teori umum pendidikan dan sosok teori khusus pendidikan

teori umum pendidikan dan sosok teori khusus pendidikan Chrisnaji Banindra Yudha, M. Pd

Teori Umum Pendidikan • Teori Umum Pendidikan Preskriptif Teori ini adalah seperangkat konsep-konsep tentang keseluruhan aspek-aspek pendidikan, yang menyajikan konsep-konsepnya bertujuan menerangkan bagaimana sebaiknya/seharusnya peristiwa-peristiwa pendididkan diselenggarakan.

Lanjutan • Teori Umum Pendidikan Deskriptif Teori ini adalah seperangkat konsep-konsep tentang keseluhan aspek pendidikan, yang menyajikan konsep-konsepnya bertujuan menerangkan bagaimana peristiwa-peristiwa pendidikan telah dan sedang terjadi dalam masyarakat. Teori pendidikan Yang termasuk dalam kelompok ini yaitu : >Pendidikan Luar Negeri atau Pendidikan Internasional >Pendidikan Perbandingan atau Pendidikan Komparatif, dan >Pendidikan Historis atau Sejarah Pendidikan

Teori Khusus Pendidikan • Teori Khusus Pendidikan Preskriptif Teori ini adalah seperangkat konsep-konsep tentang sesuatu aspek pendidikan, yang menyajikan konsep-konsepnya bertujuan menjelaskan bagaimana seharusnya sesuatu kegiatan pendidikan dilakukan.

Lanjutan • Teori pendidikan yang termaksuk dalam kelompok ini adalah Teknologi Pendidikan, yang antara lain mencakup studi-studi tentang : (1) Manajemen Pendidikan (Perencanaan pendidikan, Kepemimpinan Pendidikan, Organisasi Pendidikan, dan Supervisi Pendidikan), (2) Penyusunan dan Pengembangan Kurukulum Pendidikan. Studi tentang cara-cara perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian program pendidikanatau kurikulum lembaga pendidikan.

Lanjutan • (3) Model-model mengajar (a) Model-model pemrosesan informasi yang berorientasi pada kemampuan memproses informasi dari siswa dan cara-cara mereka dapat meningkatkan kemampuan mereka menguasai informasi. (b) Model-model pengembangan Pribadi yang berorientasi pada individu dan pengembangan pribadi (c) Model-model Interaksi social yang berorientasi pada hubungnhubungan individu dengan masyarakat atau dengan orang lain. (d) Model-model pengubahan tingkah laku yang berorientasi pada pengubahan tingkah laku melalui pengontrolan dan penguatan yang terus menerus terhadap perangsang.

Lanjutan • (4) Didaktik dan Metodik (5) Evaluasi Pendidikan, dan (6) Riset Pendidikan.

Teori Khusus Pendidikan Deskriptif • Teori ini adalah seperangkat konsep-konsep tentang sesuatu aspek pendidikan, yang penyajian konsep-konsepnya bertujuan menerangkan bagaimana peristiwa-peristiwa pendidikan telah , sedang, dan diperkirakan terjadi dalam masyarakat.

Lanjutan • Teori pendidikan yang termasuk dalam kelompok ini adalah Ilmu-ilmu Pendidikan, yang antara lain yaitu: (1) Pedagogik (2) Orthopedagogik (3) Psikologi Pendidikan, (4) Sosilogi Pendidikan, (5) Ilmu Pendidikan Demografis (6) Andragogi (7) Antropologi Pendidikan dan Etnografi Pendidikan (8) Ekonomika Pendidikan (9) Politika Pendidikan , dan (10) Ilmu Administrasi Pendidikan

• Terimakasih