Span 114 A Cuarta Clase Fontica y fonologa

Span 114 A Cuarta Clase - Fonética y fonología

2 Span 114 A - semana 3 Resumen de la última clase • Aparato fonador y los articuladores • Importancia de las cuerdas vocales • Parámetros para la descripción de las consonantes • Parámetros para la descripción de las vocales • Diferencia entre fonema y alófono

3 Span 114 A - semana 3 Diferencias fonológicas (fonemas) y no (alófonos) Los sonidos que forman las oposiciones que distinguen el significado de las palabras en un idioma se llaman fonemas Los sonidos que no distinguen el significado de las palabras y son sólo variantes de un mismo fonema se llaman alófonos

4 Span 114 A - semana 3 Diferencias fonológicas (fonemas) y no (alófonos) - Los fonemas pueden aparecer en cualquier posición de la palabra - no hay manera de predecirlo. - Distribución paralela o contrastiva - Los alófonos aparecen tan sólo en ciertas posiciones (al principio de la sílaba, al final de la palabra, entre vocales etc. ). - Su distribución es complementaria

5 Span 114 A - semana 3 Convenciones para transcribir los sonidos -Los fonemas se escriben entre barras oblicuas ej. /p/, /t/ o /k/ - Los alófonos entre corchetes: ej. [p], [t], [k] - También entre corchetes cuando hablamos de sonidos sin especificar si son alófonos o fonemas

6 Span 114 A - semana 3 Diferencias fonológicas - español-inglés

7 Span 114 A - semana 3 Descripción y definición de los sonidos consonantes 1) Puntos de articulación: bilabial, labiodental, alveolar, alveo-palatal, velar. 2) Modo de articulación: oclusivo, fricativo, africado, aproximante (el modo de las semivocales/ semiconsonantes), nasal, líquido (las eres y eles, las eres son vibrantes simple [r] y multiple [r: ] y las eles son laterales [l] y [ ] 3) Actividad de las cuerdas vocales: -cercanas y vibrando -> sonidos sonoros; -separadas sin vibración y sin impedir el paso del aire > sonidos sordos.

8 Span 114 A - semana 3 Descripción de los sonidos - vocales 1) Altura de la lengua en la cavidad bucal: alta, media, baja 2) Desplazamiento de la lengua hacia adelante y atrás: anterior, central, posterior 3) Redondeamiento de los labios (redundante para el español ya que todas las vocales posteriores son redondeadas y todas las redondeadas son posteriores)

9 Span 114 A - semana 3 Tarea para el martes 10/05/2004 • Ejercicio 1 - 2 del folleto • Ej. 1 /los péses nadában en la pisína/ /xórxe kultibába xeránios en el balkón/ /los baliéntes ge˜réros yegáron kansádos/ /no es siérto ke en mayórka núnka áya yobído en máyo/ /xórxe kultibába xeránios en el balkón/ /los áxiles gátos ayáron un ˜ratón en el óyo debáxo del perál/ /komímos késo de kábra i de obéxa en akéyos ayédos/ /gonsálo kondusía un beíkulo akorasádo kuándo estába en el exérsito/

10 Span 114 A - semana 3 Ejercicio 2 • Cuáles son los alófonos de la /n/ • Cantar, tango, enviar, énfasis, ángel Dental, velar, bilabial, labiodental, palatal/ velar Ejercicio 4 ¿Cuáles palabras empiezan por velar? Casa, pasa, cerebro, quinientos, geranio, golosina, dinero /kása, kiniéntos, xeránio, golosína/ Ejercicio 5 tres pares mínimos sordo-sonoro /kána - gána, diénte - tiénte, píno - bíno/

11 Span 114 A - semana 3 Ejercicio 6 - ¡Háganlo ahora! • Comparen español ti e inglés tea y la pronunciacón esp. y inglesa de patio • Qué diferencia hay en la pronunciación de la /t/ en las dos lenguas? - petal y pedal / Adam y atom- muchos americanos = pronunciación. [t] [R] (flap/tap) - ¿En cuáles contexto se da el fenómeno (flapping)? -¿Son alófonos o fonemas? -(Piensen en distribución y contraste) Son alófonos del fonema /t/

12 Span 114 A - semana 3 Distribución de alófonos en español: la /s/ -Ejemplos: mismo, desde, esmerar, esbozo -/mismo, desde, esmerar, esboso/ -[mizmo, dezde, ezmerar, ezßoso]

13 Span 114 A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las oclusivas sonoras /b, d, g/

14 Span 114 A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las eres ataque coda

15 Span 114 A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las enes

16 Span 114 A - semana 3 Distribución de alófonos en español: las eles -La /l/ alveolar se asimila como las nasales -Sólo al punto de articulación dental y (pre)palatal -Ejemplos: alto, colcha /alto, kolca/ -[alto, kolca]

17 Span 114 A - semana 3 Neutralización y archifonema -En español la neutralización se da : cuando en un contexto específico no se puede definir cuál es el fonema subyacente porque los sonidos se asimilan siempre a los que siguen. -El sonido que se encuentra en contextos de neutralización se llama archifonema y se escribe con mayúscula, cf. /e. Nbidia/ [embi∂ia]

18 Span 114 A - semana 3 Resumen -Fonemas y alófonos -Su distribución (paralela o complementaria) - Reglas de distribución de los alófonos en español (oclusivas son. , nasales, eres, s) - Asimilación - Neutralización - Archifonema