016). Segundo Roesch (2005, p. 125), “o capítulo de metodologia descreve como o projeto será realizado. Aconselha-se partir dos objetivos do projeto para definir que tipo de método é mais adequado. [. . . ] Em princípio, não há um método mais apropriado para qualquer um dos tipos de projetos sugeridos, mas espera-se que este seja coerente com a maneira como o problema foi formulado, com os objetivos do projeto e outras limitações práticas de tempo, custo e disponibilidade de dados. ” Disciplina: TCC 1 e Metodologia Professora Carolina Lopes Araujo

Metodologia Explica a escolha dos métodos de investigação e as classificações da pesquisa científica Métodos Científicos Metodologia refere-se a mais do que um simples conjunto de métodos, mas sim refere-se aos fundamentos e pressupostos filosóficos que fundamentam um estudo particular. Concepção ontológica Conjunto estruturado de termos e conceitos que representa um conhecimento sobre o mundo. Concepção epistemológica Descreve a concepção do pesquisador quanto a natureza e a validade do conhecimento. Disciplina: TCC 1 e Metodologia Professora Carolina Lopes Araujo

Metodologia Métodos Científicos “Deve-se notar que a palavra metodologia é muitas vezes usada onde seria mais adequado usar método. Por exemplo: ‘Já que os estudantes não estavam disponíveis para responder a pesquisa sobre o sucesso acadêmico, nós mudamos nossa metodologia e, em vez deles, utilizamos respostas dos instrutores’. Nesse caso, a metodologia (fazer pesquisa presumindo que isso fornece resultados confiáveis) não mudou. O que mudou foi o método (perguntar a professores em vez dos estudantes) ” (Wikipedia, 2016). Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Metodologia Classificação da Pesquisa Quanto aos meios Métodos Científicos Quanto aos fins Quanto aos métodos de acesso aos dados Quanto às estratégias de acesso aos dados Quanto ao âmbito (delineamento da pesquisa) Quanto à natureza do dados Quanto à técnica de coleta dos dados Quanto à técnica de análise dos dados Disciplina: TCC 1 e Metodologia Professora Carolina Lopes Araujo Quanto ao resultados da interpretação

Taxinomia do Grego: táxis, classificação + nómos, lei, regra Significa a nomenclatura das classificações científicas. Métodos Científicos Algumas confusões surgem apresentadas pelos autores pelas diferenças de taxinomia ØDiversas formas de caracterização da pesquisa e critérios diferentes para sua qualificação. üImportante realçar as categorias de qualificação da pesquisa segundo o autor referenciado e expor o conceito relativo à categoria na qual se enquadra o estudo Disciplina: TCC 1 e Metodologia Professora Carolina Lopes Araujo

Tipologia da Pesquisa: Métodos Científicos Quanto aos fins Roesch (2005) Vergara (2005) • Pesquisa básica • Pesquisa aplicada • Pesquisa de avaliação • de resultados • avaliação formativa • Pesquisa – ação • exploratória • descritiva • explicativa • experimental • etnográfica • aplicada • intervencionist a Gil (1999) • Exploratória • Descritiva • Explicativa • Veja Roesch, 2005, p. 62 -63 Disciplina: TCC 1 e Metodologia Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto aos meios Onde ou como os dados serão coletados? Roesch (2005) Métodos Científicos • Quantitativa • Experimento de Campo • Pesquisa Descritiva • Pesquisa Exploratória • Qualitativa • Estudo de caso • Pesquisa - ação • Observação Participante Vergara (2005) Gil (1999) • Pesquisa de campo • Pesquisa de laboratório • Pesquisa documental • Pesquisa bibliográfica • Pesquisa experimental • Pesquisa ex-postfacto • Observação participante • Pesquisa ação • Métodos de investigação • Método Experimental • Método Observacional • Método Comparativo • Método estatístico • Método clínico • Método monográfico Disciplina: TCC 1 e Metodologia Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto aos meios Características da análise dos dados Métodos Científicos Vergara (2005) Métodos de acesso aos dados • • • Pesquisa documental Pesquisa bibliográfica Pesquisa observacional Pesquisa experimental Pesquisa ex-post-facto Estratégia de acesso à fontes • • Pesquisa de campo Pesquisa de laboratório Observação participante Pesquisa ação mbito da pesquisa • Estudo de caso • Estudo censitário • Estudo amostral Gil (1999) • Método monográfico Experimental • Pesquisa • Método Observacional bibliográfica • Pesquisa • Método Comparativo documental • Método estatístico • Pesquisa ex-postfacto • Método clínico (survey) Levantamento • Estudo de Campo • Estudo de Caso Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto ao âmbito (delineamento da pesquisa) • Estudo amostral Amostragem Métodos Científicos Roesch (2005) • • aleatória simples estratificada por quotas por blocos Vergara (2005) Gil (1999) • Probabilística • aleatória simples • estratificada • por conglomerado • Não – probabilística • por acessibilidade • por tipicidade • aleatória simples • sistemática • estratificada • por conglomerado • por etapas • por acessibilidade ou por conveniência • por tipicidade ou intencional • por cotas Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto ao âmbito (delineamento da pesquisa) Métodos Científicos População ou Unidade de Análise População / participantes / universo da pesquisa Unidade de análise a ser Tais casos não investigada Ex: estudantes da FUP, consumidores de hortaliças orgânicas, frequentadores do Parque Água Mineral. . . Ex: uma organização específica, uma bacia hidrográfica, um evento ou legislação. . . presumem amostragem! Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Métodos Científicos Quanto à natureza do dados Dados Primários “os documentos de primeira mão, que não receberam qualquer tratamento analítico, tais como: documentos oficiais, reportagens de jornal, cartas, contratos [. . . ]”, etc. Pode-se dizer que esses documentos contêm dados primários. Dados Secundários “os documentos de segunda mão, que de alguma forma já foram analisados, tais como: relatórios de pesquisa, relatórios de empresas, tabelas estatísticas, etc. ” Pode-se dizer que esses documentos contém dados secundários. Dados secundários ≠ dados documentais Dados secundários podem conter vieses que podem comprometer o resultado das análises Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Métodos Científicos Quanto à natureza do dados Dados Espontâneos Os dados são gerados (e, por vezes, também são registrados) espontaneamente, pela atividades dos atores pesquisados, sem a intervenção ou estímulo pesquisador. Ex : registros em Face. Book, fotos de celular, cartas de amor, etc. Dados Estimulados (Induzidos) A geração dos dados é estimulada pelo exercício da pesquisa, por meio de aplicação de questionários, formulários ou entrevistas ou pelo uso de instrumentos (de mensuração, por exemplo) utilizados pelo pesquisador. Ex: entrevistas, questionários, uso de instrumentos de medida, etc. Alguns autores consideram como dados induzidos apenas aqueles dos quais as alternativas de respostas são apresentadas pelo pesquisador (questão de múltipla escolha)(. Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto à natureza do dados Dados Qualitativos Métodos Científicos “Os dados qualitativos representam uma característica da qualidade (ou atributo) associado ao item pesquisado”. As variáveis qualitativas (ou categóricas) são as características que não possuem valores quantitativos, mas, ao contrário, são definidas por categorias, ou seja, representam uma classificação dos indivíduos. E podem ser nominais ou ordinais. – Variáveis nominais: não existe ordenação dentre as categorias. Exemplos: sexo, cor dos olhos, fumante/não fumante, doente/sadio. – Variáveis ordinais: existe uma ordenação entre as categorias. Exemplos: escolaridade (1º, 2º, 3º graus), estágio da doença (inicial, intermediário, terminal), mês de observação (janeiro, fevereiro, …, dezembro). Dados Quantitativos “Neste caso, a característica observada assume valores numéricos que podem ser classificados em "discretos" ou "contínuos". - Os dados quantitativos discretos assumem valores dentro de um conjunto com os números especificados. Os dados quantitativos contínuos assumem valores em um intervalo contínuo de números. Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto à técnica de coleta dos dados Roesch (2005) Métodos Científicos • • Entrevista Questionário Observação Testes Diários Relatos escritos Histórias de vida Vergara (2005) • Questionário • Formulário • Entrevista Outras técnicas de coletas de dados: - Fotografia aérea - Fotografia microscópica - Coleta de amostra física, - Pesagem de materiais, etc. Gil (1999) Entrevista informal focalizada por pautas estruturadas Questionários Testes visuais verbais gráficos lúdicos sociométricos Escalas sociais Utilização de documentos: de ordenação registros estatísticos de graduação registros de distância institucionais social documentos de Thurstone pessoais de Likert comunicação de diferencial massa semântico mapas anuários Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto à técnica de análise dos dados “Após a coleta dos dados, a fase seguinte da pesquisa é a análise e interpretação. Estes dois procedimentos, apesar de conceitualmente distintos, aparecem sempre estreitamente relacionados. A análise tem como objetivo organizar e sumariar os dados de tal forma que possibilitem o fornecimento de respostas ao problema proposto para a investigação. Já a interpretação tem como objetivo a procura do sentido mais amplo das respostas, o que é feito mediante sua ligação a outros conhecimentos anteriormente obtidos” (GIL, 1999, p. 168) Métodos Científicos . “A despeito da variação das formas que podem assumir os processos de análise e interpretação, é possível afirmar que em boa parte das pesquisas sociais são observados os seguintes passos”: Definição categorias Codificação Tabulação Análise Avaliação das generalizações Inferência relações causais Interpretação dos dados Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo

Quanto à técnica de análise dos dados Definição categorias Codificação Tabulação Métodos Científicos Métodos quantitativos Análises estatísticas Tendência, Correlação, etc. Análise Avaliação das generalizações Georreferenciamento Método Comparativo Método estatístico Inferência relações causais Interpretação dos dados Métodos qualitativos Interpretação dos dados Inferência de relação causal Análise de conteúdo Análise de discurso Quanto ao resultados da interpretação Construção de cenários, construção de modelos, proposição teórica, demonstrações, etc. Cada área de conhecimento dispõe de técnicas e métodos analíticos mais apropriados para as especifidades dos dados com que lidam. A listagem acima não se pretende exaustiva Disciplina: TCC 1 Professora Carolina Lopes Araujo