Anna Kaya ger ett exempel p hur hon

Anna Kaya ger ett exempel på hur hon har arbetat med cirkelmodellen eller vad den också kallas: cykeln för undervisning och lärande i en förberedelseklass åk 1 -3

Cirkelmodellen 1. Bygga upp kunskap om ämnesområdet 4. Skriva en individuell text LGR 11 GENRE BEDÖMNING 2. Studera texter inom genren för att få förebilder 3. Skriva en gemensam text (Fritt efter t ex Rothery 1996, Gibbons 2009, Kuyumcu 2004, Sellgren 2005)

Tema: Svenska djur http: //www. flickr. com/photos/82814923 @N 08/7604016062 (CC BY-NC-SA 2. 0) http: //www. flickr. com/photos/elderstig/5640117730 (CC BY-NC-SA 2. 0)

Tema: Svenska djur Förmågor, Lgr 11, sva Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, Beskrivande text genre formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften Förmågor, Lgr 11, biologi http: //www. flickr. com/photos/82814923 använda biologins begrepp, @N 08/7604016062 (CC BY-NC-SA 2. 0) modeller och teorier för att beskriva naturen. Välja och använda språkliga strategier http: //www. flickr. com/photos/elderstig/5640117730 (CC BY-NC-SA 2. 0)

Du ska lära dig namnet på några av de vilda djur som lever i Sverige. Du ska lära dig fakta om dessa djur, var de lever, var de bor, vilken föda de äter, hur de ser ut, hur många ungar de föder etc. Du ska lära dig att använda rätt begrepp när du muntligt och/eller skriftligt beskriver djuren. Konkretiserade mål Du ska lära dig att skriva en beskrivande rapport och du ska lära dig vad som är skillnad mellan en beskrivande rapport och en berättande text. Du ska lära dig olika strategier för att skriva en beskrivande rapport.

Skriva upp det vi redan vet i en tankekarta Läsa Bambi Gå ut i skogen Fylla på med de frågor vi har Fas 1: Utforska ämnesområdet ”Svenska djur rådjur” Leta efter texter på biblioteket Skapa en ordbank av expertord Titta på bilder och film om rådjur Läsa olika böcker och texter Fylla i faktablad

Beskrivande text faktablad Vilken storts djur är det? (Klassificering) Hur ser djuret ut? (Utseende) Centralt innehåll Lgr 11, sva, åk 1 -3: Vad äter djuret? (Föda) Beskrivande och Hur beter sig djuret? förklarande texter, (Beteende) t ex faktatexter för barn och hur deras innehåll kan organiseras. I vilken miljö lever djuret? (Hemvist) Centralt innehåll Lgr 11, biologi åk 1 -3: Djur och växter i närmiljön och hur de Hur ser djurets livscykel ut? kan sorteras, (Livscykel) grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Genrepedagogik i Rinkeby - UR Mer om sexfältare: http: //www. ur. se/Tema/Genrepedagogik-i-Rinkeby/Beskrivande-text/1. -Sexfaltaren

Genrens syfte? Beskrivande text Fas 2: studera en modelltext Aktivera förförståelsen! Genrens struktur? Genrens språkliga drag?

Johansson, Sandell Ring, Låt språket bära, DVD

Rubrik Klassificering Beskrivning utseende miljö föda bo ungar Johansson, Sandell Ring, Låt språket bära, DVD

Rådjur Närläsning/vägledd läsning/detaljerad läsning Rådjur är hjortdjur. Rådjur har orange, brun och vit päls. Hanen har horn. På hösten faller hornen av och på våren växer det ut nya horn. Rådjuren har en vit bakdel och en kort vit svans.

Expertord med elevförklaringar hjortdjur t ex rådjur eller älgar päls hår på hela kroppen hanen ”djur-pappa” faller av ramlar av växer ut kommer nya bakdel rumpan svans längst bak på kroppen

http: //www. teachit. co. uk/custom_content/new. Fridgemags/fridge. html

Rådjuren lever i skogen m en de kommer nära männi skorna för att leta efter mat. Rådjur äter blommor , gräs, äpplen, svamp, gren ar, blad, bär, nötter och bark. Honan föder 1 as kid. ll a k a n r a g n U. n e – 3 ungar på vår Rådjur har kort, orange, brun och lite vit päls. Rådjur har en vit bakdel och en liten svans. De lever i cirk rtdjur. a 10 år. jo Rådjur är ett h hösten å p v a r e ll fa n e horn. Horn r a h n e n a H. k c allas bo Rådjurshanen k horn. a y n t u t e d r e x på våren vä men

Lucktext

Eleverna står för innehållet Fas 3: Skriva en gemensam text Läraren står för formen Vad ska vi börja med? Är det något vi behöver ändra på? Finns det något annat sätt att säga det på?

Syfte: Att klassificera och beskriva fenomen i vår värld Rubrik i obestämd form Klassificering som placerar fenomenet i någon form av grupptillhörighet Allmänna deltagare Ämnesspecifika deltagare på temaplats Vanligt med ”är” och ”har” Oftast presens Rådjur är ett hjortdjur. Beskrivning Rådjur har kort, orange, brun och lite vit Utseende päls. Rådjur har en vit bakdel och en liten svans. Rådjurshanen kallas bock. Hanen har horn. Hornen faller av på hösten men på Hemvist våren växer det ut nya horn. Rådjuren lever i skogen men de kommer nära människorna för att leta efter mat. Föda Rådjur äter blommor, gräs, äpplen, svamp, grenar, blad, bär, nötter och bark. Honan föder 1 – 3 ungar på våren. Ungarna kallas kid. Ungar De lever i cirka 10 år. Livscykel

Har jag en passande rubrik? Har jag fått med alla steg i en rapport? Har jag stycken med likartad information? Har jag använt rubrik, stycken och skiljetecken så att betydelsen underlättas? ? Har jag använt ett passande ämnesspecifikt ordförråd? Johansson, Sandell Ring, Låt språket bära, DVD

Strategier i kursplanerna, ämnet sva Centralt innehåll åk 1 -3 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till. Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ner något man talat om (föra anteckningar).

Fas 4: Skriva en individuell text Interaktion mellan elever Gensvar Feedback Formativ bedömning En och en eller i par Talspråket som bro över till skriftspråket Förmågor i Lgr 11: • att anpassa språket • att formulera sig och kommunicera i tal och skrift • välja och använda språkliga strategier

Älg Älgen är ett hjortdjur. Älgen är grå och brun. Det finns några vita älgar. Älgkon har inga horn men älgtjuren har horn. Älgen lever i skogen. Den lever i hela Sverige men inte på Gotland. Älgen äter bark, blad, grenar och blåbärsris. Elevtext efter 4 månader i svensk skola, åk 2.

Lgr 11, kunskapskrav sva åk 1 -3: Eleven kan söka information ur ____________________________________ Älgen är brun och grå. Älgtjuren har horn. Älgen bor i skogen. i hela någon anvisad källaÄlgen och finns återger __________________ då __________________ Sverige. grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. Faktatexterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet blir begripligt. http: //www. flickr. com/photos/orwar/6116294411 (CC BY-NC-SA 2. 0) http: //www. flickr. com/photos/akermark/3901023690 (CC BY 2. 0) http: //www. flickr. com/photos/hannahwillen/7534747838(CC BY-NC-SA 2. 0) ____________________________________ Älgens ungar heter kalvar. De Älgen äter blad och grenar. ____________________________________ föds på våren. http: //www. flickr. com/photos/akermark/3901023710 (CC BY 2. 0)

Cirkelmodellen 1. Bygga upp kunskap om ämnesområdet 4. Skriva en individuell text LGR 11 GENRE BEDÖMNING 2. Studera texter inom genren för att få förebilder 3. Skriva en gemensam text (Fritt efter t ex Rothery 1996, Gibbons 2009, Kuyumcu 2004, Sellgren 2005)