Waarom kiezen voor taal Informatiepakket voor leraren samengesteld

  • Slides: 13
Download presentation
Waarom kiezen voor taal? Informatiepakket voor leraren, samengesteld door de opleiding Taal- en Letterkunde

Waarom kiezen voor taal? Informatiepakket voor leraren, samengesteld door de opleiding Taal- en Letterkunde (Faculteit Letteren, KU Leuven) Academiejaar 2019 -2020

Waarom kiezen voor taal? Deze slides zijn bedoeld voor leraren die leerlingen willen bijstaan

Waarom kiezen voor taal? Deze slides zijn bedoeld voor leraren die leerlingen willen bijstaan bij hun studiekeuze in het vierde en zesde jaar en hen willen informeren over het belang van taal en geletterdheid in onze maatschappij. Het document biedt een aantal argumenten en citaten die kunnen gebruikt worden op een infoavond of in een klasgesprek. Meer nuttige informatie kunt u op de volgende webpagina’s vinden: Ø De outreachpagina van de faculteit Letteren, met initiatieven voor leraars en leerlingen, studiedagen, lesmateriaal, etc. : https: //www. arts. kuleuven. be/outreach Ø De website van de opleiding Taal- en Letterkunde met o. a. filmpjes met getuigenissen van studenten: https: //www. arts. kuleuven. be/studeren/bachelor/taal-en-letterkunde/leuven Ø Het onderwijsaanbod voor een bachelor in de Taal- en Letterkunde: https: //onderwijsaanbod. kuleuven. be/opleidingen/n/CQ_50074166. htm#activetab=diploma _omschrijving Ø Benieuwd naar het profiel van een Letterenstudent? Zie: https: //www. arts. kuleuven. be/studeren/onderwijsbeleid/het-profiel-van-de-letterenstudent

Waarom kiezen voor taal? "De grenzen van mijn taal zijn de grenzen van mijn

Waarom kiezen voor taal? "De grenzen van mijn taal zijn de grenzen van mijn wereld. ” Taal Ø vormt ons wereldbeeld Ø maakt het mogelijk de wereld te begrijpen Ø vormt de toegangspoort tot onze geschiedenis, tot literatuur en cultuur Ø vormt de kern van dialoog en samenwerking Ludwig Von Wittgenstein “Wat ik bedoel te zeggen, [. . . ], is dat de taal ons werkelijke goud is. Het is onze geschiedenis, het is ons verleden en onze toekomst. ” Josse De Pauw “La lecture de tous les bons livres est comme une conversation avec les plus honnêtes gens des siècles passés” René Descartes

Waarom kiezen voor taal? Meertaligheid Ø opent je wereld en verruimt je blik Ø

Waarom kiezen voor taal? Meertaligheid Ø opent je wereld en verruimt je blik Ø maakt dialoog met anderen mogelijk Ø is de basis van internationale samenwerking Ø heeft een positieve ontwikkeling op cognitieve competenties Ø stimuleert ook interculturele communicatie Zie ook: www. meertaligheid. be “Hoe kunnen we immers de complexiteit van de wereld vatten en tegemoet treden, als we geen taal hebben om dat te doen? ” Rika Ponnet “Kennis van vreemde talen is dan weer cruciaal voor vaardigheden op het terrein van interculturele communicatie. ” uit Pleidooi voor een Vlaams actieplan talen

Waarom kiezen voor taal? “And how else do our universities teach empathy, ethics and

Waarom kiezen voor taal? “And how else do our universities teach empathy, ethics and citizenship than through our arts and humanities fields? ” Literatuur lezen Ø stimuleert originaliteit & creativiteit Ø ontsluit geschiedenis en erfgoed Ø opent andere werelden Ø ontwikkelt empathie Ø versterkt je analytische skills Ø verscherpt je kritische geest Richard Lachman “De boeken die ik las voedden mijn verbeelding. Ze openden nieuwe werelden voor me. ” Chimamanda Ngozi Adichie “Verhalen lezen maakt je meer emphatisch” Steven Pinker

Waarom kiezen voor taal? Met een goede taalbeheersing en sterk taalinzicht Ø ben je

Waarom kiezen voor taal? Met een goede taalbeheersing en sterk taalinzicht Ø ben je beter gewapend in een complexe informatie- en communicatiemaatschappij Ø kan je beter informeren en verduidelijken, argumenteren en overtuigen Ø leer je snel complexe teksten begrijpen en verwerken “Language, language, in the end it all comes down to language. ” Stephen Fry “Een samenleving waar alleen geld is voor nanotechnologie, waar iedereen die een beetje kan nadenken rocket scientist moet worden, is een samenleving op weg naar faillissement. Vol slimme rekenaars zonder cultureel besef, zonder historisch besef, zonder filosofische basis. Geen idee van de wereld buiten hun laboratorium, buiten hun computerschermen. Bovendien niet in staat om de resultaten van hun onderzoek begrijpelijk op te schrijven. ” Uit de Volkskrant (1) https: //www. volkskrant. nl/wetenschap/deze-hoogleraar-scheikunde-protesteert-tegen-de-afbreuk-van-de-alfawetenschappen-diekunnen-die-150 -miljoen-euro-niet-missen

Taalvaardigheid en geletterdheid als basis voortgezette studie Voor elke universitaire opleiding zijn talige vaardigheden

Taalvaardigheid en geletterdheid als basis voortgezette studie Voor elke universitaire opleiding zijn talige vaardigheden van cruciaal belang: Ø bij de toelatingsproef voor geneeskunde zit vanaf 2018 een component tekstanalyse Øtaalvaardigheid is een noodzakelijke voorwaarde voor studiesucces (De Wachter et al. 2013) Ø creativiteit is in elke universitaire studie van belang Ø door veel te lezen oefen je de analytische vaardigheden nodig voor het verwerken van grote stukken tekst in cursussen en handboeken Ø in de klassieke oudheid ligt de basis van de moderne filosofie, het rechtssysteem en ons politiek systeem; de studie van klassieke talen is ook hier een sterke meerwaarde Ø voor opleidingen aan de faculteit Letteren is een goede taalvaardigheid en brede geletterdheid heel belangrijk

Taal en geletterdheid op de arbeidsmarkt In de studie What are the 21 stcentury

Taal en geletterdheid op de arbeidsmarkt In de studie What are the 21 stcentury skills every student needs? , gepubliceerd door World Economic Forum, worden geletterdheid, creativiteit, communicatieve vaardigheden, en interculturele vaardigheden als essentieel voor de arbeidsmarkt beschouwd. Al deze vaardigheden worden in taalen literatuurlessen intensief ingeoefend. (https: //www. weforum. org/agenda/2016/ 03/21 st-century-skills-future-jobsstudents/) “What skills do we need the most? ”

Taalvaardigheid en geletterdheid op de arbeidsmarkt “Today's job candidates must be able to collaborate,

Taalvaardigheid en geletterdheid op de arbeidsmarkt “Today's job candidates must be able to collaborate, communicate and solve problems – skills developed mainly through social and emotional learning (SEL). Combined with traditional skills, this social and emotional proficiency will equip students to succeed in the evolving digital economy. ” (Uit: What are the 21 st-century skills every student needs? (1)) “Global competencies such as cultural awareness, language and adaptability will be in demand” [. . . ] “The active listening, critical thinking and collaboration skills developed in a liberal arts degree are vital to contemporary professions” (Uit: How a humanities degree will serve you in a disruptive economy (2)) (1) https: //www. weforum. org/agenda/2016/03/21 st-century-skills-future-jobs-students (2) http: //theconversation. com/how-a-humanities-degree-will-serve-you-in-a-disruptive-economy-97530

Taalvaardigheid en geletterdheid op de arbeidsmarkt In 2016 werden werkgevers bevraagd naar de vaardigheden

Taalvaardigheid en geletterdheid op de arbeidsmarkt In 2016 werden werkgevers bevraagd naar de vaardigheden die ze bij alumni van Letteren in het bijzonder waardeerden. Vaardigheden die ze als cruciaal vermeldden, waren: taalinzicht, taalvaardigheid, tekstbehandeling communicatieve ingesteldheid interculturaliteit multiperspectiviteit nuance Zie: https: //www. arts. kuleuven. be/studeren/onderwijsbeleid/het-profiel-van-de-letterenstudent

Taalvaardigheid en geletterdheid op de arbeidsmarkt Het is een cliché dat afgestudeerden van een

Taalvaardigheid en geletterdheid op de arbeidsmarkt Het is een cliché dat afgestudeerden van een talenopleiding ‘alleen’ naar het onderwijs kunnen. Niets is minder waar. Deze grafiek geeft weer in welke beroepssectoren afgestudeerden Taal- en Letterkunde een job vinden. 94, 1% van de afgestudeerden vindt bovendien een jaar na afstuderen werk (Schoolverlatersrapport VDAB 2019). Meer informatie op https: //www. arts. kuleuven. be/studeren/bachelor/bestanden/talen-kansen-op-de-arbeidsmarkt en https: //www. vdab. be/sites/web/files/doc/schoolverlatersrapport 2019. pdf.

Leuke filmpjes • De Britse komiek en schrijver Stephen Fry vertelt op BBC II

Leuke filmpjes • De Britse komiek en schrijver Stephen Fry vertelt op BBC II Radio wat ons menselijk maakt: https: //www. youtube. com/watch? v=APSGYIu. Ou 9 k • De Nigeriaanse schrijfster Chimamanda Ngozi Adichie over “het gevaar van een single story”: https: //www. youtube. com/watch? v=D 9 Ihs 241 zeg&t=363 s

Vragen? Opmerkingen? Suggesties? • Contacteer ons gerust! • Elke D’hoker (programmadirecteur Taal- en Letterkunde):

Vragen? Opmerkingen? Suggesties? • Contacteer ons gerust! • Elke D’hoker (programmadirecteur Taal- en Letterkunde): elke. dhoker@kuleuven. be • Margot D’Hertefelt (onderwijs- en beleidsondersteuner Taal- en Letterkunde): margot. dhertefelt@kuleuven. be