unidad 1 unidad Desarrollo afectivo MACMILLAN Profesional 1

unidad 1 unidad Desarrollo afectivo © MACMILLAN Profesional 1

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unidad 1 El desarrollo afectivo es un proceso que da comienzo desde el momento en el que el niño establece sus primeras relaciones. El apego en el desarrollo infantil El apego es un vínculo afectivo que se establece con un número reducido de personas que forman parte del contexto social cercano del niño. Teoría del apego. John Bowlby El estado de seguridad del niño depende de cómo el adulto responda ante sus necesidades. Fases del apego © MACMILLAN Profesional • Preapego • Formación del apego • Apego • Formación de relaciones recíprocas

unidad 1 Características de la teoría del apego Preapego: de 0 a 6 semanas. El bebé responde a estímulos del medio mediante respuestas reflejas innatas. Fases de la teoría del apego Formación del apego: de 6 semanas a 6 meses. La conducta y respuestas del bebé es orientan hacia la madre. No muestra ansiedad si se separan. Le enfada la pérdida de contacto humano. Apego: de 6 meses a 24 meses. Fuerte vínculo entre la madre y el bebé. Formación de relaciones recíprocas: De 18 a 24 meses en adelante. Aparece el lenguaje y la capacidad de representar la realidad mentalmente. El niño comprende que la ausencia de la madre no es definitiva. © MACMILLAN Profesional

unidad 1 Teoría de la situación extraña Fue desarrollada por la psicóloga estadounidense Mary Ainsworth Apego seguro: el bebé utiliza a la madre como base segura para la exploración del medio. Aparición de ansiedad cuando esta se aleja. Tipos de apego Apego inseguro resistente-ambivalente: angustia ante la falta de la figura de apego. Reacción ambivalente ante el regreso: acogida positiva o muestra de rechazo. Apego inseguro-evitativo: no muestra ansiedad ante la desaparición de la figura de apego ni reacciona en su regreso. Ignora a los extraños. Apego inseguro-desorganizado: no reacciona ante la desaparición de la figura de apego ni ante la aparición de otro cuidador. Evita miradas y/o expresa tristeza. © MACMILLAN Profesional

unidad 1 Etapas del desarrollo afectivo de 0 a 6 años Wallon define dos leyes que regulan la secuencia y la organización de los estadios del desarrollo emocional: la ley de alternancia funcional y la ley de preponderancia e integración funcional. Estadios Impulsividad motriz Emocional Establecimiento de comunicación para cubrir necesidades básicas. • Necesidad de la presencia de los padres. • Necesidad emocional. Sensiomotor Aparición de relaciones de apego con objetos de su entorno (peluches…) Personalismo Fuerte necesidad de atención y afecto por parte del adulto. Afirmación y construcción del YO. Pensamiento categorial Conquista y conocimiento del mundo exterior. Pubertad y adolescencia Conflictos, contradicciones afectivas y desequilibrios emocionales. © MACMILLAN Profesional

unidad 1 Características de la afectividad infantil 0 a 3 años • El afecto y las relaciones con los demás, están ligados a la satisfacción de las necesidades vitales. • Imitación de las conductas afectivas de la figura de apego. • El niño busca la aprobación de los adultos de referencia. 3 a 6 años • Mimetismo entre el niño y sus figuras de apego. • Toma de conciencia de las propias emociones. • Aparición de la amistad. © MACMILLAN Profesional

unidad 1 Las emociones en la etapa infantil Inteligencia emocional Autoconcepto Autoestima Imagen que uno tiene de sí mismo (físico, intelectual y socioafectivo). Valoración que uno hace con respecto a la imagen que tiene de sí mismo Clasificación de las emociones Primeros meses Reacciona ante la alegría, angustia y enfado. Meses posteriores Reacciona ante el miedo, tristeza y sorpresa. 3 años © MACMILLAN Profesional Aparición de la vergüenza, orgullo, culpabilidad y envidia

unidad 1 Las emociones en la etapa infantil Expresión emocional La expresión de las emociones está condicionada culturalmente. Autocontrol Canalización de las emociones Capacidad de dirigir la propia conducta. Autoregulación Control de la situación sin intervención externa. © MACMILLAN Profesional

unidad 1 Intervención en el ámbito afectivo Papel del educador y de la escuela Desarrollo integral del niño Competencias afectivas Papel de la familia El núcleo familiar debe ser el primer contexto de aprendizaje. El niño debe sentirse amado y aceptado. Periodo de adaptación Proceso en el que se elabora emocionalmente la pérdida y ganancia de la separación del niño respecto a sus figuras principales de apego. Objetivos Diseño de actividades © MACMILLAN Profesional • Socializar e integrar al niño. • Establecer relaciones afectivas y sociales. • Crear un ambiente de acogida. • Implicar afectivamente a padres y madres. • Objetivos • Ambiente rico en estímulos. • Adaptación al nivel educativo y evolutivo. • Observación.