WIEDZA O SPOECZESTWIE w Gimnazjum im Jana Pawa

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Tarnawie Dolnej Część I. Utrwalenie wiadomości i umiejętności Rozdział I – Ja i moje otoczenie Klasy: - II B – 2013/2014 - II B – 2014/2015 Opieka - Marek Drwięga Wersja: 1/jimo/15 Wszelkie prawa zastrzeżone ® ☺

INFORMACJE https: //encryptedtbn 3. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. Qik 3 v. VJkkk gum. Av. VExn. I 4 RHC 5 Bu. Htx. Kzb_-j. Ggiu. N 4 g. Qww. Eq. Ms Gdy klikniesz , to przełączysz się do slajdu „Spis treści”. Będziesz mogła/mógł przechodzić do każdego tematu niezależnie. Gdy klikniesz , to przejdziesz do slajdu zgodnego z podpisem („Mapa”, „Powrót”. . . ). Gdy klikniesz inne miejsce, to przejdziesz do następnego slajdu.

Ja, czyli kto? W poszukiwaniu siebie „Kim jestem? ” Szukając siebie odkrywamy własną tożsamość, którą możemy podzielić na dwa rodzaje: - osobistą (obraz własnej osoby i tworzenie go poprzez dostrzeżenie swojej odrębności od innych) - społeczną (tworzy ją świadomość związków z innymi ludźmi oraz własnej przynależności do różnych grup). http: //p. benc. pl/press/full/18/15/12/1367. jpg http: //www. orlapolana. szkolnastrona. pl/container///dzieci 1. jpg Wykonała - Monika Furdak

Z czego składa się tożsamość? Płeć Mądrość http: //zwierciadlo. pl/wp-content/uploads/2012/07/dzieci-665 x 309. jpg Inteligencja http: //3. bp. blogspot. com/IAG 8 v. ZQWSC 0/UVi. Ufg_ILWI/AAAAAC 8/YAi. P 9 b. Vpv. Q 0/s 320/15136937 stare-ksiazki-otwarte-na-drewnianym-stole. jpg http: //www. naukawpolsce. pap. pl/Data/Thumbs/_plugins/information/394737/ Mz. Awe. DIy. NQ, 13507620_11905236. jpg Światopogląd http: //dosiegnij-marzen. blogspot. com/2011/12/hipisi. html Moralność Wygląd http: //stosowana. wordpress. com/2011/01/06/neutralnosc-zaangazowanie-etyka/ http: //i. imgur. com/endnk. Yo. jpg Umiejętności Charakter http: //www. rzeszow 4 u. pl/upload/Sport/rzeszowianki-po-dogrywce-przegrywaja-w-ostrowie. jpg http: //www. solaris-rozwojosobisty. pl/wpcontent/uploads/2013/09/z%C 5%82 o%C 5%9 B%C 4%87 -dziecka-_1. jpg Wykonała - Monika Furdak

Czy lepiej być biernym, czy aktywnym? Ludzie, którzy nie mają własnych poglądów, powtarzają opinie zasłyszane od innych, a swój wolny czas poświęcają głównie na rozrywkę. Taki styl życia nazywamy biernym. Przeciwieństwem jest aktywny styl życia. Przejawia się on np. w twórczości artystycznej, uprawianiu sportu, działalności społecznej. http: //www. medrodzinna. pl/img/ryciny/mro/20110311_. gif Wykonała - Monika Furdak

Mieć, czy być? http: //polnocna. tv/sites/default/files/styles/medium/p ublic/field/image/wosp_0. jpg? itok=r. DZi. RB 5 V http: //gfx. dlastudenta. pl/photos/kariera/czytelnia /winner_439197_80220216_320 x 240. jpg Wielu ludzi dąży do samorealizacji, czyli do doskonalenia swoich uzdolnień, pogłębiania wiedzy, prowadzenia działalności społecznej lub charytatywnej. Ludzie, którzy kierują się przede wszystkim chęcią posiadania, reprezentują postawę życiową nazywaną konsumpcjonizmem. http: //www. e-sukces. com. pl/wp-content/zarobicpieniadze. jpg Wykonała - Monika Furdak

Styl życia a autorytety Jan Paweł II http: //www. de/image/0, , 16932062_403, 00. jpg Za autorytety uważa się ludzi, którzy cieszą się powszechnym szacunkiem czy są poważani z powodu osiągnięć w określonej dziedzinie. W mediach występują postaci (np. niektóre gwiazdy muzyki i filmu), które należy określić jako autorytety pozorne. Mogą być one podziwiane m. in. za oryginalny styl ubierania, nietypowe zachowanie. Johnny Depp http: //www. blickers. com/e n/johnny-depps-glasses/ Justyna Kowalczyk http: //static. polskieradio. pl/files/23295040 -111 c-4550 -b 3 d 31 ab 55762 af 65. file Wykonała - Monika Furdak

CZŁOWIEK ISTOTĄ SPOŁECZNĄ Społeczna natura człowieka Człowiek może istnieć, działaś i rozwijać się tylko dzięki związkom z innymi osobami. Oznacza to, że jest istotą społeczną. Dzięki innym ludziom możliwe jest przeżycie i prawidłowy rozwój danej osoby. . Nieutrzymywanie http: //www. ngoinfo. pl/wpcontent/uploads/2012/05/581255_401947963161443_396289890393917_1259618_16992 kontaktów międzyludzkich 25081_n-600 x 303. jpg przez człowieka powoduje utrudnienie lub uniemożliwienie prawidłowego funkcjonowania. Autor – Gabriela Stach

Co to jest socjalizacja? http: //x 02. szkolnictwo. pl/rysunki_lekcje/2801/Clipboard 04. gif Socjalizacja polega na tym, iż człowiek nabywa normy i zasady, które obowiązują w jego najbliższym otoczeniu. Przyswaja sobie również system wartości oraz wzory zachowań. Socjalizacja rozpoczyna się w dzieciństwie i trwa całe życie. Najważniejszą rolę odgrywają rodzice, następnie nauczyciele i rówieśnicy. Człowiek i społeczeństwo cały czas wzajemnie na siebie oddziaływują. Autor – Gabriela Stach

Różne role społeczne http: //4. bp. blogspot. com/ja. Oi 3 LU 50 Ow/UJoz. MOKny 7 I/AAAAFUY/o. Fy. Ar. A SRo. Fc/s 1600/1. JPG http: //x 02. szkolnictwo. pl/rysunki_lekcje/2801/Clipboard 10. gif Człowiek od najmłodszych lat pełni w społeczeństwie wiele ról. Z każdą rolą wiążą się różne wymogi, zasady, nakazy itp. Jeśli osoba nie wywiąże się ze swoich obowiązków musi spodziewać się konsekwencji ze strony otoczenia, a nawet wystąpi poczucie braku samorealizacji. Każda rola wymaga opanowania odpowiednich umiejętności i wiedzy. Do konfliktu ról dochodzi wtedy, gdy nie jest możliwe bycie np. politykiem i obiektywnym dziennikarzem. Autor – Gabriela Stach

POROZUMIEWAMY SIĘ Jak się skutecznie porozumiewać? Komunikacja międzyludzka przebiega w sposób: W komunikacji między ludzkiej muszą uczestniczyć dwie osoby: a) Werbalny - za pomocą słów (ustnie lub - Nadawca - Odbiorca pisemnie) http: //www. womkat. edu. pl/files/standaryzacja/grupa 43/Ko ziol_komunikacja_interpersonalna/12. jpg a) Jednokierunkowa – jeśli nadawca, przekazując informację, nie oczekuje na odpowiedź b) Niewerbalny (mowa ciała) - za pomocą gestów, tonu głosu, mimiki, postawy ciała i tempa mówienia Komunikacja może być: b) Dwukierunkowa – jeśli http: //blog. wirtualnemedia. pl/wpcontent/uploads/2012/09/komunikacja. jpg nadawca otrzymał potwierdzenie przekazanego komunikatu Autor – Szymon Błażowski

Sposoby porozumiewania się Wiedza na temat sposobów komunikowania się pomaga w nawiązywaniu i utrzymywaniu właściwych relacji z ludźmi. Z tego powodu coraz częściej wykorzystywana jest ona w życiu codziennym http: //forzaitalianfootball. com/wpcontent/uploads/2011/04/Ancelotti. jpg http: //static. polskieradio. pl/files/2 d 9922 a 6 -053 b-4990 bc 76 -dfd 559 f 0609 a. file Palec Dłonie układane wskazujący w „wieżyczkę” położony na u osoby ustach wyrażającej swoją oznacza opinię lub prośbę o ciszę przedstawiającej pomysły oznaczają pewność wygłaszanych poglądów http: //graphic. com. gh/archive/images/Maradona. jpg http: //bi. gazeta. pl/im/af/c 0/cf/z 13615279 V, Wa ldemar-Fornalik--podczas-meczu-eliminacji-do. Mis. jpg Wyprostowany Ręce rozłożone w bok, palec wskazujący uniesione ramiona oraz podkreśla wagę skierowane ku górze oczy wypowiadanych sugerują niepewność słów. Ma także zmusić słuchacza do i niewiedzę rozmówcy, również rozczarowanie uległości Ręce skrzyżowane na piersiach – tzw. postawa zamknięta – wyraża nieufność i brak akceptacji dla słów wypowiadanych przez rozmówcę Autor – Szymon Błażowski

Umiejętność publicznych wystąpień Umiejętność wystąpień publicznych to taka umiejętność, którą nie każdy posiada, a posiąść ją nie jest łatwo. Podczas wystąpień publicznych może towarzyszyć nam trema. Umiejętność ta szczególnie ważna jest w polityce http: / /www. zaklin aczps ow. pl/ wpconte nt/upl oads/ 2012/ 07/pie smedyt uj%C 4%85 cy 1. jp g Jak wygłosić dobre przemówienie? http: // s 3. flog. pl/med ia/foto /2664 162_z nudzo nybaset. j pg http: //d. naszemia sto. pl/k/r /08/9 c/5 2568754 b 2 f 4 a_o. j pg? 5889 87994 Słowa trzeba wypowiadać głośno, spokojnie, wyraźnie Przede wszystkim trzeba panować nad swoimi emocjami Należy skoncentrować się na http: //1. bp. blogspot. co przekazywanej m/_n. Tyq. A 9 Pd 6 e. Q/TDH treści oraz kr 5 Q 6 q. TI/A AAAAl dostosować ją o/o. Gn 8 k 4 ju r. Zg/s 1600/ do poziomu my%C 5%9 odbiorców Blenie. jpg http: //p 3. kciuk. pl/1 d 6 3 d 80 ae 882 a 0 fd 02 e 1 bbd 04036 dfb 8. jpg Wystąpienie powinno być zbyt długie, gdyż może znużyć słuchaczy Aby ponownie skupić uwagę odbiorców, doświadczeni mówcy opowiadają żart lub anegdotę Autor – Szymon Błażowski

Dyskutujemy i debatujemy Dyskusja to wymiana zdań, której uczestnicy próbują udowodnić swoje racje za pomocą odpowiednich argumentów. Bardziej zorganizowaną formą dyskusji jest debata Ważna jest rola prowadzącego Dyskusja może mieć charakter Prywatny - czyli odbywać się bez świadków http: //uxbite. com/wpcontent/uploads/2010/07/dymki 300 x 212. jpg Debata http: //static. polski eradio. pl/files/2 f 5 55604 -3 e 9 f-4971 b 67 debc 48 f 870321. file Publiczny – w licznym gronie przysłuchujących się osób http: //www. ronet. pl/zdjecia/inne/229/200 cc 6 ea 01 f 3 cbdb 4 d 72 d 7 c 3188638587145 f 823. jpg Wystąpieniom Pomaga przysłuchuje się w znalezieniu publiczność, która najlepszego w wyznaczonym czasie rozwiązania może zadawać pytania określonego problemu Istotny jest sposób przedstawienia swojego stanowiska Duże znaczenie ma dobór słów, styl wypowiedzi oraz ton głosu Autor – Szymon Błażowski

Tworzymy jeden zespół W życiu społecznym ważną rolę odgrywa praca zespołowa. Jej skuteczność zależy od umiejętności porozumiewania się i współdziałania osób należących do danej grupy Inne sposoby podejmowania decyzji w grupie: W trakcie rozwiązywania Osiąganie zgody Głosowanie – każdy członek problemów pomocna (consensus) - grupy samodzielnie ocenia jest burza mózgów przedstawiony pomysł musi konsekwencje danej decyzji, zostać zaakceptowany przez następnie w tajnym lub wszystkich członków jawnym głosowaniu oddaje zespołu swój głos. Przyjęta zostaje http: //producerposts. propozycja z największą ilością com/. a/6 a 01156 f 4 ae 097970 b 011571 f 64 f głosów 47970 b-pi http: //katywroclawski e. com/galeria/niusy/w ybory. gif 5. Wybór najlepszego Decyzja lidera – przyjęcie lub Etapy burzy mózgów: rozwiązania odrzucenie danego rozwiązania - należy do osoby 1. Określenie 4. Omówienie sprawującej problemu do przedstawionych władzę w danym rozwiązania rozwiązań http: //befreak. pl/wpzakresie content/uploads/2013 2. Zgłaszanie 3. Zapisywanie /01/decyzja-lidera. jpg pomysłów propozycji Autor – Szymon Błażowski http: //wheatfromchaff. net/blog/wpcontent/uploads/2007/02/brainstorming. jpg

NIE TAKI KONFLIKT STRASZNY Skąd się biorą konflikty? n n Dwa odmienne zdania na pewien temat Próba gwałtownego zapobiegnięcia naruszenia interesów pewnej osoby Odmienne religie. . . Autor – Karol Rosiek

Jeden konflikt, różne zachowania n n n Sposoby postępowania Rywalizacja - podejście do konfliktu jak do gry Uleganie - rezygnacja z własnych celów Wspólne rozwiązywanie problemu Unikanie konfliktu Postawa kompromisowa - uleganie obu stron Autor – Karol Rosiek

Rozwiązywanie konfliktów n Negocjacje n Zachowania potrzebne do skutecznej negocjacji: Opanowanie emocji Odpowiednia argumentacja - uzasadniać dlaczego ta propozycja jest lepsza Nieocenianie rozmówcy - nie obrażać drugiej osoby Propozycje rozwiązań Elastyczność – „dopuścić” inne możliwości n n n Autor – Karol Rosiek

Adresy obrazków n http: //static. pb. pl/picture/30934, 23479/f 663 x 450 n http: //4. bp. blogspot. com/-kz_o 5 Joy. OU 8/UIRApez. IIGI/AAAAAVI/VU 85 Dcde. F 4 Y/s 1600/51743543 d-czlowiek-zastanawia-sie-przed-czerwonym-znakiem-zapytania-wysoka-rozdzielczosc-3 d-renderizolowan. jpg https: //lh 4. ggpht. com/v 6 ok. X 0 L 3 NSyzg. HNG_9 Tq 7 s. Me. SYs. Y 9 Gjh. Wj. Sz. C 1 r. T 9 Gg. TFl_Gxcz 340 Um. Pa. NW_EEq_w. M 6 w=s 114 n n https: //lh 4. ggpht. com/69 ao 3 ZRZO 6 Qn. Nk. NRG 6 ld. RURCHUi 1 cje. Ij. LQrv. Abky. Ku. DYb. RUPe. Qih. DOj. FI 8 d. Tn. Gz. F 75 k. Q=s 85 n https: //encrypted-tbn 3. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. SMz. Pd. Aw. Ls. Iri 4 P 3 -7 NWUk. GTdzrnx. UKi. Go. Vvzvzs 6 pauwys. Kkdq. YRLYZam n http: //feszyn. com/wp-content/uploads/2013/10/12. jpg n http: //img 3. imageshack. us/img 3/6821/kompjc. jpg n http: //www. coachingbalance. pl/wp-content/gallery/ref/negocjacje. jpg n http: //ocdn. eu/images/pulscms/MTg 7 MDQs. MCwy. Mywz. ZTgs. Mj. My. Oz. A 2 LDMy. MCwx. Yz. I_/f 04 b 013 e 87 cb 81 b 5 fc 9 a 4 bd 7 cd 767932. jpg Autor – Karol Rosiek

GRUPY SPOŁECZNE Czym jest grupa społeczna? http: //male-trojmiasto. pl/tmp/images/2012 -07/max 800 x 600/1341387474 -4787200488 -1111 b 17 c 50 -z. jpg Grupa społeczna - zbiór jednostek, między którymi zachodzą istotne stosunki społeczne, a konkretniej jest to zbiór co najmniej trzech osób zależnych od siebie. Członkowie grupy współdziałają ze sobą, kierują się tymi samymi wartościami i dążą do określonego celu. Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

Jak zorganizowane są grupy społeczne? http: //gfx. dlastudenta. pl/photos/dlastudent ki/przywodca 320. jpg Osoby, które należą do grupy pełnią określone role. Aby grupa mogły funkcjonować powinni się w niej znajdować ludzie pomysłowi i dobrze radzący sobie z trudnościami. Na czele każdej z nich stoi przywódca. W grupach nieformalnych przywódcą jest najczęściej człowiek cieszący się autorytetem oraz sympatią. Zakres jego obowiązków nie jest dokładnie określony. W grupach formalnych spotyka się przywództwo legalne. Zakres tych obowiązków jest podzielony oraz zapisany, np w regulaminie. http: //comps. canstockphoto. com/can-stock-photo_csp 5711957. jpg Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

http: //www. tukan 24 h. pl/pulsepro/data/img /uploads/971258060 foto%20107. jpg Podział grup społecznych http: //pl. depositphotos. com/13973710/stock-illustration-big -group-of. html Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

Można do nich przystąpić Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska http: //upload. wikimedia. org/wikipedia/commons/a/ a 3/Bundesarchiv_Bild_183 -095850001%2 C_Berlin%2 C_Familienszene. jpg Urodziliśmy się w niej http: //static. jasnet. pl/publicystyka/2011/08/5024381 b. jpg

http: //blogbadacza. pl/wp-content/uploads/2015/01/Polacy-wew%C 5%82 asnych-oczach. jpg http: //i. iplsc. com/polscy-pilkarze-licza-na-wsparcie-kibicow-w-meczu-zczarnogo/0002 HL 3 VPPH 9 SB 84 -C 116 -F 4. jpg Ludzie na stadionie Wierni kibice reprezentacji Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

http: //www. wiemy-pomagamy. pl/wpcontent/uploads/2013/11/Gogolin-dzieciaki. jpg http: //www. edugracze. pl/upload/quizeria-pytania/53243. jpg Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

Dlaczego rodzina jest wartością? http: //www. prekop. pl/images/foto_logo_JP. jpg Rodzina to najważniejsza wartość jaką posiada człowiek. To z niej czerpiemy wzorce, ona spełnia nasze potrzeby duchowe, jak i materialne, pozwala na przetrwanie społeczeństwa, na zapewnienie środków niezbędnych do życia, przygotowuje dzieci do samodzielnego życia i pełnienia ról społecznych, a także do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie wraz z innymi ludźmi. http: //bobo-figiel. com. pl/wp-content/uploads/2015/02/14662183 szczesliwa-rodzina-300 x 247. jpg Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

Rodzina dawniej i dziś Kiedyś rodziny były wielodzietne a w niej rządził ojciec. Rodzice byli bardzo surowi. Dzieci nie mogły późno wracać do domu, ciężko pracowały i nie miały czasu na rozrywkę. Młodzi ludzie wcześniej i częściej pobierali się. Dziś rodziny są bardziej otwarte. Kobiety wolą pracować i uczyć się niż być gospodyniami. Jest więcej rozwodów. Dzieci dłużej mieszkają z rodzicami pod jednym dachem, mają więcej możliwości i wolnego czasu. Rodzice są bardziej tolerancyjni i otwarci. http: //bi. gazeta. pl/im/37/42/d 3/z 13845047 Q, Ze-zbiorow-Muzeum. Historycznego-Miasta-Krakowa--Jo. jpg http: //szmir. pl/wp-content/uploads/2014/09/rodzina-600 x 380. jpg Autorki – Sabina Jaworska i Klaudia Kloczkowska

Życie szkoły Jak funkcjonuje szkoła? Szkolną społeczność tworzą: http: //www. rozental. pl/gfx/nauczyciel. gif http: //albert. zgora. pl/images/stories/uczen. gif Nauczyciele Uczniowie http: //www. ps 1. szkoly. lodz. pl/images/rodzice. gif Rodzice Autor - Patryk Brzeziński

Prawa i obowiązki szkolne Prawa Obowiązki http: //www. madzik. pl/szkola/plan_camel. jpg m. in. otrzymanie informacji na temat planu zajęć, zakresu wymagań, czy kryteriów ocen http: //bi. gazeta. pl/im/2/11292/z 11292182 Q, nauka. jpg m. in. systematyczne i aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych, przestrzeganie przepisów szkolnych, godne reprezentowanie szkoły Autor - Patryk Brzeziński

Nasza szkoła Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty koncentrując się na prowadzeniu działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. http: //www. gimtarnawa. zagorz. info/ Autor - Patryk Brzeziński

Współdziałanie dla dobra szkoły Dyrektor: zarządza finansami szkoły, odpowiada za poziom nauczania w szkole, zatrudnia i zwalnia pracowników szkoły oraz przyznaje im nagrody lub wymierza kary. Rada szkoły: uchwala statut szkoły, ocenia działalność dyrektora i innych pracowników, może samodzielnie starać się o środki na rzecz szkoły. Rada pedagogiczna: zatwierdza plan pracy szkoły, podejmuje decyzję w sprawie usunięcia ucznia ze szkoły, przygotowuje projekt statutu szkoły i jego zmian. Autor - Patryk Brzeziński

Aktywność uczniowska Rada samorządu uczniowskiego - dba o szkołę pod względem kulturalnym i sportowym, godnie ją reprezentuje. Samorządy klasowe - reprezentują interesy klasy na forum szkoły, planują działania na cały rok szkolny. http: //www. gimtarnawa. zagorz. info/ Wybory przewodniczącego SU (są też wybory do rady rodziców, samorządu uczniowskiego i samorządów klasowych) Autor - Patryk Brzeziński

NORMY I ZASADY Czym są normy społeczne? - Norma społeczna - wskazówka właściwego zachowania w danej sytuacji. Normy jakim podlega dana osoba są określane przez jej pozycję społeczną i odgrywaną przez nią rolę społeczną. - Normy formalne - zasady sformułowane w postaci pisanych regulaminów lub przepisów. - Normy nieformalne - niespisane normy, obowiązujące zwyczajowo w ramach danej grupy lub społeczeństwa. Autor – Marcin Kieca

Normy społeczne Normy nieformalne Normy prawne Normy religijne Normy obyczajowe Normy moralne Autor – Marcin Kieca

Funkcje norm społecznych - istnieją normy, które mają za zadanie chronić istotne dla człowieka wartości (by chronić najważniejszą wartość życia ludzkiego stworzono zasadę , , nie zabijaj”). Jeżeli człowiek chce być szanowany i akceptowany przez społeczeństwo powinien przestrzegać norm powszechnie przyjętych. http: //wzrostwiary. blogspot. com/2013/06/10 -przykazan-bozych. html Autor – Marcin Kieca

Kraj wolnych obywateli By zagwarantować każdemu obywatelowi wolność, państwa na świecie przyznały swoim mieszkańcom liczne prawa obywatelskie. Prawa obywatelskie Polaków to m. in. : - wolność słowa, - prawo własności, - swoboda poruszania się i wyboru miejsca pobytu, - wolność sumienia i religii. http: //www. da. wroclaw. dominikanie. pl/dominik/groups/view/27? fn_mode =fullnews&fn_id=181&url=groups/view/27 Autor – Marcin Kieca

Tolerancja i rodzaje nietolerancji Tolerancja: jest to tolerowanie zwyczajów i zachowań, które odstępują od norm. Wyklucza ona różnego rodzaju dyskryminacje ludzi ze względu na ich wygląd wyznania czy rasę. Obejmuję również tolerancję dla osób o odmiennych światopoglądach. Jest bardzo potrzebna we współczesnym świecie, buduje ona relacje między ludźmi. Nietolerancja: - Nietolerancja religijna - odrzucanie ludzi o innej religii. - Nietolerancja czyjegoś stylu życia. - Nietolerancja polityczna - nie szanujemy kogoś, cudzych poglądów politycznych. - Nietolerancja rasowa - odrzucamy ludzi o innym kolorze skóry, z innego kontynentu, kraju. . . http: //nasze. dziemiany. ne t/16 -xi-%E 2%80%94 miedzynarodowy-dzientolerancji/ Autor – Marcin Kieca

Nietolerancja w szkole Z przejawami nietolerancji spotykamy się też w szkole. Prawie w każdej klasie są uczniowie, którzy różnią się oryginalnym ubiorem, nietypowym sposobem bycia czy rzadko spotykanymi poglądami. Nietolerancja potrafi zamienić szkolną codzienność w koszmar, a nawet doprowadzić do tragedii. Przyczyną nietolerancji jest zwykle chęć dowartościowania się. http: //www. bravo. pl/news/temat-bravo-rasizm-w-polskich-szkolach/ida, 306869/ Autor – Marcin Kieca

SPIS TREŚCI Informacje Treści slajdów przygotowano w oparciu o podręcznik, z którego korzystają uczniowie w szkole - „Dziś i jutro. Wiedza o społeczeństwie. Podręcznik z ćwiczeniami dla gimnazjum”. Część pierwsza: I. Janicka, A. Kucia, T. Maćkowski, Wydawnictwo Era Sp. z o. o. , Warszawa 2009 Ja, czyli kto? (tożsamość, styl życia: bierny, aktywny, samorealizacja, konsumpcjonizm, autorytety rzeczywiste i pozorne) Koniec Człowiek istotą społeczną (istota społeczna, socjalizacja, role społeczne) Porozumiewamy się (komunikacja werbalna i niewerbalna, nadawca i odbiorca, mowa ciała, trema, dyskusja i debata, praca zespołowa, burza mózgów) Nie taki konflikt straszny (konflikt, zachowania w czasie konfliktu, rozwiązywanie konfliktów) Grupy społeczne (zbiorowość, grupa społeczna, organizacja grupy, podział grup, rodzina, funkcje rodziny, rodzina dawniej i dziś) Życie szkoły (dyrektor, rada pedagogiczna, rada szkoły, samorządy uczniowskie, statut, prawa i obowiązki Normy i zasady (normy społeczne formalne i nieformalne, funkcje norm, wolność, tolerancja i nietolerancja)