SWOT analiza X GIMNAZIJA 12 i 13 listopada

SWOT analiza X. GIMNAZIJA 12. i 13. listopada 2006. 1

Strenghts – SNAGE Weakneses – SLABOSTI Opportunities – PRILIKE Threats - PRIJETNJE 2

SNAGE SLABOSTI MOGUĆNOSTI PRIJETNJE 3

GDJE SMO DANAS? 4

GDJE BI MOGLI BITI U BUDUĆNOSTI? 5

JASNO ODREDITI ŠTO SE ANALIZOM ŽELI OSTVARITI 6

ZAŠTO PROVODIMO ANALIZU? l Prepoznavanje razvojnih potreba Škole l Prikupljanje podataka koji će pridonijeti razvoju škole 7

PRAVILA l Budite kreativni l Bolje slaba ideja nego nikakva (VAŠE MIŠLJENJE JE VAŽNO) l Riskirajte, ne cenzurirajte l Ne kritizirajte l Zabranjena evaluacija 8

SNAGE Nabrojite dobre strane X. gimnazije l. Zbog čega je dobro biti učenik ili profesor u X. gimnaziji? l MOGUĆNOSTI l. Nabrojite sve neiskorištene mogućnosti, neiskorištene potencijale koji bi Školu učinili još boljom SLABOSTI l. Koje su sve mane, nedostaci, loše strane X. gimnazije lŠto ne funkcionira dobro lŠto traži poboljšanje PRIJETNJE l. Koje sve okolnosti ugrožavaju i sprječavaju optimalan razvoj X. gimnazije l. Koji su rizici i ograničenja? 9

SNAGE SLABOSTI MOGUĆNOSTI PRIJETNJE 10

UNUTARNJI ČIMBENICI SNAGE SLABOSTI VANJSKI ČIMBENICI MOGUĆNOSTI PRIJETNJE 11

STRATEGIJA l SLABOSTI PRETVORITI U SNAGE l KORISTITI SNAGE ZA STVARANJE MOGUĆNOSTI l PRIJETNJE PRETVORITI U MOGUĆNOSTI 12

PRIORITET NO PODRUČJE CILJEVI METODE I AKTIVNOS TI ZA OSTVARIV ANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI (FINANCIJ SKI, ORGANIZA CIJSKI, LJUDSKI) DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI NADLEŽNA OSOBA MJERLJIVI POKAZATE LJI OSTVARIV ANJA CILJEVA Koja su područja našeg rada koja najprije moramo promijeniti? Koje konkretne ciljeve želimo ostvariti u dogovoreno m prioritetnom području? Što sve valja poduzimati da bi se ciljevi ostvarili? Kako to ostvariti s najmanje mogućih troškova? Realna procjena vremena koje je potrebno da bi se došlo do cilja. Kako ciljeve ostvariti što brže? Tko preuzima odgovornost za cijeli postupak? Kako znamo da smo ostvarili ciljeve? Kako to možemo 'opipljivo' dokazati? Specifično Mjerljivo Relevantno Vremenski definirano Ostvarivo Koji je najbolji, najbrži, najučinkoviti ji način? Koje neiskorišten e kreativne ljudske resurse možemo za to iskoristiti? 13

Sažetak l Pregledajte l Provjerite ideje zahtjeve i ograničenja 14

Sljedeći koraci l Opišite što slijedi: ¡ Proučavanje prihvaćenih ideja l Izaberite najbolje ideje i uskladite mišljenja DEFINIRATI TRI PRIORITETNA RAZVOJNA CILJA ŠKOLE l Odredite korake koje trebate ¡ Počnite ostvarivati ideje poduzeti: 15

16

17

HVALA NA SURADNJI ! RADIONICU PRIPREMILE: MARIJA ROTH, prof. – psiholog stručni suradnik JASNINKA CIGIĆ, prof. – pedagog stručni suradnik 18