ADI SULISTIYONO QUOVADIS PROGRAM DOKTOR ILMU HUKUM ADI

ADI SULISTIYONO QUOVADIS PROGRAM DOKTOR ILMU HUKUM ADI S DOSEN FH UNS

KEBERADAAN PROGRAM DOKTOR 1. 2. 3. 4. KEPMENDIKBUD NO. 212/U/1999 PROGRAM DOKTOR ADALAH PROGRAM PENDIDIKAN STRATA 3 (S 3) YANG DITUJUKAN UNTUK MEMPEROLEH GELAR AKADEMIK TERTINGGI BERORIENTASI PADA PENCAPAIAN DAN PEMELIHARAAN MUTU YANG TINGGI; YANG MEMUNGKINKAN MAHASISWA MEMPERDALAM PENGETAHUAN, MEMPERLUAS WAWASAN, DAN MENGEMBANGKAN KEMATANGAN INTELEKTUAL MEREKA. PERBEDAAN CIRI PROGRAM DOKTOR DARI S 1 DAN S 2 TERUTAMA BERKENAAN DENGAN CIRI PROGRAM DOKTOR YANG PENDEKATANNYA AMAT MENEKANKAN PADA KETERLIBATAN INDIVIDU MAHASISWA DAN DOSEN DALAM SUATU KOMUNITAS KESEJAWATAN INTELEKTUAL. DISINI BERBAGAI PROSES TUKAR PIKIR DAN TUKAR PENGALAMAN SECARA INTENSIF DAN SPONTAN TERJADI ANTARA SEJAWAT SEAYA, ANTARA SENIOR DAN YUNIOR, DALAM SELURUH PROSES PENEMUAN, PENGALIHAN DESIMINASI PENGETAHUAN YANG TERUS MENERUS ADI S DOSEN FH UNS

TUJUAN PD (KEPMENDIKBUD 212/U/1999) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. BERJIWA PANCASILA DAN MEMILIKI INTEGRITAS ILMIAH. BERSIKAP TERBUKA, TANGGAP TERHADAP PERKEMBANGAN ILMU, TEKNOLOGI, DAN KESENIAN SERTA PERMASALAHAN YANG DIHADAPI MASYARAKAT. MEMILIKI WAWASAN DAN KEMAMPUAN DASAR KEILMUAN DAN KETRAMPILAN TEKNIS YANG DIPERLUKAN UNTUK MENGADAPTASI DAN/ATAU MENCIPTAKAN METODOLOGI BARU YANG AKAN DIPERGUNAKANNYA DALAM MELAKUKAN TELAAH TAAT KAIDAH MENGUASAI PENDEKATAN TEORI, KONSEP DAN PARADIGMA YANG PALING SESUAI DENGAN BIDANG KEAHLIANNYA. AKRAB DENGAN PERMASALAHAN DAN KARYA SERTA PEMIKIRAN MUTAKHIR PARA AHLI DALAM KAWASAN KEAHLIANNYA. MAMPU MENGGUNAKAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN DALAM KAWASAN KEAHLIANNYA UNTUK MENENTUKAN JAWABAN DAN/ATAU MEMECAHKAN PERMASALAHAN YANG KOMPLEKS TERMASUK YANG MEMERLUKAN PENDEKATAN LINTAS DISIPLIN. MAMPU MENGKOMUNIKASIKAN PEMIKIRAN SERTA HASIL KARYANYA BAIK DENGAN SEJAWAT MAUPUN KHALAYAK YANG LEBIH LUAS. ADI S DOSEN FH UNS

TUJUAN PD (BAN) 1. 2. 3. 4. 5. MENGEMBANGKAN DIRI (CALON DOKTOR) AGAR MAMPU MENCARI KEBENARAN ILMU PENGETAHUAN MAUPUN MENEMUKAN ILMU BARU, TEORI, KONSEP, METODOLOGI, MODEL, ATAU PERANGKAT LUNAK BARU, ATAU TEKNOLOGI YANG LEBIH EFISIEN, ATAU BENDA ATAU BAHAN BARU; MAMPU MENGGUNAKAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN DALAM KAWASAN KEAHLIANNYA UNTUK MENEMUKAN JAWABAN DAN/ATAU MEMECAHKAN MASALAH KOMPLEKS TERMASUK YANG MEMERLUKAN PENDEKATAN LINTAS DISIPLIN; BERSIKAP TERBUKA, TANGGAP TERHADAP PERKEMBANGAN ILMU, TEKNOLOGI DAN KESENIAN, SERTA PERMASALAHAN YANG DIHADAPI MASYARAKAT; MAMPU MENGKOMUNIKASIKAN PEMIKIRAN SERTA HASIL KARYANYA BAIK DENGAN SEJAWAT MAUPUN DENGAN KHALAYAK YANG LEBIH LUAS; AKRAB DENGAN PERMASALAH DAN KARYA SERTA PEMIKIRAN MUTAKHIR PARA AHLI DALAM KAWASAN KEAHLIANNYA. ADI S DOSEN FH UNS

VISI & MISI PD UII Melahirkan pakar bergelar Doktor dalam bidang ilmu hukum yang memiliki komitmen pada kesempurnaan (keunggulan) dibidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat, sehingga keterlibatannya diharapkan mampu memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan teori atau konsep dan terhadap praktek kebijakan dalam masyarakat yang dijiwai oleh risalah Islamiyah. ADI S DOSEN FH UNS

TUJUAN PROGRAM DOKTOR ILMU HUKUM UII 1. 2. 3. 4. 5. 6. Memiliki integritas yang tinggi dalam ilmu pengetahuan, utamanya di bidang ilmu hukum secara kritis, kreatif dan inovatif; Memiliki sikap keterbukaan terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan masalah-masalah sosial, utamanya yang terkait dengan keahliannya; Mempunyai kemampuan mengembangkan ilmu hukum melalui kegiatan penelitian ilmiah secara mandiri; Mampu menggunakan pengetahuan dan ketrampilan dalam bidang ilmu hukum untuk mencari jalan keluar secara akademis dengan pendekatan interdisipliner atas permasalahan-permasalahan yang kompleks dalam masyarakat; Kritis dan responsif dalam mensikapi perkembangan kontemporer sehingga kemampuan ilmu pengetahuannya dapat dikomunikasikan, baik untuk masyarakat akademik maupun masyarakat yang lebih luas; Memiliki keunggulan dalam kualitas, ketaqwaan, integritas moral yang terpuji, penuh keteladanan disertai tanggung jawab keilmuan secara profesional. ADI S DOSEN FH UNS

KOMITMEN KA. PROG. DOKTOR UII KUALIFIKASI DOSEN KURIKULUM INTAKE JAMINAN KUALITAS INTAKE PERPUSTAKAAN JAMINAN KUALITAS PROSES LULUSAN KOMPETEN RELEVAN VISI, MISI, TUJUAN PENGAKUAN STAKEHOLDERS UNIT PENJAMINAN MUTU ADI S DOSEN FH UNS PERBAIKAN TERUS MENCAPAI MUTU YG TINGGI OUTPUT JAMINAN KUALITAS OUTPUT

Kompetensi Lulusan (Dr. UII) INTEGRITAS TINGGI DLM ILMU HUKUM KRITIS DAN RESPONSIF SIKAP TERBUKA THD PERKEMBANGAN ILMU KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH YG KOMPLEK DI MASY. KEMAMPUAN PENELITIAN ILMIAH SCR. MENDALAM ILMU HUKUM ADI S DOSEN FH UNS KETAQWAAN DAN INTEGRITAS MORAL YANG TERPUJI INTERDISIPLINER& ANALISISKOMPARATIF

KURIKULUM SEPERANGKAT RENCANA DAN PENGATURAN MENGENAI TUJUAN, ISI, DAN BAHAN PELAJARAN SERTA CARA YANG DIGUNAKAN SEBAGAI PEDOMAN PENYELENGGARAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN TERTENTU (UU. NO. 20 TH 2003) ADI S DOSEN FH UNS

RAGAM HAMBATAN MENCAPAI KUALITAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. BELUM SEMUA PENGELOLA PROGRAM DOKTOR ILMU HUKUM DI INDONESIA MEMPUNYAI KOMITMENUNTUK MELAKUKAN AKREDITASI TIDAK ADA PEMBATASAN IJIN PENDIRIAN PROGRAM DOKTOR OLEH DIKTI ( SYARAT PENDIRIAN S 1 AKREDITASI A; ADA 2 GURU BESAR DAN 4 DOKTOR) TINGKAT SELEKSI DAN KUALITAS INTAKE CALON MAHASISWA BELUM OPTIMAL EVALUASI PENILAIAN MAHASISWA ADA YANG BELUM DILAKUKAN SECARA TRANSPARAN ORIENTASI SEBAGIAN MASYARAKAT MENDAPAT GELAR DOKTOR UNTUK MENINGKATKAN STATUS SOSIAL. DALAM PROSES BELAJAR MENG AJAR BEBERAPA DOSEN BELUM MAMPU MENDORONG MAHASISWA UNTUK AKTIF TERLIBAT DALAM DISKUSI. KODE ETIK ILMIAH MASIH SERING DILANGGAR MAHASISWA ADI S DOSEN FH UNS

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. BAGIAN ADMINISTRASI KADANG DITEMUKAN BERTINDAK SEBAGAI AGEN PENDISTRIBUSIAN PLAGIAT KARYA ILMIAH. PROGRAM GAGAL MEMBANGUN SISTEM UNTUK MENCIPTAKAN SUASANA AKADEMIK YANG SEHAT. BELUM ADA BUDAYA PENELITIAN BERSAMA ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA. BELUM DIBANGUN SISTEM INFORMASI DISERTASI NASIONAL, UNTUK MENDETEKSI SEJAK AWAL ADANYA PLAGIAT BANYAK BIRO JASA PENULISAN MAKALAH DAN DISERTASI. PENGELOLA PROGRAM DIDEKTE OLEH KEINGINAN KONSUMEN (MAHASISWA DOKTOR). PROGRAM BELUM MENYEDIAKAN SARANA BAGAI MAHASISWA UNTUK MENGKOMUNIKASIKAN PEMIKIRANYA (MAJALAH/JURNAL) DAN MELAKUKAN AKTIFITAS ILMIAH. ADI S DOSEN FH UNS

USAHA MENGGAPAI TUJUAN 1. MEMBANGUN SUASANA AKADEMIK YANG UNGGUL UNTUK MENCAPAI TUJUAN PS: A. B. C. D. E. F. G. MENCIPTAKAN IKLIM KOLEGIALITAS INTELEKTUAL DAN KETERBUKAAN DI MANA INTERAKSI ANTARA ORANG-ORANG YANG BERBEDA PANDANGAN ADALAH ESENSIAL DALAM PEMBELAJARAN. ADANYA UNIT PENJAMINAN MUTU PROGRAM DOKTOR ILMU HUKUM TUGAS MAHASISWA YANG MENDAPAT NILAI 4 ATAU A DIFASILITASI DIMUAT DALAM JURNAL ILMU HUKUM YANG TERAKREDITASI. MEWAJIBKAN MAHASISWA MENYAJIKAN MAKALAH DALAM SEMINAR INTERNAL PALING SEDIKIT 3 KALI; DAN MENGHADIRI SEMINAR SEBANYAK PALING SEDIKIT 40 KALI SELAMA MASA PENDIDIKAN. MEMFASILITASI PARA MAHASISWA UNTUK BISA TERLIBAT DALAM PENELITIAN MEWAJIBKAN DOSEN MENGEMBALIKAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA DENGAN DIBERI KOMENTAR DAN MASUKAN SALAH SATU PENGUJI KUALIFIKASI BARASAL DARI EKSTERNAL YANG MEMPUNYAI REPUTASI ILMIAH YANG SANGAT BAIK. ADI S DOSEN FH UNS

MEWAJIBKAN RINGKASAN DISERTASI (DALAM BENTUK ARTIKEL) DIMUAT DALAM JURNAL TERAKREDITASI SEBELUM UJIAN TERTUTUP. I. MEMBERIKAN PENGHARGAAN PADA DISERTASI YANG MERUPAKAN PEMIKIRINAN ORISINIL MAHASISW A. J. MENGEMBANGKAN SISTEM INFORMASI DISERTASI ILMU HUKUM. K. TERSEDIANYA BAHAN PUSTAKA YANG LENGKAP. L. MEWJIBKAN SETIAP ANGKATAN UNTUK MENYELENGGARAKAN KEGIATAN ILMIAH YANG MENGKAJI MASALAH-MASALAH YANG AKTUAL DIMASYARAKAT. M. ADA ATURAN TEGAS BERKAITAN DENGAN PLAGIAT. H. ADI S DOSEN FH UNS

2. STAF PENGAJAR MEMPUNYAI KOMITMEN TINGGI MEREALISIR TUJUAN PS: A. B. C. D. DALAM PROSES PEMBELAJARAN DOSEN MAMPU MERANGSANG MAHASISWA UNTUK BERSIKAP KRITIS DAN RESPONSIF SERTA MENDORONG UNTUK TERLIBAT AKTIF DALAM DISKUSI. MEMBERI TUGAS PADA MAHASISWA UNTUK MERESENSI BUKU KARYA PAKAR HUKUM YANG MEMPUNYAI REPUTASI INTERNASIONAL; DAN BEBERAPA BUKU DILUAR BIDANG HUKUM YANG MENJADI PUSAT PERHATIAN KOMUNITASI INTELEKTUAL DUNIA. MEWAJIBKAN MAHASISWA UNTUK MEMPRESENTASIKAN MAKALAH SEBAGAI SALAH SATU EVALUASI MEMBERI KESEMPATAN ATAU MENGAJAK MAHASISWA YANG UNGGUL AKADEMIKNYA UNTUK PENELITIAN, ATAU MENULIS BUKU BERSAMA ADI S DOSEN FH UNS

D. TIDAK MEMBERI RUANG MAHASISWA UNTUK BERBUAT CURANG (SEBAIKNYA TEMA PEMBUATAN MAKALAH SETIAP TAHUN BERUBAH). E. MENINDAK TEGAS PLAGIAT. F. MEMILIKI INTEGRITAS TINGGI SEBAGAI TELADAN MAHASISWA ADI S DOSEN FH UNS