Escrita Acadmica Gneros Textuais Cientficos Carolina Lopes Araujo

Escrita Acadêmica Gêneros Textuais Científicos Carolina Lopes Araujo Universidade de Brasília

Gêneros Textuais Gêneros textuais científicos Conceito: Gêneros são modelos comunicativos, mais ou menos estáveis, histórica e socialmente situados, que cumprem função comunicativa específica em determinada situação. As distinções entre um gênero e outro são funcionais Características Gêneros são entidades: • • • dinâmicas, históricas, sociais, situadas, comunicativas, orientadas para fins específicos, • • ligadas a determinadas comunidades discursivas, ligadas a domínios discursivos, recorrentes, estabilizadas em formatos mais ou menos claros. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gêneros textuais científicos Gêneros Textuais “A apropriação dos gêneros é um mecanismo fundamental de socialização, de inserção prática nas atividades comunicativas humanas” (BRONCKART, 1999, p. 103) Em certos contextos, os gêneros textuais operam como forma de legitimação discursiva. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gêneros Textuais Gêneros textuais científicos Tipos textuais ou pré-gêneros 1. Narração 2. Argumentação 3. Exposição 4. Descrição 5. Injunção 6. Diálogo Se caracterizam pela natureza linguística de sua composição: • • Aspectos lexicais; Aspectos sintáticos, Tempos verbais; Relações lógicas. (MARCUSCHI, 2008. p. 167) Gêneros textuais São inúmeros, híbridos e nem todos têm nomes estabelecidos. Se caracterizam por suas propriedades socio-comunicativas: • • Propriedades funcionais Conteúdos; Estilo e Composição característica (MARCUSCHI, 2005. p. 31) Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gêneros Textuais Científicos Gêneros textuais científicos Textos científicos abordam questões buscando sua explicação ou descrição de maneira lógica, racional, embasando-se em referencial teórico-conceitual e em análises metodologicamente validadas sobre dados claros e consistentes. Intertextos Textos científicos Um texto originado de outro (Fichamento) Resenha Resumo expandido Projeto de pesquisa Comunicação científica (oral ou escrita) Artigo científico Relatório técnico-científico Trabalhos acadêmicos Monografia / Dissertação / Tese Ensaio Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Intertextual Gêneros textuais científicos Fichamento Função: Registro de um estudo de obra (livro, artigo, reportagem, documentário, etc. ) Elementos úteis: 1) Referência bibliográfica completa** 2) Palavras-chave ou elementos de indexação*ou ** 3) Resumo da obra (síntese do conteúdo)* 4) Citações** 5) Comentários: apreciação crítica, relacionando com outras obras e autores* 6) Ideação: ideias que surgiram durante a leitura* **Transcrição da obra consultada *Elaboração própria Δ ≠ Relacionar ideias: esquemas gráficos e uso de símbolos podem ser úteis. Títulos e subtítulos ajudam na identificação das passagens do texto. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Intertextual Resenha O objetivo da resenha é divulgar obras ou peças culturais - livros, filmes, etc. , convidando o leitor a conhecer a obra resenhada. Gêneros textuais científicos A resenha é um texto de caráter efêmero, pois "envelhece" rapidamente. Resenha-resumo: Resume o conteúdo da obra, sem crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, que objetiva apresentar a obra ao leitor. Resenha-crítica: Além de resumir a obra, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos, seus potenciais e relações com outras obras. Tratase, portanto, de um texto de informação e de opinião. Uma resenha pode incluir: - Apenas uma obra de autoria única; - Uma obra reunindo trabalhos individuais de múltiplos autores (coletânea); - Várias obras que contemplem o mesmo tema. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Intertextual Gêneros textuais científicos Resumo e resumo expandido Resumo Deve ser breve e direto, não ultrapassando 250 palavras em um único parágrafo. Deve ser acompanhado por 3 a 5 palavras-chave (ou expressões) na língua do texto. Resumo expandido: “Um resumo expandido é um documento de pesquisa, cujas ideias e significância possam ser entendidas em menos de uma hora de leitura”. i Escrever um resumo expandido pode ser mais trabalhoso que um artigo completo. O resumo deve incluir objetivo, principais conceitos, método aplicado na realização do trabalho, resultados obtidos e referências. Podem ser omitidos detalhes muito específicos do método, descrições de futuros trabalhos, descrições do objeto de pesquisa que não sejam relevantes à pesquisa, dentre outros. O resumo expandido normalmente não excede 5 páginas ou 1000 palavras. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Intertextual Gêneros textuais científicos Resumo e resumo expandido Conta palavras, caracteres, parágrafos e linhas do texto selecionado. Conta palavras: texto selecionado / texto completo do documento Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Textual Gêneros textuais científicos Projeto de Pesquisa • Tema ou assunto da pesquisa; • Delimitação do tema ou tema específico; • Justificativa; Variável Descrição • Problema; Variável Temas abordados pelos Major Groups em seus pronunciamentos na • Hipótese ou variáveis; independente Plenária de Alto Nível da Rio+20. • Objetivos; Variável Articulação e representação dos temas no texto “O futuro queremos”. dependente • Objetivos específicos; Variável Discurso hegemônico do crescimento econômico; • Metodologia; condicionante Racionalidade que prioriza resultados no curto e médio prazo. • Cronograma; Variáveis Crise econômica nos países desenvolvidos (desde 2008); • Referências. intervenientes Pressões sociais por sustentabilidade; A ordem de apresentação dos componentes do projeto de pesquisa pode ser alterada. Diferença de horizonte temporal entre as decisões pela sustentabilidade na geopolítica global e os mandatos dos chefes de Estado e governo signatários do documento. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero textual Comunicação científica Gêneros textuais científicos “A comunicação científica visa, basicamente, à disseminação de informações especializadas entre os pares, com o intuito de tornar conhecidos, na comunidade científica, os avanços obtidos (resultados de pesquisas, relatos de experiências, etc. ) em áreas específicas ou a elaboração de novas teorias ou refinamento das existentes” (BUENO, 2010). Comunicação escrita • • Resumos ou resumos expandidos Pôsteres Artigos Relatórios de pesquisa Veículos principais: O objetivo é contribuir, com as discussões, para a construção do trabalho. Anais de eventos científicos, relatórios parciais de grupos de pesquisa, publicações científicas , etc. Comunicação oral • • • Mesa redonda Palestra ou apresentação oral Sessão de discussões Importante: Comunicações científicas podem contemplar pesquisas em andamento. (não é necessário que o trabalho esteja pronto) Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Eventos Científicos (congressos, simpósios, encontros e reuniões) Divulgação do trabalho científico Resumo, Resumo expandido e Artigos Presume a interação entre pesquisadores Aceitam apresentações de trabalhos inacabados Espaços de troca de ideias e debates Oportunizam rede de contatos Favorecem troca de experiências Facilitam o conhecimento de novas fontes de pesquisa e metodologias Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Textual Artigo científico Gêneros textuais científicos O artigo cientifico “é um texto escrito para ser publicado num período especializado e tem o objetivo de comunicar os dados de uma pesquisa” (AZEVEDO, 2001, p. 82). Artigo científico é o trabalho acadêmico que apresenta resultado sucinto de pesquisa realizada de acordo com a metodologia científica. Em geral, é produção de 20 páginas ou menos (normalmente não excede 15 páginas). Pode ser resultado de sínteses de trabalhos maiores. O artigo pode ser: a) original (relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc. ); b) de revisão. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Fontes de consulta de artigos científicos: Organizando as fontes de pesquisa Google Acadêmico (scholar. google. com) Aqui você poderá encontrar as informações necessárias para indicar as referências das obras consultadas Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Fontes de consulta de artigos científicos: Organizando as fontes de pesquisa Google Acadêmico (scholar. google. com) Aqui você dispõe de todas as informações da obra citada, já no formato de referência da ABNT Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Formatação de Trabalho Bases de dados disponíveis Científico pela Biblioteca Central Un. B Fontes de consulta artigos científicos: Disciplina: Introdução a Administração Professora Carolina Lopes Araujo

Formatação de Trabalho Científico Bases de dados disponíveis pela Biblioteca Central Un. B Fontes de consulta artigos científicos: Disciplina: Introdução a Administração Professora Carolina Lopes Araujo

Periódicos científicos Artigos e resenhas Divulgação do trabalho científico Classificação Qualis Capes No Brasil, por meio da Capes, foi criada uma ferramenta de indexação e classificação das revistas científicas existentes, acessível pelo endereço: http: //qualis. capes. gov. br/webqualis/Consulta. Periodicos. faces As revistas de categoria “A”, normalmente circulam em nível internacional e são bastante exigentes quanto a suas regras de publicação. As revistas de categoria B têm circulação nacional e as de categoria C também, mas são as menos exigentes. Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Textual Relatório técnico-científico Monografia: Gêneros textuais científicos “Documento que registra os resultados do trabalho científico realizado; Instrumento de registro e divulgação dos resultados obtidos na pesquisa ou trabalho” (MICHEL, 2005, p. 25). Relatório técnico e/ou científico “Documento que descreve formalmente o progresso ou resultado de pesquisa científica e/ou técnica. (. . . ) O texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do relatório e as razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo realizado e as considerações finais” (ABNT NBR 10. 719: 2011). Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Textual Trabalhos Acadêmicos Monografia / Trabalho de conclusão de curso / Dissertação / Tese Gêneros textuais científicos Trabalho de conclusão de curso de graduação, trabalho de graduação interdisciplinar, trabalho de conclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento “Documento que apresenta o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa, e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador” (ABNT NBR 14. 724: 2011). Dissertação “Documento que apresenta o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do candidato. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor), visando a obtenção do título de mestre” (ABNT NBR 14. 724: 2011). Tese “Documento que apresenta o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico de tema único e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em investigação original, constituindose em real contribuição para a especialidade em questão. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor) e visa a obtenção do título de doutor, ou similar” (ABNT NBR 14. 724: 2011). Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Gênero Textual Monografia / Dissertação / Tese Gêneros textuais científicos Norma ABNT NBR 14. 724: 2011 Elementos Prétextuais –Folha de rosto –Errata*** –Folha de aprovação –Dedicatória *** –Agradecimentos *** –Epígrafe*** –Resumo na língua vernácula –Resumo em língua estrangeira** –Lista de ilustrações* –Lista de tabelas* –Lista de abreviaturas e siglas * –Lista de símbolos* –Sumário Elementos Textuais - Introdução - Desenvolvimento • • Método Referencial teórico Resultados Discussão Elementos Pós. Textuais - Referências Glossário*** Apêndice*** Anexo*** Índice*** - Conclusão *Elemento opcional recomendado quando houver mais de 3 itens a serem listados ** Elementos que podem ser exigidos pela instituição *** Elementos opcionais Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Formatação de trabalhos científicos Dimensão Ética Conferir créditos autores e intelectuais que nos precederam nas pesquisas sobre a temática Escrita Acadêmica Colaborar para a continuidade da pesquisa científica e para a ampliação do conhecimento Dimensão Estética Facilitar a catalogação e o registro minucioso das informações pesquisadas (agilizando os resultados) Facilitar a comunicação entre os pesquisadores a partir da padronização dos registros Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Como arquivar: Organizando as fontes de pesquisa Fichamentos e fontes em formato eletrônico Procure separar as obras lidas não lidas Fichamentos e anotações de leitura podem ser muito úteis para retraçar as ideias do texto Disponibilizar o embasamento teórico e metodológico do trabalho Manter um “estoque” de obras a serem referenciadas Facilitar a busca argumentos e conceitos no momento da redação Compartilhar materiais com os pares Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Como arquivar: Fichamentos e fontes em formato eletrônico Organizando as fontes de pesquisa Desenvolvimento Sustentável Sustentabilidade Limites do Crescimento Referencial teórico Conflitos de interesses (Marx) Conflitos fundiários Sua biblioteca Etnografia Qualitativo Análise de Discurso Referencial metodológico Quantitativo Estatística aplicada Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo . . .

Como encontrar boas referências bibliográficas Escrita Acadêmica Busca direcionada de teses e dissertações sobre o tema pesquisado (conceitos e metodologia) Participação em espações de discussões temáticas para identificação de autores e atores de importância e teorias de referência Busca exploratória de artigos sobre o tema em periódicos referência na área Indicação de leituras por orientador, professores e outros pesquisadora da área Visitas a museus e bibliotecas para identificar obras e temas relacionados com a pesquisa Análise comentada de referências bibliográficas de trabalho de referência Quais estratégias você utiliza em suas pesquisas? Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Trabalho Científico de tra nsp iraç ão Escrita Acadêmica 99% Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo

Indo adiante… Foca no MES TRA DO!! ! Disciplina: Escrita Científica (MESPT) Professora Carolina Lopes Araujo