SARANA SEKOLAH Alat yang digunakan oleh sekolah untuk

SARANA SEKOLAH Alat yang digunakan oleh sekolah untuk meningkatkan kerjasama antara sekolah, ibu bapa dan komuniti bagi menggalakkan ibu bapa dan komuniti lebih terlibat dalam pembelajaran murid.

OBJEKTIF Meningkatkan kerjasama antara ibu bapa, komuniti dan pihak sekolah dalam menyediakan 6 elemen yang menyokong pembelajaran bagi membantu murid mencapai kecemerlangan holistik.

BAGAIMANA? SARANA SEKOLAH: • Soal selidik menimbulkan kesedaran kepada pihak sekolah mengenai ‘kekurangan’ yang perlu diatasi • Cadangan aktiviti kerjasama antara ibu bapa, komuniti dan pihak sekolah (6 elemen yang menyokong pembelajaran & amalan terbaik)

KANDUNGAN SARANA SEKOLAH i. Mengapa ibu bapa perlu dilibatkan di sekolah ii. Panduan Menggunakan Sarana iii. Soal Selidik iv. Tindakan v. Keterangan Skor vi. Analisis Keseluruhan vii. 6 Elemen Yang Menyokong Pembelajaran viii. Kumpulan Sokongan Ibu Bapa

PANDUAN MENGGUNAKAN SOAL SELIDIK SARANA SEKOLAH 1) Edar soal selidik untuk dijawab 2) Analisis dapatan, rancang dan laksana aktiviti bersama-sama 3) Nilai keberkesanan dan ulangi langkah 1

SOAL SELIDIK SARANA SEKOLAH DIJAWAB OLEH: semua pentadbir sekolah semua guru semua staf sokongan ahli komuniti (Ahli Mesyuarat Permuafakatan Sekolah, ahli alumni) • semua AJK Persatuan Ibu Bapa dan Guru • ibu bapa kepada seramai 10% jumlah bilangan murid sama banyak di antara: Ø Ibu/bapa kepada murid pencapaian rendah Ø Ibu/bapa kepada murid pencapaian sederhana Ø Ibu/bapa kepada murid pencapaian tinggi • •

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN i. IKLIM SEKOLAH a) Aspek Fizikal v Adakah keadaan fizikal sekolah mengalu-alukan murid dan guru untuk ke sekolah? v Adakah sekolah sesuai untuk pembelajaran? Ø Keselesaan dan keselamatan murid Ø Kebersihan kawasan dan tandas sekolah Ø Bilik darjah teratur dan menarik Ø Peralatan selamat untuk digunakan Ø Papan penunjuk arah

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN b) Aspek sosial Adakah sekolah menggalakkan komunikasi antara murid dan guru, guru dan ibu bapa, pihak sekolah dan komuniti? v cadangan dan pendapat dihargai v Staf sekolah melayan ibu bapa dengan baik v Murid dilatih menghormati staf, ibu bapa, komuniti v Ibu bapa & komuniti rasa dialu-alukan

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN i. IKLIM SEKOLAH c) Aspek Emosi Adakah sekolah menggalakkan semangat kekitaan & harga diri? q murid bangga berada di sekolah q yakin terhadap staf q murid dan staf dihormati q pencapaian murid diraikan q guru bersemangat untuk bantu murid berjaya

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN b) Aspek akademik Adakah sekolah menggalakkan pembelajaran dan pencapaian kendiri? Ø Guru ambil kira kebolehan dan minat murid Ø Guru berpengetahuan dan berkeyakinan Ø Kemajuan murid kerap dipantau Ø Pencapaian murid dimaklumkan kepada ibu bapa

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN 2) KOMUNIKASI BERKESAN Adakah sekolah mengamalkan komunikasi dua hala dalam menyampaikan maklumat kepada guru, ibu bapa dan komuniti? q ibu bapa maklum ü peraturan sekolah ü aktiviti yang disertai anak mereka ü maklum kerja rumah yang diberi kepada anak mereka

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN 3) SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Adakah sekolah bekerjasama dengan PIBG/LPS dan ahli komuniti dalam menyokong usaha murid untuk berjaya? q Sekolah bantu murid tetapkan sasaran mereka q Guru dan ibu bapa berbincang kemajuan murid q Ibu bapa tahu bagaimana anak mereka dinilai

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN 4) TANGGUNGJAWAB BERSAMA Adakah sekolah melibatkan ibu bapa/LPS dan komuniti dalam usaha menjayakan murid? Ibu bapa dilibatkan sama dalam v memantau kemajuan murid v mengurus program kecemerlangan v melatih murid dalam pertandingan v Mengiringi murid semasa pertandingan dan lawatan

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN 5) KEPUTUSAN BERSAMA Adakah sekolah bekerjasama dengan PIBG dan ahli komuniti dalam membuat keputusan berkaitan usaha menjayakan murid? Ibu bapa dirujuk dalam: Ø menetapkan sasaran murid Ø mengurangkan kes disiplin Ø meningkatkan peratus kehadiran Ø menetapkan program motivasi

6 ELEMEN YANG MENYOKONG PEMBELAJARAN 6) KERJASAMA DENGAN KOMUNITI Adakah sekolah bekerjasama dengan komuniti demi kejayaan murid? q Warga sekolah melibatkan diri dalam aktiviti komuniti q Kemudahan sekolah dikongsi dengan komuniti q Pihak berkepentingan bekerjasama q Semua pihak berkongsi matlamat

KESAN YANG DIHARAPKAN Murid Ømendapat gred yang lebih baik Ømenunjukkan tingkah laku yang lebih positif Ømempunyai kemahiran sosial yang lebih baik Ødapat menyesuaikan diri dengan lebih mudah di sekolah Sekolah v mencapai gred yang lebih tinggi v mempunyai murid yang baik tingkah laku v dapat melaksanakan aktiviti dan program dengan lebih berkesan

Hubungan rapat guru, PIBG rahsia kejayaan KUALA LUMPUR: Hubungan rapat dengan guru, Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG) serta melaksanakan pelbagai aktiviti dalam dan luar sekolah adalah antara faktor kecemerlangan Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr Ismail 1, di sini, apabila 75. 25 peratus muridnya berjaya memperoleh A dalam sesuatu subjek Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) tahun ini. http: //www. bharian. com. my Pemuafakatan PIBG-sekolah buahkan kejayaan http: //www. utusan. com. my PIBG DAN SEKOLAH MEMUPUK PERSEFAHAMAN DEMI KEJAYAAN PELAJAR http: //rezalstar. blogspot. com