TERCERO COMENZAMOS AGOSTO CON TODO TE INVITAMOS A

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TERCERO, COMENZAMOS AGOSTO CON TODO TE INVITAMOS A UNA SEMANA DE MUCHO APRENDIZAJE. SIN

TERCERO, COMENZAMOS AGOSTO CON TODO TE INVITAMOS A UNA SEMANA DE MUCHO APRENDIZAJE. SIN DUDAS SERÁ UN CAMINO INTERESANTE

LUNES 3 Hora de Ciencias Sociales LOS INVITAMOS A EMPEZAR NUESTRA CLASE DE UNA

LUNES 3 Hora de Ciencias Sociales LOS INVITAMOS A EMPEZAR NUESTRA CLASE DE UNA FORMA MUY ESPECIAL: CON UNA CANCIÓN. HACÉ CLIK EN EL ENLACE DEL VIDEO. https: //www. youtube. com/watch? v=ov. Jl 2 PTAaw. Q EN LA SIGUIENTE PÁGINA TE DEJAMOS LA LETRA PARA QUE LA VAYAS SIGUIENDO.

“REGRESO AL AYER” Andando estas calles me veo tan solo mirando asombrado otro amanecer

“REGRESO AL AYER” Andando estas calles me veo tan solo mirando asombrado otro amanecer no conozco a nadie, nadie me conoce todo está distinto ciudad de Neuquén tal vez seas más linda, pero te repito todo está distinto ciudad de Neuquén. Por esta avenida cuando era de tierra íbamos la noche, mis sueños y yo y era mi secreto sentirme poeta con las esperanzas de ser tu cantor cuando deshojaba dulces serenatas con las esperanzas de ser tu cantor Me alegra verte vida y progreso me alegra tu tiempo y la luz aunque las flores que hay en la plaza no tienen aquel color y hasta me entristecen las nuevas veredas borrando los pasos de mi juventud. Por entre esas casas hubo una cortada allí un alambrado y un viejo ciprés cruzaba una acequia por aquella esquina con su canto de agua, ciudad de Neuquén si me habrá besado la lluvia en la cara con su canto de agua, ciudad de Neuquén. Las bardas estaban tan lejos del centro y te perfumaban con su jarillal de un río hasta el otro la sola distancia médanos y chacras, hoy todo ciudad había un caminito y yo recorría médanos y chacras, hoy todo ciudad Marcelo Berbel.

MOMENTO DE TRABAJAR Y PENSAR: ANALIZAMOS JUNTOS LA LETRA DE LA CANCIÓN. 1 -

MOMENTO DE TRABAJAR Y PENSAR: ANALIZAMOS JUNTOS LA LETRA DE LA CANCIÓN. 1 - ¿POR QUÉ CREÉS QUE EL TÍTULO DE LA CANCIÓN ES “REGRESO AL AYER”? 2 - ¿POR QUÉ PENSÁS “ASOMBRADO”? QUE EL AUTOR DE LA CANCIÓN ESTÁ 3 - ¿A QUÉ LUGAR DE LA CIUDAD SE REFIERE EL ESCRITOR CUANDO ESCRIBE “Por esta avenida cuando era de tierra”? 4 - ESCRIBÍ CUÁLES SON LOS ELEMENTOS NATURALES QUE SE NOMBRAN EN LA CANCIÓN Y LUEGO EXPLICÁ POR QUÉ EL AUTOR HABRÁ ELEGIDO ESOS ELEMENTOS Y NO OTROS. 5 - TE INVITAMOS A ESCUCHAR NUEVAMENTE LA CANCIÓN Y A REALIZAR UN DIBUJO QUE ILUSTRE (REPRESENTE) A LA MISMA. ESCRIBÍ TUS RESPUESTAS EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA.

TUS RESPUESTAS:

TUS RESPUESTAS:

MARTES 4 DE AGOSTO: MATEMÁTICA MULTIPLICACIONES POR 10, 100 Y 1. 000 Rocío y

MARTES 4 DE AGOSTO: MATEMÁTICA MULTIPLICACIONES POR 10, 100 Y 1. 000 Rocío y Martín aprovecharon que el papá tenía que ordenar unos pedidos que habían llegado a la ferretería y se ofrecieron a ayudarlo. Los clavos y tornillos se venden en paquetes o cajas de 10, 100 o 1. 000 unidades. a) Si cada paquete de tornillos tiene 10 unidades, ¿cuántos tendrán 2 paquetes? ¿y 5 paquetes? b) Si una caja de clavos tiene 1. 000 unidades. ¿Cuántos habrán en 4 cajas? ¿y en 9 cajas? c) Cada paquete tiene 100 tornillos, entonces 3 paquetes tendrán y 10 paquetes tendrán AYUDALOS A COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA CON LAS CANTIDADES DE CLAVOS SI CADA CAJA TIENE 10 UNIDADES. CAJAS 1 X 10 10 3 VIDEO EXPLICATIVO 5 7 9 2 4 6 8 Y 10 CAJAS ¿CUÁNTOS TENDRÁN? https: //youtu. be/zkp. Io. F 29 t. BM LUEGO DE VER EL VIDEO, TE DESAFIAMOS A RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 76 DEL “LIBRO DE MATE”

MARTES: LENGUA Chos Malal, 28 de TE INVITAMOS A QUE LEAS CON ATENCIÓN LA

MARTES: LENGUA Chos Malal, 28 de TE INVITAMOS A QUE LEAS CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN: julio de 2020. Querido primo Franco: ¿Cómo estás? Espero que muy bien. Te escribo esta carta ya que hace mucho no nos comunicamos y este año no hemos podido visitarnos. Te cuento que acá estamos pasando unos días fríos pero tranquilos. Hemos estado haciendo caminatas en familia y vida normal. ¿Ustedes cómo

Franco Mendoza francomendo@Gmail. com juanca@Gmail. com Respuesta carta. Hola Tío Juan Carlos, primo Mariano

Franco Mendoza francomendo@Gmail. com juanca@Gmail. com Respuesta carta. Hola Tío Juan Carlos, primo Mariano y familia: ¿Cómo están? Qué bueno recibir su carta… ¡me emocionó! Les cuento que acá en Neuquén estamos bien, cumpliendo con los cuidados necesarios y atentos a las noticias para saber qué cosas podemos hacer y cómo, y qué no. Seguimos trabajando y estudiando de manera virtual. Ya sabrá que días atrás ¡nevó en la ciudad! Hace bastante frío pero estamos bastante tiempo en casa y salen mis papás solamente a realizar compras. Espero poder ir a verlos pronto, cuando todo pase. Saludos. Franco Enviado el 30 de julio de 2020; a las 9: 32 am

A PENSAR Y A TRABAJAR ¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS QUE SE COMUNICAN EN ESTA

A PENSAR Y A TRABAJAR ¿QUIÉNES SON LAS PERSONAS QUE SE COMUNICAN EN ESTA SITUACIÓN? ¿DESDE QUÉ LUGARES? ¿EN QUÉ FECHA ESCRIBIÓ CADA UNO SU MENSAJE? ¿CÓMO LO SABÉS? ¿DE QUÉ MANERA SE COMUNICA MARIANO? ¿Y FRANCO? EXPLICÁ CÓMO TE DISTE CUENTA. LA CARTA Y EL MAIL: RESPONDÉ ¿QUÉ DIFERENCIAS CONOCES ENTRE ELLOS? OBSERVÁ DETENIDAMENTE A CADA UNO.

Ciencias Naturales LA LUNA, MUCHAS COSAS PARA VER. A LEER CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE

Ciencias Naturales LA LUNA, MUCHAS COSAS PARA VER. A LEER CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO: DESDE HACE MUCHÍSIMO TIEMPO, LAS PERSONAS ESTÁN INTERESADAS EN SABER CÓMO ES LA LUNA. SE LA HA OBSERVADO CON DETENIMIENTO DESDE LA TIERRA Y SE PUDERON RECONOCER, SN SU SUPERFICIE, LA EXISTENCIA DE MANCHAS OSCURAS, PUNTOS BLANCOS Y LARGAS RAYAS. LUEGO SE INTERPRETARON ESAS OBSERVACIONES Y SE RECONOCIÓ LA PRESENCIA DE GRANDES POZOS, ELEVACIONES COMO MONTAÑAS O PROFUNDOS SURCOS. CURIOSIDAD: ES TAN FASCINANTE MIRAR LA LUNA QUE MUCHOS DEQUIENES LA HAN OBSERVADO HAN IMAGINADO VER UN CANGREJO, LA CARA DE UNA PERSONA CON ANTEOJOS O EL CAPARAZÓN DE UNA TORTUGA. MIRÁ CON ATENCIÓN LA IMAGEN Y CONTAME SI ENCONTRÁS ALGUNA DE ESAS FORMAS O ALGUNA OTRA. MIRALA DESDE DISTINTOS LADOS (CON LA CABEZA RECTA, DE COSTADO, PATAS PARA ARRIBA, ETC). Y UTILIZÁ TU IMAGINACIÓN. ENCONTRÉ EN LA LUNA LAS SIGUIENTES FORMAS: TE INVITO A QUE LA VEAS EN VIVO UNA NOCHE Y BUSCAR FORMAS EN FAMILIA.

MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO: HOY MATE EL DÍA DE HOY CONTINUAREMOS APRENDIENDO A RESOLVER

MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO: HOY MATE EL DÍA DE HOY CONTINUAREMOS APRENDIENDO A RESOLVER MULTIPLICACIONES POR 10, POR 100 Y POR 1. 000, PARA ELLO TE INVITAMOS A VER NUEVAMENTE EL VIDEO EXPLICATIVO DEL DÍA LUNES YA QUE TE SERVIRÁ LA EXPLICACIÓN PARA CONTINUAR TRABAJANDO. TE INVITO A COMPLETAR LA MULTIPLICACIÓN CON EL FACTOR QUE FALTA PARA LLEGAR AL RESULTADO. AYUDITA https: //youtu. be/FV 4 Gfsk. Lh. Nc X 7=700 1. 000 X X 16=1. 600 9 X =9. 000 =14. 000 AHORA INVENTÁ UNA MULTIPLICACIÓN POR 10, 100 O POR 1. 000 PARA OBTENER LOS RESULTADOS QUE SE INDICAN. X = 40 X = 6. 000 X = 600 X = 1. 000 X = 80 EJERCITAREMOS EN EL ENCUENTRO DE ZOOM, ACORDATE DE IR CON EL “LIBRO DE MATE”, LAPIZ Y GOMA.

MIÉRCOLES: LENGUA ¿LES PARECE SI REFLEXIONAMOS SOBRE ORTOGRAFÍA? ¿CÓMO SE ESCRIBE…? REVISANDO LAS TAREAS

MIÉRCOLES: LENGUA ¿LES PARECE SI REFLEXIONAMOS SOBRE ORTOGRAFÍA? ¿CÓMO SE ESCRIBE…? REVISANDO LAS TAREAS DE TODOS USTEDES, ENCONTRAMOS PALABRAS QUE ESTÁN ESCRITAS DE DIFERENTES MANERAS. VAMOS A DECIDIR CUÁL ES LA MANERA CORRECTA. SUBRAYÁ O PINTÁ DE OTRO COLOR LA PALABRA QUE ESTÁ ESCRITA DE MANERA HACE – HASE – ACE CORRECTA: SELULARES – CELULARES ABIA – HABÍA – HAVIA MUNICIPALIDAD – MUNISIPALIDAD ATENSION – ATENCIÓN – ATENSIÓN EDIFICIOS - EDIFISIOS

¿LLEVA O NO LLEVA TILDE? ¿QUÉ ES LA TILDE? ¿ES LO MISMO ACENTO Y

¿LLEVA O NO LLEVA TILDE? ¿QUÉ ES LA TILDE? ¿ES LO MISMO ACENTO Y TILDE? MIRÁ EL VIDEO PARA ENTENDERLO MEJOR https: //www. youtube. com/watch? v=ni 3_U 8 Djkxw LEÉ LAS SIGUIENTES ORACIONES. LUEGO OBSERVÁ LA PALABRA QUE SE REPITE (EN COLOR) Y AGREGÁ LA TILDE A LA QUE CORRESPONDA. ATENCIÓN: PENSÁ BIEN EN SU SIGNIFICADO. AGARRO MI CAMPERA Y VOY. JUAN AGARRO LA MOCHILA. MARTÍN APAGO EL TELEVISOR. AHORA APAGO LA COMPU. TIENE GUSTO SALADO. A PABLO LE GUSTO SU REGALO. MI HERMANA PAGO SU DEUDA. AYER HICE EL PAGO DE MI FACTURA. VOY Y LLEVO MIS APUNTES. MAMÁ AYER LLEVO LA TORTA. PARA RECORDAR: ALGUNAS PALABRAS, EN ESTE CASO VERBOS, LLEVAN O NO TILDE SEGÚN SI ES EN PRIMERA O TERCERA PERSONA Y SEGÚN EL TIEMPO VERBAL (PRESENTE O PASADO. EJEMPLOS: AYER MI PERRO SE TOMÓ TODA EL AGUA. ME TOMO EL TÉ Y SALGO.

RECO RDÁ LEER Y RE LEER JUEVES DE LENGUA, JUEVES DE LECTURA.

RECO RDÁ LEER Y RE LEER JUEVES DE LENGUA, JUEVES DE LECTURA.

Á LA FICH SIGUIE NTE A: EXTO S EL T COM PLET ZAMO ANALI

Á LA FICH SIGUIE NTE A: EXTO S EL T COM PLET ZAMO ANALI TEMA DEL TEXTO: TÍTULO (INVENTÁ UNO) CANTIDAD DE PÁRRAFOS. CANTIDAD DE ORACIONES: ¿TIENE IMAGEN? DESCRIBILA. INFORMACIÓN SOBRE LA IMAGEN:

MARCÁ CON UNA X (EN LA SEGUNDA COLUMNA) SI EL TEXTO LEÍDO TE APORTA

MARCÁ CON UNA X (EN LA SEGUNDA COLUMNA) SI EL TEXTO LEÍDO TE APORTA INFORMACIÓN PARA RESPONDER CADA PREGUNTA: ¿QUÉ CANTIDAD DE TERRENO PUEDO OBSERVAR CON UN SATÉLITE? ¿QUÉ ES UN SATÉLITE ARTIFICIAL? ¿PUEDO OBSERVAR CURSOS DE AGUA CON UN SATÉLITE? ¿QUÉ ES UN SATÉLITE? AHORA OBSERVÁ CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO Y TOMÁ NOTAS DE LA EXPLICACIÓN. LUEGO TRANSCRIBÍ LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES EN ESTE RECUADRO: VIDEO: https: //www. youtube. com/watch? v=f. K 4 h. Qh. Ph. GBc

Ciencias Naturales INSTRUMENTOS PARA CONOCER EL CIELO EN LA CÚPULA SEMIESFÉRICA DEL PLANETARIO GALILEI

Ciencias Naturales INSTRUMENTOS PARA CONOCER EL CIELO EN LA CÚPULA SEMIESFÉRICA DEL PLANETARIO GALILEI DE BUENOS AIRES SE PROYECTA LA FORMACIÓN DEL UNIVERSO. EN EL CENTRO DE LA SALA ESTÁ UBICADO UN APARATO DE 5 METROS DE ALTURA QUE TIENE UNOS CIEN PROYECTORES PARA VER LA LUNA, EL SOL, ALGUNOS PANETAS Y MILES DE ESTRELLAS. EL TELESCOPIO ESPACIAL HUBBLE ESTÁ SITUADO MÁS ALLÁ DE LA ATMÓSFERA Y DA VUELTAS EN ÓBITA ALREDEDOR DE LA TIERRA. SE UTILIZA PARA LA EXPLORACIÓN DEL CIELO, PARA OBTENER IMÁGENES Y FOTOGRAFIAR ZONAS PEQUEÑAS DEL ESPACIO. ¿CÓMO FUNCIONA UN TELESCOPIO? PLANETARIO GALILEI POR DENTRO https: //www. youtube. com/watch? v=bpm. W 7 Gfn. JXQ https: //www. youtube. com/watch? v=08 gc 6 d. Uf. Bvk

¿Y EN NEUQUÉN?

¿Y EN NEUQUÉN?

PARA VER LA NOTA COMPLETA DEL DIARIO RÍO NEGRO, TE INVITAMOS A ABRIR EL

PARA VER LA NOTA COMPLETA DEL DIARIO RÍO NEGRO, TE INVITAMOS A ABRIR EL SIGUIENTE LINK https: //www. rionegro. com. ar/el-observatorio-neuquino-una-gran-ventana-para-mirar-el-espacio-900674/

HORA DE CIENCIAS SOCIALES OBSERVÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES SOBRE OBJETOS, MONUMENTOS Y EDIFICIOS HISTÓRICOS

HORA DE CIENCIAS SOCIALES OBSERVÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES SOBRE OBJETOS, MONUMENTOS Y EDIFICIOS HISTÓRICOS DE LA CIUDAD DE NEUQUÉN. LUEGO, PENSÁ SI LO CONOCES O NO. COMPLETÁ EN CADA RECUADRO LO QUE SABÉS. SI NO SABÉS, ESCRIBÍ LO QUE IMAGINÁS QUE ERA O ES:

E NE UQU ÉN CIUD Ø MONUMENTO A SAN MARTÍN. Ø CAPILLA NUESTRA SEÑORA

E NE UQU ÉN CIUD Ø MONUMENTO A SAN MARTÍN. Ø CAPILLA NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES. Ø GASOLINERA CHACABUCO. Ø TEATRO ESPAÑOL. AD D MOMENTO DE INVESTIGAR: ELEGÍ UNO DE ESTOS LUGARES. BUSCÁ INFORMACIÓN EN INTERNET O PREGUNTALE A UN ADULTO SI SABE. ANOTÁ LO MÁS IMPORTANTE Y ESCRIBILO ACÁ. PODÉS HACER UN MAPA MENTAL Y BUSCAR ALGUNA IMAGEN.

Viernes 7 de Agosto A trabajar con el “Libro de Mate” 1) ANTES DE

Viernes 7 de Agosto A trabajar con el “Libro de Mate” 1) ANTES DE COMENZAR, TE INVITO A QUE REVISES LAS ACTIVIDADES QUE REALIZASTE EL DÍA MIÉRCOLES. AHORA QUE PUDISTE REFRESCAR LA MEMORIA, TE DESAFÍO A QUE PUEDAS REALIZAR LOS EJERCICIOS 6, 7 Y 8 DE LA PÁGINA 77 DEL “LIBRO DE MATE”. 2)PARA PENSAR ¿CUÁNTO DINERO HAY? ANALIZÁ LAS MANERAS QUE USARON DOS SOCIOS PARA SABER CUÁNTO DINERO RECAUDARON HOY. LA CANTIDAD ES LA REPRESENTADA EN LOS BILLETES. ISIDRO: 2 X 1. 000= 2. 000 5 X 100=500 ANTONIO: 1. 000+1. 000=2. 000 4 X 10=40 3 X 1=3 100+100+100=500 2. 000+500+40+3=2. 543 10+10+10+10=40 1+1+1=3 2. 000+500+40+3=2. 543

GEOMETRÍA A OBSERVAR BIEN Y RESOLVER… RESPUESTA: COLOCÁ UNA X EN LA IMAGEN CORRECTA

GEOMETRÍA A OBSERVAR BIEN Y RESOLVER… RESPUESTA: COLOCÁ UNA X EN LA IMAGEN CORRECTA

Ciencias Naturales LOS COLORES DEL CIELO AL AMANECER, LOS RAYOS DEL SOL SE PROPAGAN

Ciencias Naturales LOS COLORES DEL CIELO AL AMANECER, LOS RAYOS DEL SOL SE PROPAGAN DESDE EL HORIZONTE HACIA TODO EL CIELO FORMANDO UNA ILUMINACIÓN PARTICULAR. AL ATARDECER, CUANDO EL SOL SE PONE EN EL HORIZONTE, LOS COLORES DEL CIELO CAMBIAN DE LOS CELESTES A LOS ROJOS Y AMARILLOS. AMANECER EN EL MAR ATARDECER EN NEUQUÉN ¿HAS OBSERVADO EL ATARDECER? CONTAME ¿A QUÉ LLAMAMOS AMANECER Y ATARDECER? APRENDEREMOS DE ELLOS EN LA PRÓXIMA DIAPOSITIVA

Los Crepúsculos EL AMANECER MARCA EL MOMENTO EN QUE COMIENZA EL DÍA Y EL

Los Crepúsculos EL AMANECER MARCA EL MOMENTO EN QUE COMIENZA EL DÍA Y EL ATARDECER EL MOMENTO EN QUE TERMINA EL DÍA Y EMPIEZA LA NOCHE. SIN EMBARGO, EL CIELO ESTÁ ILUMINADO ANTES DE LA SALIDA DEL SOL Y DESPUÉS DE LA PUESTA DEL SOL. A ESOS MOMENTOS SE LOS LLAMA “CREPÚSCULOS”. LOS ATRACTIVOS COLORES DEL CIELO DURANTE LOS CREPÚSCULOS SE DEBEN A QUE EL SOL ESTÁ UBICADO POR DEBAJO DEL HORIZONTE E ILUMINA EL CIELO DESDE ALLÍ. SI EN EL CIELO HAY NUBES, SE VEN DE COLOR ROJO O ANARANJADO, PORQUE EL SOL LAS ILUMINA DESDE ABAJO. HERMOSO, ¿NO? ¿QUÉ OPINÁS?

ATURA LITER RYD LAS ISFRUT POES AR D E ÍAS: A LEE ES DE

ATURA LITER RYD LAS ISFRUT POES AR D E ÍAS: A LEE ES DE VIERN

MOMENTO DE SER CREATIVOS E IMAGINAR: TE PROPONEMOS QUE ELIJAS UNA DE LAS POESÍAS

MOMENTO DE SER CREATIVOS E IMAGINAR: TE PROPONEMOS QUE ELIJAS UNA DE LAS POESÍAS Y TE ANIMES A REPRESENTARLA. PODÉS HACERLO SOLO/A O CON ALGUIEN DE LA FAMILIA. PUEDE SER DE LA MANERA QUE SE TE OCURRA. TE DEJAMOS ALGUNAS IDEAS: v v v v EN FORMA DE CANCIÓN (AUDIO O VIDEO). EN FORMA DE ACTUACIÓN (VIDEO). DIBUJOS. PINTURA. BAILE. DISFRAZ. OTRAS QUE SE TE OCURRAN. ¡ESPERAMOS ANSIOSOS TU TRABAJO!