ANALISIS INTERPRETASI DATA KUALITATIF PROSES ANALISIS DATA KUALITATIF

ANALISIS & INTERPRETASI DATA KUALITATIF

PROSES ANALISIS DATA KUALITATIF PENGKODEAN TEKS UNTUK MENDAPATKAN DESKRIPSI YANG AKAN DIGUNA-KAN DALAM LAPORAN PENELITIAN PENGKODEAN TEKS UNTUK MENDAPATKAN TEMA-TEMA YANG AKAN DIGUNAKAN DALAM LAPORAN PENELITIAN SIMULTAN ITERATIF SI PENELITI MENGKODE DATA-DATA (MEMILAH TEKS ATAS SEGEMENT-SEMEN TERTENTU DAN MEMBE-RIKAN LABEL TERHADAP SEGEMNSEGEMEN TERSEBUT SI PENELITI MEMBACA/MENELITI DATA SECARA KESELURUHAN (GUNA MENDAPATKLAN GAMBARAN UMUM DARI MASALAH) SI PENELITI MEMPERSIAPKAN DATA UNTUK ANALISIS (MENTRANSKRIPSIKAN FIELDNOTES/CATATAN LAPANGAN) SI PENELITI MENGUMPULKAN DATA ( TUMPUKAN DATA SEPERTI FIELDNOTES, TRANSKRIPSI, BAHAN-BAHAN HASIL SCAN SECARA OPTIK

MODEL VISUAL DARI PROSES PENGKPODEAN DATA KUALITATIF MEMBACA TEKS/ DATA SECARA KESELURUHA N TEKS YANG PANJANGNYA BERHALAMAN MEMILAH TEKS KE DALAM BUTIR-BUTIR INFORMASI TEKS YANG SUDAH TERPILAH KE DALAM SEGEMN-SEGEMN MEMBERI SEGMEN TSB LABEL BERUPA KODE 30 – 40 BUAH KODE KURANGI KODE YANG TUMPANG TINDIH DAN BERULANG KODE DISEDERHA NAKN MENJADI 20 BUAH KODE BANGUN TEMA DARI KODE TERSEBUT KODE-KODE YANG ADA DITERJEMAHKAN KE DALAM 5 – 7 BUAH TEMA

BAGAIMANA MENYIAPKAN DAN MNGORGANISASIKAN DATA-DATA UNTUK ANALISIS? v MENGORGANISASIKAN DATA: MENYUSUN DATA-DATA (INFORMASI) KE DALAM FILE FOLDER ATAU FILE DALAM KOMPUTER; BENTUKNYA BISA (A) BERUPA MATRIKS ATAU TABEL TTG SUMBER DATA; (B) DATA-DATA DARI BERBEGAI SUMBER (AWANCARA, OBSERVASI, DOKUMEN DSB-NYA SECARA TERPISAH); (C) ATAU ATAS DASAR PARTISIPAN, SITUS, LOKASI, ATAU KOMBINASI; v MENTRANSKRIPSIKAN DATA: PROSES MENGUBAH REKAMAN AUDIO ATAU CATATAN LAPANGAN MENJADI DATA BERBENTUK TEKS; v MENGANALISIS DATA (MANUAL ATAU DENGAN KOMPUTER): PILIHAN APAKAH SECARA MANUAL ATAU MENGGUNAKAN KOMPUTER TERGANTUNG PADA (A) BESAR KECILNYA DATA; DAN TERSEDIA ATAU TIDAKNYA SOFTWARE UNTUK ITU;

BAGAIMANA MENELUSURI & MENGKODE DATA v DAPATKAN GAMBARAN UMUM TTG DATA MELALUI ANALISIS PENELUSURAN DATA (MENCATAT IDE-IDE YANG MUNCL DALAM BENTUK MEMOING , MELIHAT PENGORGANISASIAN DATA, DAN MEMPERTIMBANGKAN APAKAH MASING PERLU DATA-DATA TAMBAHAN; v PENGKODEAN DATA (PROSES MEMILAH-MILAH DAN MEMBERIKAN LABEL PADA TEKS DALAM RANGKA MEMPEROLEH INFORMASI DAN TEMA-TEMA UMUM): KODE -KODE INI BOSA MELAMBANGKAN BANYAK TOPIK SEPERTI: SETING/KONTEKS; PERSPEKTIF SI PARTISIPAN; CARA BERIKIR SI PARTISIPAN; PROSES-PROSES; AKTIVITAS; STRATEGI-STRATEGI; HUBUNGAN DAN STRUKTUR SOSIAL; v DESKRIPSI (INFORMASI RINCI TTG ORANG, TEMPAT, DAN/ATAU PERUSTIWA PADA SEBUAH SETING;

BAGAIMANA MENELUSURI & MENGKODE DATA v TEMA (KODE-KODE YANG SAMA SECARA AGREGATIF MEMBENTUK GAGASAN POKOK YANG ADA DALAM DATA BASE) ADA BEBERAPA JENIS TEMA: § TEMA BIASA: TEMA YANG BIASANYA DHARAPKAN MUNCUL; § TEMA YANG TAK BIASA: TEMA YANG KEMUNCULANNYA TAK TERDUGA; § TEMA YANG SUKAR DIKLASIFIKASIKAN: TEMA YANG BERISIKAN GAGASAN-GAGASAN YANG TIDAK MUDAH DIMASUKKAN PADA SESUATU TEMA (TUMPANG TINDIH); § TEMA UTAMA DAN TEMA MINOR: TEMA YANG MEREPRESENTASIKAN GAGASAN-GAGASAN UTAMA DAN GAGASAN-GAGASAN MINOR ATAU SEKUNDER;

BAGAIMANA MENAMPILKAN DAN MELAPORKAN TEMUAN? v. Menampilkan temuan-temuan penelitian: §Membuat tabel perbandingan (Tabel 9. 1) §Membuat diagram batang secara hierarkis (Diagram 9. 8) §Tampilkan Diagram (Diagram 9, 9) §Buat peta (Diagram 9. 10) §Kembangkan tabel demografis (Tabel 9. 2) v. Melaporkan temuan-temuan penelitian §Bentuk utama dari penampilan dan pelaporan temuan itu adalah diskusi naratif (Narrative Discussion ) §Pertimbangkan juga unsur-unsur naratif yang terdapat di dalam laporan temuan penelitian

ØMasukkan dialog guna memberikan dukungan bagi tema; ØNyatakan dialog tersebut dalam bahasa ibu si partisipan (dengan dialek, logat aslinya) ØGunakan matafor dan analogi. ØCantumkan kutipan-kutipan yang bersumber dari data-data wawancara atau observasi tentang seseorang individu. ØLaporkan berbagai perspektif dan bukti-bukti yang berlawanan. Ø Tuliskan dalam bentuk rincian yang gamblang ØPerlihatkan ketegangan dan kontradiksi yang dialami oleh seseorang individu

BAGAIMANA MEMBERIKAN INTERPRETASI TERHADAP TEMUAN? v. Tinjauan tentang temuan-temuan pokok dan sejauh mana pertanyaan-pertanyan penelitian sudah terjawab; v. Refleksi pribadi si peneliti tentang makna data-data penelitian; v. Pandangan pribadi dibandingkan atau dipertentangkan dengan kajian pustaka; v. Keterbatasan penelitian; v. Saran-saran untuk penelitian lanjutan;

BAGAIMANA ANDA MEMVALIDASI AKURASI TEMUAN-TEMUAN ANDA? v. Para peneliti kualitatif melakukan triangulasi terhadap sumber data yang berbeda guna meningkatkan akurasi temuan penelitian. v. Para peneliti juga mengecek temuan-temuannya kepada partisipan yang terlibat dalam penelitian untuk menentukan apakah temuan-temuan mereka akurat adanya. v. Para peneliti boleh jadi juga minta bantuan kepada seseorang yang tidak terlibat dalam kegiatan penlitian untuk melakukan pengecekan terhadap laporan penelitian itu

Beberapa Pertanyaan yang perlu diklarifikasi oleh auditor eksternal v. Apakah temuan-temuan ini berakar (grounded) dari data? v. Apakah kesimpulan-kesimpulannya logis? v. Apakah tema-temanya tepat? v. Bisakah keputusan-keputusan tentang penelitian dan perubahan-perubahan metodologis diberikan justifikasi? v. Sejauh mana terdapat bias dari si peneliti? v. Strategi-strategi apa yang digunakan untuk meningkatkan kredibilitas?

FORMAT PROPOSAL PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF KUANTITATIF HALAMAN JUDUL ABSTRAK PENDAHULUAN v PERNYATAAN MASALAH v TUJUAN, PERTANYAAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN v PERSPEKTIF TEORITIS v DEFENISI ISTILAH v PEMBATASAN MASALAH KAJIAN PUSTAKA METODE v RANCANGAN PENELITIAN v PROSEDUR, INSTRUMEN, RELIABILI -TAS, VALIDITAS v ANALISIS DATA v HASIL AWAL/YANG DIHARAPKAN v ISU-ISU ETIKA JADWAL, BUDGET, OUTLINE LAPORAN REFERENSI LAMPIRAN-LAMPIRAN KUALITATIF HALAMAN JUDUL ABSTRAK PENDAHULUAN v PERNYATAAN MASALAH v TUJUAN DAN PERTANYAAN PENELITIAN v PEMBATASAN MASALAH PROSEDUR v RANCANGAN DAN METODOLOGI KUALITATIF v SITUS PENELITIAN & SAMPLING PURPOSIF v PROSEDUR ANALISIS DATA v PERANAN SI PENELITI DAN ISU ETIKA v METODA VALIDASI TEMUAN STUDI AWAL HASIL YANG DIHARAPKAN & KAJIAN PUSTAKA TENTATIF JADWAL, BUDJET, OUTLINE LAPORAN

BENTUK-BENTUK PENULISAN LAPORAN PENELITIAN KUALITATIF v STOREY TELLING APPROACH: BERVARIASI (BISA MEGGUNAKAN BAHASA SASTRA, CREATIVE WRITING, PERSUASIF DSB-NYA); v THEMATIC APPROACH: FORMAT DIDASARKAN PADA SUB-SUB TEMA YANG MEMBANGUN TEMA (MASALAH POKOK PENELITIAN); v DESCRIPTIVE APPROACH: MEMADUKAN DESKRIPSI RINCI TENTANG ORANG DAN TEMPAT UNTUK MENDUKUNG NARASI; v TEORETICAL APPROACH: STUDI KASUS YANG BERORIENTASIKAN TEORI SEPERTI GROUNDED THEORY) ATAU TEORI BERDASARKAN PANDANGAN PARTISIPAN; v EXPERIMENTAL ATAU PERFORMANCE APPROACH: BISA MELIBATKAN BENTUK-BENTUK PUISI, CERITA FIKSI, DRAMA ATAU CATATAN-CATATAN YANG SANGAT PRIBADI (AUTO-ETHNOGRAPHY); v SCIENTIFIC APPROACH : TIDAK JAUH BERBEDA DENGAN LAPORAN PENELITIAN KUANTITATIF;