6 COLLEGE SACRE COEUR 13 Rue du Puy

6° COLLEGE SACRE COEUR 13, Rue du Puy Guignard 16700 RUFFEC

Collège Sacré Cœur Ruffec

Une communauté sous la tutelle des Frères des Ecoles Chrétiennes : Tutelle Lasallienne LES JEUNES AU CŒUR DE LA VIE DE L’ECOLE En France : • 125 000 élèves en primaire et secondaire • 10 000 étudiants en enseignement supérieur • 10 000 jeunes en internat ou campus www. lasallefrance. fr A l’international : pour en savoir plus www. lasalle. org

Le regard Lasallien … Chacun est unique, digne de respect Douceur, cordialité, compréhension Personnalisé Bienveillant REGARD Educatif Encourageant Aide à la confiance en soi, en l’autre D’espérance Lucide, réaliste Exigeant Interpellation … et même parfois … des sanctions Les jeunes au cœur de la vie de l’école

Le regard Lasallien … • Eduquer chaque jeune dans l’esprit de respect, de tolérance, de solidarité • Lui permettre de développer progressivement son autonomie et son sens des responsabilités Pour qu’il puisse faire des choix en toute liberté Cet ambitieux projet implique toute l’équipe , les parents, les élèves et repose sur des exigences communes : • Travail, • Sens de l’effort , • Assiduité, • Climat de confiance et d’écoute, • Esprit d’équipe et d’entraide, • Souci de l’environnement et du bien commun. Le Sacré Cœur : un lieu de vie

Elèves, parents, employés et professeurs heureux… Confiance Respect Cordialité RELATION Simplicité On a tous la même valeur!! Un établissement où il fait bon vivre … Disponibilité Accueil Un état d’esprit dans chaque relation, au quotidien avec tous … Par tous, pour tous, chacun avec ce qu’il est.

Parmi les valeurs qui nous animent, Un lieu de vie pour transmettre les valeurs de la vie En soi En l’autre La confiance En nous En la vie Nos autres valeurs : Esprit d’équipe, générosité, cohérence, respect, réussite, passion, audace, …

Le collège Sacré Cœur en Chiffres à la rentrée 2017 167 ans d’activité 181 élèves 8 classes 20 enseignants 91% de réussite au brevet en juin 2017 dont 70% de mentions 95% de réussite au brevet en juin 2016 dont 58% de mentions 100% de réussite au brevet en juin 2015 dont 71% de mentions 96% de réussite au brevet en juin 2014 dont 87% de mentions 92% de réussite au brevet en juin 2013 dont 60% de mentions 100% de réussite au brevet en juin 2012 dont 70% de mentions 100% : réussite au brevet en juin 2011 dont 76% de mentions 3 langues vivantes étrangères Option Euro Anglais dès la 6° Allemand et/ou Espagnol dès la 5°

Des actions v. L’option « euro anglais » - en 6ème et 5ème. v. L’AELVE allemand et espagnol en 6ème. v. Projets interdisciplinaires. v. La formation des parents correspondants (le CE + 3 PP). v. Le PNFR (Plan National en Faveur des Réussites) v. Espagne, Allemagne (échange), Italie, Ile d’Oléron, Paris, Le Chambon, … v. Théâtre, cinéma, UNSS, … v. Chorale, STEP, Les « Sacrés Bookineurs » , Ateliers scientifiques et ludiques, CSCD. v. Semaines de l’anglais, des langues, de la poésie, de la presse, des maths, … v. Spectacle de fin d’année : théâtre, comédie musicale. v. Journal « Le lien » Actions éducatives et pédagogiques ◊ voyages, ◊ échanges, ◊ ateliers, ◊ spectacles, … Permettre à chaque jeune de cultiver ses propres talents.

Des actions Pastorale ◊ Célébration de rentrée, ◊ temps forts tout au long de l’année ◊ échanges et liens avec les responsables paroissiaux v. La pastorale est pour tous et avec tous : v. Célébration de rentrée pour tous. v. Temps forts : o. Célébration de Noël pour les volontaires ou ateliers divers (le cadeau, les rois mages, les crèches à travers le monde, la symbolique des feuillages, …) o Temps de Carême Chemin de croix pour les volontaires, intervenants extérieurs, actions caritatives, temps de réflexion, … o temps de clôture de fin d’année. Eduquer en enseignant, évangéliser en éduquant

La 6ème au collège Sacré Cœur, c’est …. v 11 matières obligatoires : • Français Anglais Histoire géo Education civique • Mathématiques EPS Musique Arts plastiques • Sciences expérimentales : Technologie , SVT, sciences physiques v. Des heures diverses obligatoires : • AP (méthodologie, aide au travail personnel, travail sur soi) • EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) • CDI (aide à la recherche documentaire, soutien et défi lecture, …) • Vie de la classe (informations diverses, organisation du fonctionnement de la classe, réflexion sur le règlement et sa nécessité pour bien vivre en groupe, …) v. Trois options facultatives : • Euro Anglais, AELVE espagnol et/ou allemand et PNFR « L’éducation est l’œuvre du bon exemple »

L’Euro Anglais, c’est-à-dire … . 1 h ou 1 h 30, chaque semaine, pour : • Apprendre la culture des pays anglophones, • Apprendre à communiquer oralement, en anglais, de la manière la plus authentique possible. --------------L’option EURO-ANGLAIS : un plus dans un contexte où la maitrise des langues est obligatoire Le PNFR, c’est-à-dire … 1 h ou 1 h 30, chaque semaine, pour : • Apprendre autrement, • Apprendre à communiquer oralement, • Développer des compétences sociales : des « savoir être » . -------------- L’option PNFR : Découvrir les apprentissages autrement.

Un exemple d’emploi du temps … sur des cours de 55 minutes … 6 A Collège du Sacré Cœur 2016 -2017 LUNDI 8 h - 8 h 55 EPS M Pasquet 8 h 55 - 9 h 50 MARDI Semaine A Semaine B Sc. Physiques Mme Bara Mme Poux MERCREDI JEUDI VENDREDI Histoire-Géo Maths EPS Vie de classe Anglais Mme. Gorioux Musique M Flood Français 10 h 10 - 11 h 05 CDI Français Maths Eurolangue Mme Belsham ou Etude 11 h 05 - 12 h Français me. Poux Histoire-Géo Mme Poumailloux 1 er semes : AELVE/ETUDE 2ème semes : Etude Anglais Gpe 1 : Anglais Gpe 2 : Technologie M Capdegelle Gpe 3 : SVT Mme Bara 12 h - 13 h 30 - 14 h 25 PNFR ou Etude Maths Arts Plastiques Mme Casano Gpe 1 : Technologie Gpe 2 : SVT Gpe 3 : Anglais Français 14 h 25 - 15 h 20 15 h 35 - 16 h 30 Maths Mme Casano Eurolan. ou Etude Vie de classe Histoire-Géo Gpe 1 : SVT Gpe 2 : Anglais Gpe 3 : Technologie Votre enfant, au collège, de 8 heures à 16 heures 30 ….

Un établissement à taille humaine et aux équipements nombreux. A chaque classe sa salle… mais des salles spécialisées … ØUn CDI. ØUn laboratoire de SVT/Sciences physiques. ØUn atelier de technologie … flambant neuf!!! ØUne salle de musique ØUne salle d’arts plastiques ØUne salle d’étude ØToutes les salles sont connectées à Internet (par câble) Ø Toutes les salles sont dotées d’un vidéoprojecteur. ØDepuis la rentrée 2017 : une salle dédiée à l’usage informatique. Favoriser la résussite de tous les élèves dans un collège où le jeune apprend à savoir, à savoir être, à faire, à savoir faire, à grandir

Communication, consultation en ligne des notes et du cahier de textes. Les parents et les jeunes peuvent consulter gratuitement sur Internet (scolinfo. net) : üLeurs résultats scolaires üLe cahier de textes üLes devoirs à faire üLes parents, comme les jeunes, peuvent communiquer, via la messagerie, avec les professeurs, les personnels de la vie scolaire, le service administratif, le chef d’établissement. üLe collège utilise aussi cet outil pour communiquer avec vous. Chaque famille dispose, en début d’année scolaire, d’un identifiant et d’un code d’accès.

Un suivi personnalisé de l’élève de 6ème. Une journée au collège (fin juin), durant l’année de CM 2 pour … üApprendre à connaître le collège, les futurs camarades, les futurs enseignants, l’organisation, le self, …. Une rentrée décalée (début septembre) : ü le collège et les adultes rien que pour eux …. àUne rencontre parents / équipe dès la 1ère semaine de la rentrée. Une rencontre personnalisée Prof. Principal / Parents avant les vacances de la Toussaint. . . Pour toutes les classes.

Quelques conseils pour réussir ta 6ème. Ne charge pas trop ton cartable pour venir au collège, prends uniquement les affaires dont tu as besoin. Tu auras moins de travail à la maison si tu es attentif pendant les heures de cours. Pour cela deux conseils : le soir ne tarde pas devant la télévision ; le matin prends un petit déjeuner copieux. Si tu as un problème qui te semble insoluble, n’hésite surtout pas à te confier à tes parents, à un professeur, à un éducateur ou à la directrice. Ton cahier de textes te sert à bien organiser ton travail. Il est indispensable pour ne rien oublier. A la fin de chaque cours, tu y écris tes leçons à apprendre et les devoirs à faire. Parfois tu noteras le matériel à apporter spécialement pour le cours Pour savoir si tu as bien appris une leçon, essaie de l’expliquer à un copain, ou à quelqu’un de ta famille. Le contrat « pour bien vivre ensemble » t’explique ce que nous attendons de toi (travail et comportement) et les sanctions . possibles si tu ne le respectes pas

Le coin des parents… Parents, aidez votre enfant à réussir : il a besoin de vous ! Le point essentiel : Dialoguer avec votre enfant, lui poser des questions sur sa journée d’école, s’intéresser à sa vie de collégien. 1. Surveiller son travail : a. Il faut connaître son emploi du temps, les matières étudiées le lendemain, pour l’aider à préparer son cartable et à s’organiser dans ses devoirs. Progressivement, il faudra qu’il s’organise seul. b. Vérifier le cahier de textes tous les jours : il y a toujours une leçon à apprendre et / ou un exercice à faire, le cahier de texte doit être bien tenu c. Vérifier que la leçon a bien été copiée sur le cahier ou le classeur. 2. Même si vous pensez ne pas savoir l’aider, l’intérêt que vous lui montrez l’encourage. Pour les leçons, conseillez-lui de : ØRevoir la leçon le jour même ØChercher le sens des mots inconnus ØSe poser des questions sur: Pourquoi j’apprends : réciter, répondre à des questions, faire des exercices… Comment j’apprends : par cœur ou pas. ØVous pouvez le faire réciter, lui poser des questions. ØPour les exercices, conseillez- lui de : ØChercher dans sa leçon s’il rencontre une difficulté ØVérifier qu’il a compris ce qu’il faut faire ØNe pas attendre le dernier moment pour faire son travail 3. Le carnet de correspondance : un outil essentiel : il faut le consulter souvent. Vous y trouverez : ØDes notes d’information sur les activités du collège : réunions, expositions, visites médicales… ØSES NOTES, surtout n’attendez pas le premier relevé de notes pour vous inquiéter, parlez-en avec votre enfant, revoyez avec lui ses copies. N’hésitez pas à consulter les professeurs, à participer aux réunions organisées par le collège.

Préparons, ensemble, votre enfant à être acteur de son avenir! àEn lui présentant des valeurs de vie communes. En étant à l’écoute de ses droits tout en étant ferme sur ses devoirs. àEn étant à l’écoute de ses besoins tout en étant ferme sur la nécessité de tenir compte de ceux des autres. En lui inculquant le goût de l’effort, de la recherche, du travail bien fait et … de la vie. Eduquer, une Passion d’Espérance.

Contrat pour bien vivre ensemble Le savoir vivre en groupe : • Respecter la ponctualité : La journée d’un collégien est organisée selon des plages horaires de 8 h à 16 h 30. A la deuxième sonnerie, soyez en rang, dans le calme devant la salle de cours. Lors d’intercours, hors récréation, rendez-vous rapidement et discrètement au cours suivant. • Savoir maîtriser ses gestes : dans tous les lieux de l’établissement (cantine, cour, classe). Rentrez en rang et en silence. • Savoir communiquer au sein d’un groupe : o. Commence par la reconnaissance de la présence de l’autre au sein du groupe par un « bonjour » : §Saluez toute personne vous rencontrez dans la journée. §Avant que le cours ne commence, tenez-vous debout devant vos bureaux respectifs et attendez en silence l’invitation à partager le bonjour collectif, puis la permission de vous asseoir. §Quand tout adulte ou élève entre dans la classe, seul ou accompagné d’un intervenant extérieur, vous devez vous lever en silence. o. Apprendre à s’exprimer : §Bannissez les grossièretés dans l’enceinte de l’établissement, utilisez plutôt le « s’il vous plaît» , « non merci » … §Osez poser des questions, et participez en cours. §N'utilisez pas la parole contre vous-même, ni pour médire sur autrui. §Exprimez vos besoins avec bienveillance. Sachez dire non à un autre élève qui vous propose des choses qui ne vous conviennent pas. o. Savoir écouter : §Au sein de la classe : levez la main pour demander la parole §Sachez écouter l’autre en toutes circonstances o. Se rendre accessible à la communication §Tout appareil numérique doit être éteint au sein de l’établissement sauf autorisation de l’adulte. §Tout appareil confisqué sera remis aux parents par le chef d’établissement. §Tout objet dangereux est interdit • Savoir accepter la différence o. Respectez les idées différentes des uns et des autres o. Respectez les bons ou mauvais résultats de chacun o. Respectez la différence de l’autre

Contrat pour bien vivre ensemble • Savoir s’entraider : o. Aidez les adultes lorsque l’occasion se présente o. Proposez votre aide pour prendre consciencieusement les cours des élèves absents et les leur expliquer. (Déposez le travail au secrétariat). o. Proposez votre aide à un camarade en difficulté. o. Participez aux projets et au bon fonctionnement du collège. Allez jusqu’au bout des engagements. o. Savoir se mettre à jour en cas d’absence. Chaque élève est responsable de rattraper son retard à l’aide des outils mis à sa disposition. ( « Scolinfo » , agenda, camarades, …) • Savoir faire preuve d’hygiène : o. Respectez les règles élémentaires d’hygiène corporelle et vestimentaire que nécessite la vie en collectivité. o. Respectez les règles d’hygiène de la cantine (se laver les mains, pas de nourriture par terre, ramener les plateaux et les couverts aux endroits indiqués …) o. Respectez la propreté des salles de classe et du matériel utilisé (nettoyez le matériel utilisé, effacez les tableaux, secouez les brosses, mettez les papiers à la poubelle) o. Respecter les règles d’hygiène dans la cour : les crachats, jets de papier, et détritus sont interdits. • Savoir respecter et rangez le matériel : o. Respectez l’ensemble du matériel mis à votre disposition : tables, chaises, locaux, cour, jeux, matériel d’éducation physique, matériel de sciences, d’art … o. Le chewing-gum est interdit dans l’établissement o. Mettez une blouse lors d’activités à risque pour les vêtements (sciences). La dégradation du matériel sera facturée aux familles et l’élève sera sanctionné. • Savoir adopter une démarche de développement durable o. Evitez tout gaspillage matériel ou alimentaire o. Fermez les fenêtres et portes l’hiver o. Eteignez les lumières inutiles • Savoir respecter l’accès aux espaces o. L’accès à la salle des professeurs est interdit. Sauf de 13 h 00 à 13 h 30 avec autorisation o. L’accès aux salles de classe ou aux couloirs pendant les récréations est interdit sauf autorisation particulière d’un adulte. o. L’accès informatique ne se fait que sur autorisation d’un adulte. o. L’accès à la salle de laboratoire, en début de cours, se fait par la porte extérieure (sous l’escalier extérieur). Ensuite, toute entrée dans le laboratoire se fait par la porte intérieure. o. L’accès à l’espace de l’école primaire, sauf autorisation, est interdit. o. Tous les cartables doivent être rangés en classe ou sous les préaux dans les casiers prévus à cet effet pour ne pas gêner la circulation.

Contrat pour bien vivre ensemble Démarches d’apprentissage : o Attitude et tenue correctes sont exigées (vêtements, coiffure : visage dégagé …). Tout excès est interdit. (Jeans déchirés, sous vêtements apparents etc. … o. Présentez votre carnet de correspondance, en bon état, lorsque le personnel vous le demande. (Pas besoin de dessins, ni de tags, ni de gribouillage). o. Organisez-vous pour être sûr d’apporter tout votre matériel scolaire nécessaire. o. Organisez vos activités tout au long de la semaine (les leçons, les exercices demandés) afin de ne pas tout faire au dernier moment et d’avoir le temps nécessaire pour bien approfondir les activités. o. Notez lisiblement, votre travail sur votre agenda. o. Arrivez en cours avec votre travail fait le mieux possible et les leçons apprises. o. En classe, veuillez avoir une attitude positive, engagez vous à demander de l’aide supplémentaire pour améliorer votre compréhension et viser votre réussite et celle des autres. o. A l’intercours, rangez vos affaires dans le calme et préparez les affaires pour le cours suivant. o. Un conseil éducatif peut à tout moment, être proposé à l’élève et ses parents, par le professeur principal. Ce conseil a pour but de permettre à l’élève de prendre conscience de manques, de difficultés dans l’apprentissage ou dans le comportement qui nuisent fortement à son évolution et à l’esprit d’équipe. A l’issue de ce conseil un contrat éducatif peut être mis en place. Règles administratives : • Gestion des retards o. Tout retard en début de matinée ou d’après midi, impose le passage de l’élève par la vie scolaire pour ensuite intégrer le groupe classe muni d’un billet d’entrée. • Gestion des absences o. Toute absence doit être signalée par les parents à l’établissement, le plus tôt possible, avant 9 heures. o. Tout retour dans l’établissement après absence, impose que les parents remplissent le billet d’absence inséré dans le carnet de correspondance. L’élève doit présenter ce document à la vie scolaire dès son retour. • Les sanctions o Chaque adulte, qu’il soit de l’école ou du collège, choisit la punition ou la sanction qui va de la réprimande verbale, la croix, la retenue, jusqu’au conseil de discipline voire l’exclusion. o Le chef d’établissement peut être amené à sanctionner selon les décrets en vigueur. Pour des raisons de sécurité tout piercing est interdit.

Contrat pour bien vivre ensemble Ce contrat pour bien vivre ensemble est valable au sein de l’établissement et hors établissement pour toute sortie éducative ou pédagogique. L’établissement décline toute responsabilité en cas de perte ou de vol de tout objet inutile au sein de l’établissement ainsi que les échanges injurieux, insultants et humiliants sur les réseaux sociaux internet : il est de la responsabilité des parents de contrôler les échanges de leurs enfants sur ces derniers. Nous comptons sur l’engagement de chacun et chacune pour respecter ce contrat de « bien vivre ensemble » , ainsi que sur la solidarité de tous les parents envers l’équipe pour mener sereinement le projet éducatif du collège Sacré-Cœur. Le chef d’établissement

« Eduquer n’est pas un métier mais une attitude. Donnez-leur une espérance, un optimisme pour leur chemin dans le monde » Pape François